简介：摘要：非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，与人们日常生活有着千丝万缕的联系，体现了人们对美好生活的向往和追求。当前，我国非物质文化遗产保护工作取得了很大进展，但仍然存在着一些问题。非物质文化遗产音乐是中华民族优秀传统文化的重要载体，在新时期，其保护工作显得尤为重要。本文主要探索了非物质文化遗产音乐传承与保护的有效途径，以期为非物质文化遗产音乐保护和传承提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，小学音乐教育当中，教学方式多种多样，教师在教学活动当中应有效地结合各种对学生进行音乐教育指导，以达到体态教育和语言教育的结合。在教师开展的教学活动中，适时对所运用的非遗教育做出相应的改变也有利于教学活动的生动呈现。所以，对教学活动进行相关非遗音乐的改革，有利于学生音乐综合能力的提升和发展。

简介：

简介：摘要：高中音乐戏剧表演课中创作是整个表演中的核心,只有不断的创作才能确保戏剧表演始终具有活力。而高中生又是整个戏剧表演课的主要参与者。这就更需要加大对学生创作能力的培养,寻找出以往教学中的不足,改进与优化教学方式,融入国家级非遗剧种，以此才能进一步的提升高中音乐戏剧表演课教学水平。

简介：摘要：云南作为旅游大省，有着坚实的旅游产业基础。同时云南是少数民族的聚居地，使得云南有着丰富的民族非遗音乐文化资源。为弥补我国对民族特色文化发挖掘不充分，以及对非遗文化的创新性发展存在短板，本文将立足于传承弘扬云南非遗音乐文化，运用旅游+非遗的新模式，深入挖掘云南“非遗”音乐资源的文化价值、旅游价值以及经济价值，探索非遗音乐与旅游产业融合发展的有效途径,从而更新颖、系统、有效的推动旅游＋非遗的新模式能够有序发展。

简介：摘要：剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，从而传承的视觉形象和造型格式，其中蕴涵了丰富的文化历史信息。不仅可以装点人们的生活，更是一种传统文化的传承。 民俗剪纸中大都是将主体进行一些夸大，来虚构美好的形象，达到慰藉心灵，张扬人征服自然的伟大创造力，以期建立自己的理想世界。

简介：摘要：本文立足当前国情省情的教育背景，结合本校教研实际情况和甘孜州民族风情，围绕融合甘孜州非遗音乐与流行音乐的合音演唱训练课程，进行了深入阐释和系统研究。首先分析甘孜州非遗音乐和流行音乐各自的特点、演唱技巧、蕴含的文化背景、承载的乡土风情等，在此基础上探索和研究两者融合的可能性和优势性。其次按课程设计阶段和师资培训需求，精选融合曲目、整合音乐元素、编排合唱歌曲，聚焦表演技巧和舞台效果的一体化展现，提高课程的特色性和师生自主能动性。最后通过深度调研密切合作加强创新为甘孜州非遗音乐与流行音乐的融合做出更多贡献，丰富音乐教育及文化交流。

简介：    摘要：分析非遗摄影与民俗摄影的本质区别，非遗摄影的文化内涵，以及非遗摄影的纪实性、专题性、长期性，提出非遗摄影对摄影人的特殊要求，并以广西凌云县部份非遗名录拍摄取得的成效，总结地方摄影人参与非遗影像拍摄的做法。

简介：摘要：剪纸是中国的传统非遗文化，其历史起源可追溯到汉朝，盛行于唐宋，传承着悠久的历史文化，叙述着华夏人民对美好生活的追求。经过长时间的传承与发展，各区域也发展出不同的剪纸特色文化，“长丰剪纸”就是其中之一。它是民间文学的载体和活教材，是对美术、技艺类文化的传承，既带来了身心的愉悦，又传承了文明；同时，它又附着于农耕文化，吸纳民间文化营养，反映当时人文现实，满足百姓生活情趣，具有良好寓意，在群众中有着广泛的影响和生存的空间。

简介：摘要：

简介：摘要：客家非遗项目作为中国传统文化的瑰宝，正逐渐走进初中美术课堂，成为培养学生审美能力和艺术修养的重要内容。本文通过探讨客家非遗项目教学的策略，旨在启发教师在美术教育中运用非遗项目，提升学生的艺术素养和文化传承意识。

简介：摘要:本文旨在探讨如何以清流非遗为元素，融入初中美术课堂教学中，并以多种策略了解清流非遗，深入感受中国传统文化的魅力，再通过独特的设计理念、提高审美素养和创造能力。以多形式的美术表现手段，提供给学生更加广阔的创作空间，进而保护和传承非遗文化，促进学生文化素养的培养。

简介：【摘要】

简介：摘要：群众文化立足于人民大众，同时为了满足人民大众的精神世界和文化世界而得到发展，其以文化娱乐为主要内容，与非遗文化之间有着密切联系。本文分析了目前非遗保护与继承中存在的问题，以及在群文活动中渗透非遗的重要性，同时探索了利用群文活动开展非遗保护工作的对策。

简介：

简介：【摘要】非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分。近几年来，国家积极开展相关工作，鼓励非遗文化进校园，但仍存在教师队伍建设不足、表面宣传等问题。因此本文旨在研究如何推进非遗进高校的路径及其对策，促进非遗在高校中传播，让学子真切感受非遗文化带来的碰撞。

简介：摘要：美育教育在促进学生审美能力发展的同时，能够培养学生在认知能力、思维方式、人格精神等多个方面的发展。美育教育是全面一种全面育人的教育，通过在小学美术课堂中融入传统文化内容，对学生进行美育教育，促进学生的全面发展。本文以A小学为例，分析版画、蜡染在小学美术教学中传统文化融合的现状与问题，为进一步发展小学美术课堂的美育教育提出行之有效的建议。

简介：摘要：中国的剪纸艺术缘起于汉代纸张的发明，至今已逾千年，而中国现当代的民间剪纸艺术已经走过百年历程，到如今作为非遗保护对象却面临诸多困境。21世纪以来，以乡村为主要创作土壤的民间剪纸艺术并未找到与市场接轨的恰当手段，转而在文化价值层面寻求赋值，且在媒介融合语境中借助多种新媒体手段拓展传播路径，以寻求适宜的传承方式与传播模式。

简介：摘要：随着中国乡村振兴战略的实施，保护和传承非物质文化遗产已成为乡村文化振兴的重要内容之一。非遗作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史文化内涵和民族精神价值，对于促进乡村文化的传承和发展具有重要意义。本文旨在探讨非遗在乡村文化振兴中的作用和路径，为推动乡村振兴和文化发展提供一定的理论和实践支持。

简介：摘要：历史铸就中国。随着社会民族意识的崛起，传统文化的保护与传承观念愈加深入人心，更多非物质文化遗产逐渐被大众所熟知，对于它们的保护迫在眉睫。本文从非遗蓝染技艺与非遗文化体验馆的创新融合入手，探究多样化的非遗文化发展之路。