简介：

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简介：摘要：本文从发展幼儿社会性、促进幼儿的综合发展、提升幼儿的问题解决能力、强化幼儿表征能力、更好地表达情绪几方面着手，对幼儿区角游戏的教育作用展开分析。在此基础上，结合实际针对幼儿区角游戏的开展策略提出建议。

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简介：摘要：八十年代后的四套高中数学教材中，任意角的三角函数内容每次都有变化，教材的变化代表着对以前的总结，更代表着对未来的教学导向。

简介：摘 要：本文从一堂《辅助角公式》公开课存在的弊端出发，对该课的各个教学环节进行细致推敲，以期学生理解辅助角公式的数学本质，从而达到良好的教学效果.

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简介：摘要：在幼儿园里，自然角、种植园环境与大自然最为接近，其中不仅有大量动植物可供观察、探索，更蕴藏着种种神奇的自然现象，生机勃勃，变化万千。因此，在自然角、种植区开展的科学实践，顺应了幼儿的天性，为幼儿提供了与自然亲密接触的渠道和平台。每个幼儿都可以在这个天然的课堂里动手操作，亲身体验，获得初步的科学经验和科学探究能力，感知生命的秘密，创造趣味生活。

简介：摘要

简介：摘要：幼儿园是儿童最早接触的教育场所，也是幼儿最主要的生活环境之一。在这样的背景下，自然角的创设显得尤为重要。作为幼儿们的"自由活动"，自然角是他们的"童年乐园"，自然角的创设可以让幼儿感受到生命的真谛，体验到快乐，从而获得愉悦的情感和认知。因此，教师必须要重视对幼儿园空间结构的设计与没置，为幼儿提供更多探索与学习的机会以及更多表现自己的平台。

简介：摘要：本文通过对马田矿区的地层、构造形态特征观察，简要分析了其构造及深部煤炭资源，并通过对地层及构造特征的分析，发现该矿区还存在较丰富的高热值非常规天然气—煤层气和页岩气。

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简介：【摘要】教育的终极目的是实现让教育者具备“自由而中和”的人生态度与社会价值观，从而最大限度的发挥人的自我潜能与社会作用，从而实现个人的人生价值、社会价值和国家价值。简要言之，教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展。马云有关教育方面的论述，直戳我国教育的痛点，迫使我国教育不断改变，以适应社会发展。

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简介：【摘要】

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简介：摘要：幼儿园班级自然角作为幼儿接触大自然的窗口，可在区域活动中，选择自然角的幼儿总是很少，他们觉得自然角除了给植物浇水、给动物喂食之外没有其他可以干的事情，教师也没有将自然角活动作为课程实施的一部分。综上，如何将班级自然角活动课程化，充分发挥自然角的价值从而让幼儿在自然角活动中真正受益，引发了研究者的关注。

简介：摘要：学生利用自己所学的知识制作简单的角平分仪并且利用角平分仪解决实际问题