简介：摘要随着新课改的进一步深化，高中学校要重点提高学生的综合素质，培养具有较高适应能力的创新型人才，这也是高中教学改革的主要目的。而教学改革中班级文化缺一不可，班级是师生共同的家，班级文化将对校园文化影响深远。基于现代学校制度下探讨有效构建高中先进班级文化的实践策略。

简介：本课题主要根据语文教学中的相关实例，介绍如何通过优秀的情景导入调动学生学习语文的积极性，培养学生的思维能力和创新理解能力，从而构建和谐、高效的语言课堂环境，帮助学生提高学习语言的兴趣和动力。

简介：数学观察是人们对事物或问题的数学特征（空间形式和数量关系）有意识地获取认识的一种活动．它不仅是对数学对象的视觉系统上的感知，还包含着积极的思维活动．观察是智力的一个重要因素，观察是思维之始，是获取信息的基本途径，它是解题的向导，分析的基础．因此，学生...

简介：摘要：一篇优秀的作文直接关系到学生语文分数的高低，甚至在某些时候会改变一个人的前途，本篇文章主要从用心揣摩情感、活用学过的素材、关注热点材料等方面来着手分析，为学生写好作文提供有效的方法。

简介：美国发行量最大的报纸《今日美国报》每年都组织一次全美最佳学术研究型高中生的评选活动。今年的评选委员会从全美高中学校推荐的1607名高中生中择优评选出了20人为全美最佳学术研究型高中生。

简介：高中思想政治课旨在引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。在新时期背景下，如何做一名优秀的高中思政教师，是值得认真思考和探究的问题。本文通过道德修养、专业知识、教学技巧、反思能力四方面的展开论述，简要分析了成为一名优秀思政教师的养成条件。

简介：       摘要：高中阶段是青少年道德品质提升和健全人格养成的关键时期。目前，各大高中学校对优秀传统文化融入高中教育都比较重视。但目前优秀传统文化融入高中教育的途径、效果仍差强人意，没有达到预期目标。本文分析高中教育渗透优秀传统文化的必要性，从而提升高中传统文化教育的途径。

简介：摘要：华夏民族历经悠久的历史发展壮大，留有了许多杰出的中华传统文化，这些中华传统文化是华夏民族的标志性之一，老师能够在政治教育中融进中华传统文化。一方面，杰出的中华传统文化能够继承，另一方面，老师也向学生拓展了知识的范围，吸引了学生的注意，可是杰出的中华传统文化融进到高中的政治过程中有很多难题，教学水平都不高，老师在将来的课堂教学中不断改进教学方式，不断改进杰出的传统要促进文化与高中政治的深入融合。

简介：摘要：通过田径课程的开展，可以培养学生的运动能力，同时进一步激发他们的运动兴趣，不断增强学生的身体素质。如何在高中体育田径教学当中借助一些新的技术手段或者新的教学方式进行优化提升教学的有效性成为人们关注的焦点。

简介：摘要：传统文化是我国物质文明发展的重要结晶，也代表着中华民族几千年以来的信仰和凝聚力。传统文化中蕴含着很多丰富的德育资源，可以作为如今高中德育教育工作中的重要素材。本文结合声乐课程谈如何做好艺术特长生的德育教育工作，结合传统优秀文化的引入和渗透，给青少年的个人发展带来更好的帮助，给社会人才的整体培养体系构建打好基础。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长，积淀着中华民族精神追求。受历史、地理等因素的影响，各地的文化有明显的区域性，形成了独具特色并且传承至今的地域文化。地域文化蕴含着丰富独特的德育资源，能够有效提高当地中学德育的有效性、针对性、时效性。在中学德育中加入地域文化的文化遗产、文化名人等。让学生在学习中感受地域文化的建筑文化、劳作文化、及文化价值和科学价值，在学习中不断延续地域人的智慧与精神动力，学习地域人的宽容、尚义、勤劳、质朴、的性格和奋发向上、执着追求、争强好胜的品质。增强对地域文化的自信心、自豪感、归属感。指导他们确立正确价值观方向。

简介：中华文化博大精深,历久弥新,历经五千年的积淀和发展,奠定了文明古国的辉煌.中华民族也因为中华文化的崛起,屹立于世界民族之林.从古到今,一代代华夏子孙传承和发展了中华优秀文化,尤其是国学经典著作,更是影响了无数人.不仅国人学习,外国人也在学;不仅学生学,商人也在学.可见中华文化对世界文化发展繁荣的贡献之大,对世界大融合大发展影响之大.作为当代的高中生,通过学习中华优秀传统文化可以开阔视野,增加知识储备以及人生的厚度,形成正确的世界观、人生观、价值观.党的十九大指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.”高中生即将步入更高的学府进行深造,学习中华优秀传统文化应是个人必备,这不仅是新课标对高中语文的要求,也是“建设中华民族共有精神家园”的需要.

简介：

简介：摘要：我国的传统文化是几千年来精神文明的结晶，代表着中华民族的信仰和凝聚力。传统文化中蕴含着许多丰富的德育资源，可作为当今高中德育工作中的主要应用手段。传统文化一旦无法得到传承或缺失，那么是我国文化建设中的一大损失。所以在高中的德育教学工作中，渗透优秀的中华传统文化是十分有必要的，充分利用传统文化对提升高中德育工作的质量有着明显作用，并符合新课改中提出的全方面培养青少年综合素养，为青少年树立民族文化意识。

简介：认识数学优秀生的数学思维是研究数学优秀生的一个重要方向。本研究利用AHP方法,对高中数学优秀生的数学思维进行定量研究,建立评价指标,构建相关判定矩阵,对判定矩阵进行一致性收敛分析,得到高中数学优秀生的数学思维模型。

简介：摘要: 随着时代的进步,中华优秀传统文化和社会的现代化发展结合越来越紧密，显现出独特的教育价值。但是，就目前优秀传统文化走进高中课堂的实施在课程设置、教学资源、教学时间安排等方面还存在诸多问题,本文针对优秀传统文化走进高中语文课堂的有效实施路径,展开具体的理论与实践研究。高中阶段要实施优秀传统文化教学,应该充分利用课本资源，将古诗文教学与写作相结合，拓展学生的文化思维空间，让新一代青年人体会传统文化的博大精深,同时培养学生社会主义核心价值观,增强学生的民族意识、树立文化自信。

简介：摘要 :在大学打好数学的功底，工作中善于向有经验的老师学习，努力与学生一起成长，主动学习高的数学思想、解题方法和新教材的改革，适应教师新的主导，提高教师新的本领，关爰学生成长，热爱数学教育，就能成长为高中优秀的数学教师。

简介：摘要：中华文明发展中，优秀传统文化是非常重要的遗产，对现代人才发挥着重要的教育作用。高中思政课堂教学中，优秀传统文化是重要素材，促使政治课堂发挥其文化功能。基于此，针对传统文化融入高中思政课堂的策略相关知识，本文从以下几方面进行了简单地论述，希望对相关领域研究有帮助。

简介：摘要：高中处于教育关键时期，上承大学，下启初中，既是初中教育的终点，也是大学教育的起点，只有在这一阶段落实思想政治教育，才能促进学生在接受知识过程中树立正确三观，养成养好的道德品质与行为习惯。优秀传统文化是历经岁月的沉淀与时代的洗礼依然遗留至今的宝贵资源，是教育事业发展的福祉。将传统优秀文化融入高中思想政治课程中，可以丰富课堂内容，推动教育事业发展，值得全体教师在教学中充分开发并研究教学策略，力求最大限度发挥其教育优势。

简介：摘要：近年来我国综合国力得到了全面的发展，要想保证国家持续稳步的发展壮大，那么最为重要的就是需要对人才的培养给予更多的关注。在我国发展历史中积累了大量的优秀的传统文化，这些传统文化运用到教育教学工作之中，对于培养学生良好的道德品质可以起到积极的作用。高中阶段学生正处在重要的身心发展阶段，所以教师在进行教学工作的时候，务必要对学生的道德思想的培养给予更多的关注，从而为我国储备更多的优秀人才。