简介：学习目标·小班整体认读音节，认清形读准音·中班整体拼读音节．会书写·大班整体拼读识生字，会组词。

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简介：小孩张嘴a、a、a．医生把口来检查；公鸡鸣叫o、o、o，叫醒大家出被窝；

简介：我们知道,一年级小学生学习汉语拼音时,对字母符号及发音,进行了强化的机械记忆。但到了中、高年级阶段,学生除了对单个的字母符号记忆特别深刻而外(如六个单元音韵母),对复韵母和鼻韵母的记忆,仍有在一定的难度。因此,复韵母和鼻韵母是复习汉语拼音时的重点和难点。怎样突破这一难点呢?复习时,可组合排列6个单韵母的

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简介：学好哲学并不难，把握体系是关键。世界观和方法论，相互对应不能乱。两大阵营已形成，唯物唯心对立观。两个对子总相随，辩证才是对客观。

简介：随着时序的变迁，《广韵》音系在汉语各大方言中自有着不同的发展和演变。借助《方言调查字表》对福泉话韵母作初步分析，虽为管中窥豹，亦借以探询语音发展的轨迹。

简介：快快找出每一对动物里面一个不同的地方，然后O起来吧!

简介：名词为好看，习惯把帽戴。(A)

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简介：幼时认字，幻想有一奇文，标注拼音，一篇览尽常用字，让自己快速具备阅读能力。成年教导儿孙识字，此夙愿更强烈。1988年1月，国语委发布的常用字与次常用字数量为2500＋1000（在语料中覆盖率99．48％）。可能是为凑整数吧，有些常见字未人列。

简介：【练拳诀语】少林拳一条线，曲而不曲，直而不直。开始演练，两脚在一线，向外开、脚齐平肩。双手抱拳，与腰使平，中气宜领，站在中央。两眼使平，向前高看。气要随手，换气主要。气发四梢，气要走平。开始行动，运用五行。五行相克，五行相合。动如风，站如钉，重如泰山，轻如鸿毛。唯要上身动，还要后腿蹬。抬手打人不见形，见形不为能，软如绵，硬如钉，软能克硬，硬能克软。发声如雷响，气发如摧齿，如此练功夫，虎力上身体。

简介：书写电离方程式三字歌，碱和盐溶解性规律歌诀。

简介：儿童好奇心强，喜欢“玩”中学。因此，教师可根据所授内容编制儿歌、顺口溜、谜语等，让学生在饶有情趣的语言中，掌握知识或参与学习。如教学“除号写法”时，编成顺口溜：“一横中间放，两点上下蹲，表示平均分。”既包含书写顺序，又说出了除号的意义。

简介：小班发挥创意．涂上颜色。中班认识和念出韵母a、e、i、o、u。大班临摹韵母a、e、i、o、u和文字。

简介：文章总结了孝感方言韵母辨正中的十类问题，并指出其与普通话的语音对应规律、辩正方法及发音要领。

简介：<正>所谓谣谚歌诀,就是俗语、民谣、民歌、口诀,也就是古人所称鄙俚之词。本文试图通过剖析与楚人楚事楚地相关的谣谚歌诀,以昭示包孕其中的某些楚文化底蕴。一楚人善引谣谚歌诀表白观点,以此为现实服务。楚国是一个多民族的国家。楚人与异族之间,有合作有斗争,以合作为主。

简介：为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成歌诀如下。