简介：摘要：分析了当前高校教学督导的重要意义，指出了目前教学督导存在的主要问题，提出来改进教学督导提升教学质量的方法措施。

简介：摘要：随着我国高等教育大众化的不断推进，教育教学督导已成为民办普通本科高校教育教学质量监控与教育教学质量保障体系的不可或缺的一个重要组成部分。本文阐述了教育教学督导的内涵，分析了民办普通本科高校建立教育教学督导的依据与意义、教育教学督导的特征与权限，提出了创新新时代民办普通本科高校教育教学督导工作的举措。

简介：摘要：高校体育教学工作在实际开展过程中，课程思政的重要性极为重要，能够进一步为大学思政教育开设开辟新的战场。而构建出更具规范性的监质量监督机制，形成更为完善的评测框架，能够使育人作用得到充分的保障。基于上述述角度，文章对高校体育课程思政建设质量督导，以及评测工作进行详细的分析，希望能够对我国高校体育教学工作提供参考。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于高校教学工作的重视程度已进一步提高，而高校教学中的督导工作，起着提高教学质量的重要作用，因此在持续改进理念下对高校教学督导工作进行优化便已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析高校角度督导工作中存在的问题，深入探讨以持续改进为导向背景下高校督导创新发展策略，以供参考。

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简介：摘要：一直以来，高职院校都是培养实践性、操作性人才的重要基地，在各行业向信息化方向发展的时代中，从各个环节中加强高职院校的信息化建设，是推动高职教育发展，保障其为我国社会建设输送时代性人才的重要措施。在高职院校教育工作中，教学督导是最为重要的环节之一，实现教学督导信息化建设的有效性，是高职院校信息化发展的重要环节。本文在研究的过程中，以教学督导的信息化建设为基准，系统的讨论并分析了教学质量管理平台创新性建设发展的重要作用，对高职院校进一步提升办学质量具有重要价值。

简介：摘要：教学督导是高职院校质量保障体系的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教育教学改革具有重要意义。随着高职教育的不断发展，教学督导工作的重要性日益凸显。本文将探讨如何做好高职院校的教学督导工作，从制度建设、方法策略、师资队伍等多个方面提出具体措施，旨在为高职院校教学督导工作的有效开展提供参考和借鉴。

简介：[摘要]教学质量督导评价直接关系到高职院校教育教学质量与效率，是新时期背景下高职院校教育改革创新发展中的一项重要内容，因此有必要构建科学、合理、完善的教学督导评价体系，也是新时代教育改革发展的重要目标与课题。基于此，本文分析了高职教学督导评价指标存在的不足之处，提出了高职教学督导评价指标体系构建的有效措施。

简介：摘要：在新课程改革和教育信息化的背景下，小学教育制度逐步完善，教学督导中的问题显著出现。小学教学督导的功能逐步呈现出学生的主体性、自主性。小学教育是学生成才过程中的关键环节，有效地实施教学督导，有效进行学生反馈，提升小学教学质量已成为教育督导者的首要任务。目前，我国小学教育已处于发展的瓶颈期，但要使教学的作用和价值充分发挥，还需要不断地改进和优化。

简介：摘要：提高思政课的教学质量，应深入学生、理解、掌握他们的想法和关心，把课堂教学与学生的互动联系起来，同时要把传统与现代的教学有机地结合起来，加强课堂教学的吸引力，坚持常规考核与常规考核相结合，加强日常教学与管理。本文对完善督导环节，提高思政课的教学质量进行了探究。

简介：【摘 要】我国的学前教育发展比较晚，随着人口红利的减弱和生育政策的转变，家长对幼儿教育的需求日益增长。近些年，我国对学前教育高度重视，出台和实施了一系列政策措施，推动学前教育事业的科学发展。2021年，国家落地实施“双减”政策，给幼儿园教师提出了新的要求，需要教师调整教学方法，发挥创造力；也需要加强与家长的沟通合作。在这种形势下，如何通过督导工作帮助教师适应新要求，保证教学质量，是我们面临的重要课题。

简介：摘要：课堂教学是学校教育工作的核心，通过教学督导切实有效促进课堂教学质量的提升理应成为教育教学督导工作的重中之重。而对于如何提高初中语文教学质量，始终是我们不断实践和探索的课题。

简介：摘要: 随着高校教育人才培养模式的改革创新，大学化学课堂中教学督导对课堂教学评价的意义越来越重要。本文从教学督导对课堂教学的促进作用、能够提供有效反馈的重要性以及帮助教师提高自身素质的必要性等方面进行了探讨。通过教学督导的实施，可以有效增加教学评价的客观性和准确性，促进教师的专业成长和教学效果的提升。

简介：摘要：随着高职教育的不断发展，推动“三教”改革已成为提升教学质量的迫切需求。本论文以高职教学督导为视角，研究如何通过教学督导来推动“三教”改革的实践与效果。通过深入分析传统教学督导存在的问题，阐述了教学督导与“三教”改革的契合点，探讨了新时代高职教学督导工作的新模式，强调了立德树人、全程评价、产教融合等关键要素，为高职教育质量的提升提供了有益的参考。

简介：摘要：教学常规是教育工作的根本要求。教学常规抓得好不好，直接影响到学生学到什么、学得怎么样，影响到教学质量的高低。新时期，随着教育水平的不断提高，对教学常规的要求也越来越高。在新形势和新要求下，中小学教学常规管理还存在着许多的不足和薄弱之处。因此，在新形势下，必须进一步强化制度建设和过程管理，优化教学过程，以实现教学质量的提升。责任督学负责对学校教学工作进行经常性的督导，主要内容是对学校的教学常规工作进行督导，也就是说，对教师备课、上课、作业、辅导、评价、教研等各个方面进行全面的督导，促进学校教学常规工作的制度化、标准化，使学校教学工作健康、有序、可持续发展。

简介：摘要：做好教育督导评估工作，是当前深化素质教育，落实依法治教思想的战略需要，积极解决当前教育督导评估工作中存在的问题，利于督导评估工作达到既定目标，促进“双减”落地。将针对加强教育督导、全面促进“双减”落地展开探讨，以期为推进督导改革发展提供启示。

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简介：摘要：深推教学改革、提高人才培养质量，必须立足院校实际和发展目标、培训任务，着眼科学、精准、易行、高效，创新教学督导工作机制，牵住课堂教学质量末端这一“牛鼻子”，综合运用多种督导方式，专家与教员、学员同堂研究、同向发力。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，高职院校教学督导工作正面临着信息化建设的新挑战与机遇。本文通过对大数据时代背景、教学督导现状以及信息化建设的必要性进行分析，探讨了大数据在高职院校教学督导中的应用，包括教学质量评估、个性化指导教学和教学效果可视化展示等方面。在此基础上，论述了信息化建设的关键要素，如数据采集与处理、数据安全与隐私保护以及技术支持与人才培养。以期通过这方面分析可以给高职院校教学督导工作信息化建设带来实质性帮助，从而实现高职院校教学工作良好开展。