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简介：摘要学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛，感到“压力山大”。高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素，也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素。在物理新课标教程的实施教学中，应该最大限度地使不同学业发展水平的学生，其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高。笔者结合自己十几年的教学实践，从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见

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简介：摘要物理教学要发挥教师自身优势和学科优势，充分挖掘教学资源，巧妙设计教学程序，长期坚持，使学生学习兴趣稳定、学习成绩进步、学习能力提高，使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐，长期保持愉快的学习状态，从而自觉地克服学习困难，保持学习的进步。

简介：从初中进入高中，学习就登上了一个新台阶．新的教材、新的教学要求、新的学习方法、新的解题思路，在学生面前摆下一道道难关．有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格．可以说高中物理是各学科中成绩分化最严重的，大多数同学感觉物理是最难学的的科目．究其原因，其关键就在于一个学习方法的问题．在此我就高中物理学习方法给广大同学作—介绍，以有助于同学们的学习．

简介：高中物理学习具有很强的抽象性、严密性和逻辑性特点，学生在学习过程中会遇到较大的难度，在教学中，教师要注意学生学习兴趣的培养，通过激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入学习状态，有效降低学习难度，促进学生物理素养的有效提升，提高课堂教学质量和效率．

简介：〔摘要〕高中物理课程是以提高国民科学素养为主耍目的，以培养学生创新能力为主耍任务。物理是高中学科中比较难的学科，这就需要我们对该学科投入更大的关注，研究出学好物理的好方法。

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简介：高中物理与初中物理存在很大差异，我们不能用初中的物理学习方法来应对高中知识．最大的不同在哪里呢？笔者认为在于难度加深，学的内容更加广泛．很多学生都学不好物理，也希望能找到科学有效的物理学习方法，在此笔者结合自己教学经验给出大家七点学习建议．

简介：摘要在高三物理复习备考中，除认真复习知识之外，还要重视对物理学研究方法的总结提高。从表面上看，这似乎与知识的复习联系不大，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些研究方法需要认真总结呢？例如解静力学、动力学问题常用的隔离法、整体法，处理复杂运动常用的运动合成法，简单明了的图线法，以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的研究方法。对于老师怎样建立物理模型，怎样随着审题而描绘物理情景，怎样分析物理过程，怎样挖掘隐含条件等等，这些都是远比列出物理方程、完成解题任务更有必要学习的东西，要求学生格外注意。对于教师而言，如何恰当运用复习策略，有效开展物理复习课就成为了每个物理教师需要重点关注的问题。

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简介：摘要审题能力是一种综合能力，它不但包括对题目的阅读，对字、词、句的理解，对物体受力及过程的分析、综合等多种能力，而且包含严肃、认真、细致的态度等非智力因素。提高审题能力不仅是应试的需要，也是素质教育的重要组成部分。

简介：很多同学在刚进入高中时，对物理充满了好奇与渴望，可是入学不久，就会觉得物理太难学，初中时拿90多分甚至满分也不是难事，但到了高中费尽九牛二虎之力却常常在五六十分徘徊，因此学习物理的积极性严重受挫。这主要是由于初高中物理学习的衔接工作没有做好，其中既有物理课本身的原因，也有同学们初上高中后学习状态没有调整到位的原因。如何迅速适应高中阶段的物理学习，是同学们面临的一个迫切的问题。

简介：我省各市初中学校普遍使用了新的物理教科书，由于新教科书在课程标准要求上与以往相比存在较大差别，所以在对学生的学业水平考试内容及形式上与以往考题相比差异较大。学业水平考试所设置的情境化、生活化等方面，以联系学生生活和社会生产的素材为背景，且与学生已有知识和能力相匹配；加大了对基础知识的考查力度，重视对学生的阅读能力、提取信息能力和语言表述能力的考查；

简介：2011年版初中物理课程标准，对物理学方法的教学要求提高了．2012年青岛市中考试卷里，对物理学方法的考察分值高达10％左右．为什么会这样呢？物理学方法是探究实验的灵魂，是理解物理知识的工具，是连接知识与能力的桥梁．爱因斯坦说，方法比知识更重要，科学的方法将影响学生的一生．当然，物理学方法的掌握不是靠死记硬背，需要在实验教学中循序渐进的体验，物理学方法很多，赏析几例以飨读者。

简介：〕按照新课程标准的要求，高考对物理科应着重考查五种能力；理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力以及实验分析能力。高中物理复习，如何设计科学的复习思路和优化实施方案，更好适应高考的要求，值得研究。下面结合自己的实践和探索谈谈体会。

简介：摘要高中阶段物理是比较抽象的一门学科，对于女生尤其如此，本文探讨了对中学物理课程特点、高中女生的思维特点以及她们的物理学习特点，并结合笔者的实践经验作了详细分析，同时也针对性地提出了让中学女生学好物理的一些方法。

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简介：摘要高中物理习，设计学的习思路和优化实施方，更好适应高的要，得。下面合自己的实践和探索高复如何科复案考求值研究结谈谈中物理习教学的体，不之望大批复会足处还家评指正高中物理习教学复关键词河北宁晋中