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  • 简介:摘要声乐艺术属于一种特殊的文化范畴,作为声乐艺术的两个重要组成部分,声乐作品声乐演唱向人们展现的也就是一种相互联系、相互影响的特殊的文化标志。本文就以声乐作品声乐演唱之间的关系为研究对象,重点探讨了声乐作品声乐演唱的各自特征以及二者之间更深层次的关系,以促进声乐作品声乐演唱更好地发展。

  • 标签: 声乐作品声乐演唱辩证关系
  • 简介:[摘 要]声乐作品声乐演唱之间的关系,是声乐艺术前进发展源源不断的动力,声乐作品声乐演唱的前提和基础,而声乐演唱是赋予声乐作品生命力的重要载体。通过对声乐作品的分析和揣摩,对声乐作品进行“二度创作”,通过美妙的声音传达出来。本文以声乐作品声乐演唱之间的关系为研究对象,从声乐作品的文化领域以及声乐作品声乐演唱的艺术领域展开研究,由此阐明声乐作品声乐演唱之间互相交融、互相发展的统一关系。

  • 标签: []声乐作品 声乐演唱 声乐艺术 相互发展
  • 简介:

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  • 简介:声乐作品的艺术表现是声乐作品的灵魂和生命,它是根据曲谱上词曲作者赋予作品的形式和内涵(一度创作),它的实现一定要靠所有演员对作品的正确理解,默契配合,并以带有自己特色的解释和处理(二度创作)使其音响化和形象化。它的效果应使观众(听众)注意力集中、人境、感动、情绪上共鸣,达到使观众欣赏声乐艺术的同时,受到艺术感染,得到美的享受。

  • 标签: 艺术表现 一度创作 二度创作
  • 简介:摘要:学习声乐演唱者都知道,想要唱好一首歌曲,必须对音乐作品内涵真正理解情感,真正体会,才能通过歌声对声乐作品进行完美的展示,声乐是以人生表达的一种艺术,最能贴近人们的内心,让听者产生共鸣。在声乐的学习过程中,大家往往注重歌唱的技巧,容易忽略演唱时的情感体验和表演,我们都知道,艺术歌曲都与文学,历史诗歌相联系,其旋律都具有委婉性,表达真挚的情感及准确的音乐风格,我们在知道啦艺术歌曲风格特点的基础上,要有针对性的学习。除了要深入分析作品的同时,要多多读书,丰富自己的内涵,这样才能真正融入作品,把握好作品的风格,使其具有丰富的表现力!

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  • 简介:音乐演唱是音乐表达人类感情的一种表现形式。要想将一首好的民族声乐作品成功地进行二度创作,让听众欣赏、接受并达到共鸣,应从以下几个方面入手:一、了解歌曲的时代特征与民族风格每一首歌曲都具有显著的时代性和思想性,反映着当时的时代变化,社会现象和历史风貌。它所要表现的内容必定会围绕这些方面去表现和发挥,从而形成一定的时代特征。

  • 标签: 民族声乐作品 艺术处理 音乐表达 音乐演唱 二度创作 民族风格
  • 简介:摘要在对声乐进行演唱的过程中,经常会出现这样的状况由不同的人进行演唱,会有不同的感觉产生。有的人唱出来平顺实在,有的人唱出来却大不一样,非常动听,给人一种耳目一新的感觉,富于艺术的感染力。针对这一情况,本文通过对声乐演唱作品的这一实例,分别从作品的时代背景,作品风格、特征等技术方面对声乐作品进行恰当的分析和处理,在对作品有较清晰认识的基础上,对其艺术性作进一步的理解。最终,全身心的投入演唱,以巨大的感染力震撼观众的心灵。

  • 标签: 音乐风格 艺术性处理 整体设计
  • 简介:摘 要:声乐作品因为不同的民族历史有着独特的艺术魅力,改革开放以来,国内声乐艺术蓬勃发现,出现了很多声乐作品声乐作品的演唱属于综合性的艺术,对演唱者要求较高。基于此,本文研究声乐作品的处理与演唱,在简单分析声乐艺术发展现状基础上,提出了声乐作品的处理办法。认为在声乐作品处理中,应了解作品的创作背景,熟练掌握歌词和旋律,并对歌词深入的理解,对整个作品熟练掌握。在声乐作品的演唱中,强调声乐技巧的掌握与情感相结合,并展开联想和想像将其表演出来。

  • 标签: 声乐作品 处理 演唱
  • 作者: 张永全
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:高校声乐教学是师生共同参与,融技术性和艺术性为一体的课程。在高校声乐教学中,如何调动学生的情绪,激发学生学习歌唱的兴趣和才能,循序渐进地教学,始终是教学的重点。在高校声乐教学中教师应根据每个学生的不同情况,进行有针对性的具体指导。在学生声乐训练的不同阶段,布置相应的声乐曲目,达到辅助声乐教学的目的。
  • 简介:

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  • 简介:摘要:高校声乐教学是音乐专业的必修课。在声乐教学中引入中国古诗词声乐作品,不仅能够创新传统的声乐教学方式,还能够提高高校大学生的专业技能和艺术核心素养。本文通过分析古诗词声乐作品声乐教学中的应用现状,探究古诗词声乐作品融入声乐教学的有效路径。

  • 标签: 高校 声乐教学 古诗词 声乐作品 融入路径
  • 简介:我国是一个历史悠久、地域宽广并拥有多民族的文明古国。民族传统音乐文化更是浩如烟海、丰富多彩.特别是优秀的民族声乐作品,散发者浓郁的民族气息和鲜明的民族文化精神。

  • 标签: 民族声乐作品 艺术内涵 民族文化 民歌 创作题材 抒情
  • 简介:通过对孟勇声乐作品的研究分析,从吸收民歌精华、湖南地域风格、深入民间生活三方面对孟勇民族声乐作品进行分析,在总结前人研究结果的基础上,结合演唱经验,分析孟勇声乐作品的独特性。

  • 标签: 孟勇 声乐作品 风格
  • 简介:摘要: 20世纪 80年代以来,我国民族声乐的演唱凤格和方式出现单一化的趋势,多种民族声乐演唱方式和风格出现雷同现象而豫剧,则始终保持着浓郁的地方特色,成为我国民族声乐艺术中的奇葩。歌曲《没有强大的祖国哪有幸撞的家》是豫剧的升华,真演唱凤格和方式别具一格,不仅带有豫剧的地方特色,而且不乏当今时代潮流歌曲的元素,深受广大声乐爱好者的喜爱,因此对其研究对于如何把握作品演唱特征具有重要意义。

  • 标签: 戏曲 声乐 演唱
  • 简介:民族声乐是在继承了传统演唱的基础上吸收西洋美声唱法歌唱理论形成的歌唱艺术。是现今各大艺术院校最为热门的专业之一,民族声乐在歌曲题材上也体现了中华民族几千年的审美观和价值观。本文的目的在于分析民族声乐作品中的不同题材特征,并进行归类总结。

  • 标签: 民族 声乐 题材
  • 简介:本文认为,冼星海所创作的每部声乐作品都有其独特、鲜明、生动的音乐形象,这一些形象是和革命化、民族化、群众化联系在一起的.他创造性地运用民族民间音调,力图把革命的内容和中华民族的传统以及为老百姓所喜闻乐见的艺术形式完美地统一起来.作品具有深刻的表现力、感人的旋律,富于声乐效果.

  • 标签: 艺术特色 音乐形象 民族气派 战斗传统
  • 简介:声乐演唱者只有对作品本身的内在底蕴充分透彻地把握,并在演唱过程中将作品内在情感充分表达出来,才能使演唱富于艺术表现力和感染力,从而更好更精确地将声乐意境诠释与表达出来,真正做到“声情并茂”.

  • 标签: 歌唱本质 声情并茂 情感表达
  • 简介:【摘要】合唱艺术是符合大众传唱的群众艺术,其体现了一个时代、一个民族文化的精髓。合唱艺术的发展与普及,直接体现一个国家民族精神和民族文化的优越性,因此,研究民族特征的合唱作品分析与指挥教学具有重要意义。合唱指挥作品《我亲爱的》改编于意大利作曲家乔尔达尼(G.Giordani)的同名声乐作品,为笔者所编创。作为一首经典的意大利声乐作品,《我亲爱的》非常有特色。文章以合唱指挥作品《我亲爱的》为例进行音乐分析,以期为合唱音乐的继承与发展提供一些思路。

  • 标签: 合唱指挥作品   《我亲爱的》  民族音乐特征   演唱难点
  • 简介:由栾凯作曲、王磊作词的《牡丹亭》是一首融合了戏曲唱腔和流行说唱元素的新古典声乐作品作品充分体现了原著对女性至情思想的表达,融合传统与现代的音乐风格赋予作品极强的感染力,使作品具有较高的审美以及艺术价值。本文通过对《牡丹亭》的背景及歌词意境、音乐风格以及演唱方式的分析,帮助歌者把握新古典声乐作品的艺术处理及声乐表现。

  • 标签: 新古典声乐作品 《牡丹亭》 艺术处理 声乐表现
  • 简介:摘要:笔者在演唱实践中,从音乐内容和音乐情感角度对声乐作品《土家女儿会》进行分析,全方位把握声乐作品的文化知识信息和相应的民族音乐风格,并结合歌词,对作品展开联想和想象,以及演唱设计,通过精细的艺术处理,使得作品整体艺术内涵得到发挥。 关键词:作品分析、演唱诠释 声乐作品《土家女儿会》是对独具湖北土家民族特色文化的深刻反映,针对当地民族节日“女儿会”进行细致刻画,以音乐演唱的方式衬托当地的文化意蕴,是在特定的时代背景下诞生的民间音乐文化的结晶,具有强烈的时代的特征。 一、作品分析之音乐内容分析 该作品结构是带有引子和尾声的并列单三部曲式,A 段描述女儿会的传奇色彩,“天上有个鹊桥会咧,土家有个女儿会咧;天上牛郎会织女哟,地上阿哥会阿妹啰”,以天上“鹊桥会”引入人间“女儿会”,点明女儿会的文化意义及寄托;B 段主要描绘女儿会的热闹缤纷的场景,“木叶轻轻吹,情歌声声脆,篝火堆连堆,情侣对挨对”,交待地点、时间、人物、事件,将具有厚重的文化底蕴的民俗,以娓娓几笔简单地勾勒出来,以正面描写和侧面衬托丰富女儿会的思想内涵;C 段点明女儿会主题——

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