简介：通过有机化学多媒体教学的实践,分析其利弊,扬长避短,优化教学结构,改革教学手段,更好地利用多媒体技术为教学服务。

简介：摘要高中化学中的有机化学是一门研究有机化合物的特点、构制、用途及相关理论、研究方法、变化性能的基础学科。我们可以看到，有机化学可以说是化学工业的理论基础，它的基本原理，对其他学科也有很大的影响，因此，对有机化学的教学研究乃至深入研究都是十分重要的，这也是高中的化学教师的一个主要的研究方向。

简介：摘要众所周知，化学乃是一门有着极强实践性的自然科学。因为课程自身内容较为枯燥以及复杂，难以引起学生化学学习兴趣，致使教学质量难以尽如人意。而有机化学乃是如今有机工业的理论根基，同时有机化学方面基本原理还能影响其他学科。在此基础之上，本文主要与实际教学进行结合，对有机化学有关教学展开探究，以期对后续教学进行一定指导。

简介：摘要多媒体教学作为先进的教学手段，充分利用现代教育信息技术，改进教学方法和手段，具有传统教学无法比拟的优势，是教学改革和发展的必然趋势。本文主要介绍了将多媒体技术应用于有机化学教学中优势、以及存在的问题和改善的措施，以提高有机化学的教学效果。

简介：摘要在新课程教育改革背景下，对高中化学教学提出了比较高的要求。教师从学生的身心发展规律出发，为学生制定出针对性教学策略。通常情况下，在高中化学教学的过程中，一个比较重要的内容就是有机化学。有机化学内容让化学学习上升到一个新的层次，提升了学生的学习能力，为学生学习带来很大的挑战。所以，教师在进行高中化学有机化学教学的过程中，就要对教学策略进行更新，教师要让学生明确有机化学的内涵，关注其本质特征。在引导学生学会学习有机化学的背景下，创建优质的高中化学教学课堂。

简介：　　摘 要：化学学习是高中学习的重要内容，高中化学侧重在基础知识点的学习，而知识总结对于学生学习成绩的提高有很重要的帮助。本文是对高中有机化学学习中的主要内容进行了总结，希望能为高中化学学习的同学们提供帮助。

简介：摘要本文探讨了多媒体技术在有机化学教学中的优势，阐述了如何结合传统的教学方法，巧妙使用多媒体教学手段，提高有机化学课堂教学质量。并根据笔者多年的教学实践提出了使用多媒体教学手段应注意的一些问题。

简介：随着教育改革的不断深化,在新课程理念下,为了使学生在教师的指导下能自主、探究、合作的学习,以及教师在化学教学中更加注重培养学生主体性,与学生形成良性互动,关注情感交流.本文根据教学实际情况,结合具体问题,对高中化学选修五有机化学基础的教学进行了研究与探索.

简介：本文结合有机化学多媒体课件的制作及教学实践，探讨了利用多媒体教学，如何提高课堂教学效果和教学质量，培养学生能力的相关问题。

简介：【摘要】有机推断题是高考的主流题型，近年来随着有机合成的迅猛发展，有机推断题的考查更加新颖，其合成路线也更加复杂，能很好地考查学生对题设信息接受和处理的敏锐程度、考查学生的思维整体性和有序性、考查学生整体分析和推理的能力与解决实际问题的能力。

简介：摘要：普通高中新课程中的有机化学课程可分为两个部分：必修模块《化学2》中的有机化学与选修模块《有机化学基础》，而在选修模块中对有机化学知识的系统性则要求很高，按照循序渐进的思路逐步深入，逐步提升。

简介：摘要：高中有机化学课程在新课程改革中分为必修和选修两个阶段，随着课程改革的不断推进与落实，有机化学课程的内容与教学模式在不断改进和整合，所以如何做好必修与选修知识的衔接显得尤为重要。

简介：摘要：随着教育结构发展的不断完善，中国越来越重视转变当前出现的"学科本位"和"知识本位"的问题，不断引导学生树立正确的价值观念，适应教育改革带来的学习方式的改变。学校要明确学生发展的方向，不断培养学生的核心素养，为国家培养出顺应时代、顺应全球高等教育发展的趋势的学生，进一步增强我国的教育国际竞争力。但是，培养学生的核心素养必须通过培养学生的学科核心素养来完成，学科核心素养是指学习者在特定专业范围内形成的品质与能力，所以本文将对基于高中化学核心素养培养的有机化学策略进行一个实践研究。

简介：在高考理综试卷中,有机化学分值占化学总分的15%～24%左右,占有相当大的比例。高三复习不是"炒冷饭",而应该是对已有知识进行重新认识和构建,达到能力的提

简介：学好数理化,走遍天下都不怕.这是一句我们教师们经常挂在嘴边的一句话,在进入高中之后,学生的选择多了起来,也就是意味着学生学习的科目也就多了.这其中也包括了化学这门科目,许多的学生不喜欢化学,可能是因为他们没有发现化学的有趣.

简介：

简介：一、催化剂——乙烯乙烯（CH2=CH2）：乙烯使作物呼吸旺盛，代谢加快，促进作物成熟。

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简介：摘要在复习时，应针对相应的困难和障碍，以课本基础为起点，坚实基础，培养学生将零散的知识系统化，构建知识网络图，抓住结构决定性质这一理论指导，高效复习，提升能力，做到“以考纲为指导，以课本为基础，以培养能力为核心”，从而达到高效复习的目的。

简介：本文主要介绍了作者将多媒体应用于有机化学教学的实践与体会.文中内容对将多媒体应用于其它学科教学具有一定的借鉴作用.