简介：摘要对于中职学校机电类专业建设及教学，我想从专业的目标和指导思想、机电类专业的教学大纲、教材构建、师资队伍培养、实训基地建设等方面跟大家探讨一下。

简介：教学设计是提升学生核心能力的一项重要工作,是课程建设的一种智慧反映。高等职业院校机电类专业培养的是高级装备制造业技术技能人才,应从基础训练模块设计和专业训练模块设计两个方面强化学生的核心能力训练。

简介：随着时代和经济的快速发展,对高职机电类专业的教学提出了更高的要求。然而,高职院校机电类专业教学存在诸多问题,严重影响了教学质量和效果的提高,影响了学生的全面发展和实践能力,阻碍了学生的进步和发展。因此,有必要进行相应的教学改革,淘汰旧事物,开发新事物,使教学更有效。

简介：摘要煤矿产业技术型人才在经济发展中的我国非常稀缺，就业前景十分广阔，对于煤矿机电类中职学生而言，面对供不应求的有利就业形势，需要做的就是掌握扎实的操作技能，抢占就业市场，成为应聘群体中的佼佼者。

简介：在机电类专业教学过程中，会遇到很多机械模型，应用Pro／E软件对这些模型进行建模，并展示给学生看，对教学有很大的促进作用。

简介：优秀拔尖人才能够产生优良社会效应,有助于提升学院形象和竞争力。高职院校也能出人才,出动手能力强的高技能人才。把拔尖人才培养与学生专业社团建设紧密结合,既丰富了学生的业余生活,又为高技能人才培养找到了一条重要途径。只要建立起科学且适应性强的管理考核机制,调动起师生的积极性,优秀拔尖人才就会随之不断涌现。

简介：摘要：伴随社会经济的持续、稳健化发展，国家越发重视机电类专业的建设，尤其是与之相匹配的思政建设。本文结合当前实况，分别从底层落实、顶层设计、教师队伍建设、思政元素挖掘等方面，探讨机电类专业群课程思政建设的具体思路，望能为此领域应用研究提供一些参考。

简介：摘要：大学不仅仅是让学生获得学历，更是向学生传授知识技术，向社会输送人才的园地，教学是学校的核心，对于不同专业，教学方法是不同的。机电专业作为工程类专业，既要培养知识型人才，更要培养专业型、实用型人才，只用传统的教学方法很难让学生掌握好抽象复杂的知识。为了获得更好的教学效果，很多学校引入了仿真软件技术，教学相长，知用合一。本文将围绕着仿真软件在机电类专业中的教学效果展开分析。

简介：摘要：机电机械化是我国机电行业发展的重要目标，但是随着机电行业数量的增长，安全教育成为高职教育中的重要内容，受到社会的广泛关注。本文结合实际教育情况，为高职机电专业安全教育体系的建立提出建设对策，从平台建设、教育实训、制定方案、建立评价体系四个角度出发，为高职机电专业安全教育提供体系建设参考。

简介：机械原理实验作为高职机电类专业“机械设计”课机械原理部分的实践教学环节，必须与高职教育的培养目标相一致。本文通过对机械原理实验课改革的尝试，力求体现出实践教学必须为培养应用型人才服务的高职特点。

简介：机电类专业高职生是企业未来的操作和技术人才,研究其就业力有助于高职生成才、高职院校和企业的可持续健康发展.,围绕机电类专业高职生就业能力需求,对大二和大三模具设计与制造、数控技术、汽车修理技术和机电一体化等专业学生进行问卷调查.调查结果显示,与用人单位的观点相比,高职生就业力整体水平偏低,不能充分满足企业的需要.提升高职生就业力需要学生自身努力,学校、企业和政府部门协力配合.

简介：摘要本文笔者根据自己在教学实践中的探索，结合本校的实际情况，对中职教育中机电类专业《电工基础》课程教学进行探讨。

简介：摘要：现如今国家和社会对教育有了多样化的需求，这使得许多学生逐渐开始选择职业型相关的教育，从而进入中职或者高职院校学习。在此背景下，越来越多的学生选择了中职院校，目前社会对中职院校机电专业实训教学的关注逐步增多，而实训教学相关的因素也对其教学质量以及学生职业能力的培养有着直接影响，因此中职学校应当重视机电专业实训教学各方面的情况，及时发现并改善问题，同时教师要进一步完善自身的教学方法，进而提高教学水平，让学生具备更高的专业能力和职业能力。

简介：通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,根据高职院校性质与所处社会环境,探索适合高职高专院校操作的创业型课程体系改革。并以此为基点,构建配套的创业方向核心课程,提出高职高专机电类专业创业型课程改革的方案。

简介：摘要：中职院校在发展过程中，各类课程均拥有对知识进行传授，对学生能力进行培训，以及开展思政教育的诸多功能，需要进一步的对中职生所具有的人生观、世界观、价值观进行有效的培育。在新工科的培训背景下，如何使得思政教育工作在课程教学中予以融合把握，是当前社会主义核心价值观等教育内容需要受到中职院校教师的广泛重视。文章以中职院校机电类专业群为案例，思考如何在中职院校教学过程中，进一步的将课程思政的建设工作进行有效的推进，使机电类专业群能够与思政教育工作进行有效的结合，为我国中职院校机电类专业群课程的优化完善提供一定程度的参考。

简介：摘要：随着社会不断地发展，科技水平的不断进步，如今社会对技能型人才的需求越来越高，为适应新时代新背景下的经济全球化趋势，需要大量具备专业知识的技能人才投入到生产生活中，充分发挥其巨大的技能人才力量推动经济发展的作用，把应用型技术转化为社会生产劳动力。其中机电类专业教学体系和实验平台的构建，成为当下各个职业教育学校的首要探索教育任务。

简介：摘要：制造业是中国国民经济的重要组成部分，国家多年来致力于推动制造业的发展、研究和创新。面对时代发展的要求和国家政策的支持，高技术人才的缺口给高职院校提供了新机遇。高职院校主要是为国家培养符合现代化社会要求的应用型人才，在智能制造的产业发展背景下，高职机电专业应该进行多元方向的创新。现阶段，高职机电专业的人才培养效果和模式参差不齐，对中国人工智能、云计算、物联网等在制造业的发展上并没有产生实质性的推动作用。为了适应制造业在技术时代的需求，高职院校应加强政策解读和自身理念革新，通过对机电专业在先进内容的引进、理论技术的应用、数字信息技术的融合、校企合作平台的构建以及人才培养的创新等各个方面的优化，实现高科技人才的输出，促进制造产业的智能化发展，为中国科技强国的地位打造与巩固贡献出自己的力量。

简介：摘要：伴随着改革开放的步伐逐步加快，推动了城市化建设的高速发展，同时促使科学技术得到了广泛的应用。然而，在智能制造背景下，各高校机电类专业传统教育模式已经难以适应区域经济快速发展的需求，人才培养的质量达不到智能制造领域创新创业的要求。机电类专业创新创业人才教育的关键是培养学生的科技创新精神、企业家精神以及科技类创新创业的实践能力。因此，多方位系统性地对机电类制造创新创业人才的培养进行了探索和实践，以期为各高校双创人才培养提供一些借鉴。

简介：本文针对职业中学机电专业实习过程中的安全问题，进行了细致的分析，总结了影响安全的主要心理因素，努力寻找解决的对策，对症下药，预防和减少实习教学安全事故的发生。

简介：通过比较分析中国高职院校与澳大利亚巴拉瑞特大学机电类专业的课程设置,作者认为巴拉瑞特大学的课程设置主线明确,脉络清晰,前因后果的逻辑关系密切;目标明确,注重学生的专业能力培养,课程瞄准率高;编排方式以方便学生为目的,课程及其代码简洁明了;缺点是实习环节较薄弱;而中国高职院的课程设置相对比较分散,独立课程较多,课程瞄准率较低,条理性须进一步理顺,不过对实训的要求较有系统性.文章最后提出了中国高职院校课程设置改良的五点建议.