简介:摘要:我国素质教育正在快速发展,在目前素质教育也逐渐成为社会探讨的热门话题。在新时代教学改革下,小学音乐课堂教学也逐渐受到教育工作者的重视。目前,在小学音乐合唱教学中,教师应通过科学合理的教学手法不断提高学生的音准,促进学生的基本唱功,从而让学生感受到音乐带给自身的美好。且音准是指音节与唱功的教学。同时,小学阶段的学生音乐听力发展迅速,他们的感知能力强,反应敏捷,模仿能力出色且快速,这是进行音准教育的绝佳机会。
简介:目的对美国现役人员人类能力最佳化和精准能力概念范畴进行研究。方法采用文献资料法等方法。结果和结论精准医学计划的提出推动了现役人员人类能力朝向精准能力方向发展即"通过研究、技术和政策授权作战人员和支持人员共同开发个体最佳化的能力,推动人类能力最佳化进入新时代。"精准能力的设计不但基于生物、心理、社会差异,也基于部署循环中的特定任务,帮助特种作战部队的作战人员或其他的服役人员在任何时间实现真正最佳化即通过严格的、革新的方式识别最重要的因素,在既定的目的,既定的时间来最佳化任何个体的能力。目前,精准能力是一个概念,也是一个应用方法,尚处在起步阶段,但其潜在的效应是非常巨大的。当前,应充分利用技术上的进步,结合军事训练的实际情况,进行整合,走向精准能力发展之路。
简介:摘要: 近年来随着新课程改革的深入,各校拓展课程的开展.小学艺术教育得到发展,合唱教学也被越来越多的学校与教师所重视。
简介:当前的钢琴学习热潮无疑给我国的音乐教育带来了空前的活力。然而,透过这种繁荣的现象,越来越多的问题逐渐暴露出来。在这些问题中,有的是一时难以解决的,需要经过整个社会长期的努力,如钢琴教学中社会师资的严重缺乏、教师专业素质较差等;有的则是原本可以解决,但却长期被人们所忽视的问题,如钢琴在音准上普遍存在偏差的问题。这两类问题相比较而言,前者令人深思,而后者却是令人不安,它直接关系到对学生音乐素质的培养。一、对钢琴“音准”的有关调查笔者所在的生活小区内拥有钢琴的家庭越来越多,一些住宅中不时地传出钢琴的声音,每当放学之后,此起彼伏的钢琴声成为小区内一道无法回避的“风景线”(节假日更是如此)。然而透过这些琴声,令笔者深感不安的却是这些钢琴在音准上几乎都不同程度的存在一些问题。带着这种感受,笔者先后在将近两年的时间内对一百余架家庭与中小学校使用的钢琴进行了相关的调查。调查中发现,家庭中使用的钢琴符合标准音高(A=440H幻的仅为5%左右;低于标准音高半音左右的为90%以上,其中30%左右的琴低于标准音高近一个大二度;十二个半音中,音程关系明显遭到破坏的占80%以上;在对中小学音乐课用琴的调查中发现,99%的钢琴在音高概念上...
简介:【摘要】在音乐教育实践中,我们面临着一个大难题,也是一个首要的问题——音准。大多数音乐教师开始都不知道这个音准该从何下手,而小学生的音准教学,不可能开设专门的视唱练耳课,于是我们将音准教学贯穿、渗透、覆盖于整个音乐教学之中。以其灵活、多样的教学形式和教学方法,使音准教学单一、枯燥的技术训练,转变为多方位的、生动活泼的”充满音乐”的、启发式的素质教育。