简介：

简介：摘要:随着"校本作业"的推广，校本作业的设计已经成为了一种非常重要的教学手段。它不仅可以帮助学生更好地掌握校本作业，而且还可以根据不同班级的学习情况，充分利用各种资源，激发他们的潜能，从而更好地培养他们的化学学习技巧。我们对于如何提升高中生的化学课程的效率和质量展开了研究。

简介：摘要：边疆地区是国家边防的重要组成部分，对于边疆地区而言，加强对国家通用语言文字以及相关文化的宣传教育，是维护国家边境安全与稳定的有效措施。为建设和谐社会，全面推进边疆地区城镇化建设，应积极促进普通话在边疆地区的推广教育。对此，本文基于部分边疆地区普通话推广现状，对普通话推广的边疆意识与实效进行分析，以望借鉴。

简介：

简介：摘要:乡镇学校在苗族文化与美术融合中具有不可替代的作用，凭借多样化的教育手段和实践活动，乡镇学校不仅能够传承和创新苗族文化，还能为边疆地区的文化繁荣与发展注入新的活力。本研究旨在探讨边疆地区苗族文化与美术的融合，通过政策支持、教育培训、文化产业与旅游业结合，以及乡镇参与等多方面措施，促进苗族文化的传承与创新，提升边疆地区的文化软实力。

简介：摘要：广播电视事业是党的事业的重要组成部分，是党和政府的重要“喉舌”，是宣传党的路线、方针、政策的主要手段和途径，是最便捷 、最直接的信息传播渠道，也是反映社情民意的重要渠道之一。广播电视事业作为党和政府进行宣传非常重要的一部分，是传递党的信息方针以及政策非常便捷的一个平台。边疆民族语广播电台除了能够传播党的声音之外，还能够丰富边疆地区人民的精神生活，提升人的思想境界。更重要的还是能够一定程度上维持边疆地区的经济稳定与地区发展。

简介：摘 要：本研究总结探索智慧广电固边工程对边疆地区的影响、面临的挑战与对策。研究指出，智慧广电固边工程提升了边疆地区的信息传播和文化交流、提升了经济发展的信息化水平、改善了教育和医疗条件、加强了社会管理与服务。然而，该工程也面临技术、人才、资金等挑战，为此，本研究建议通过加强基础设施建设、人才培养和知识普及、确保资金投入和可持续发展等策略来应对这些挑战，进一步推动边疆地区的全面发展。

简介：【摘要】班风是班主任和全班同学培养和树立起来的优良作风，良好的班风是一个班集体舆论持久地发生作用而形成的风气或作用。本文从制定共同目标、规划开始，着重探讨了边疆地区乡镇小学是如何才能培养良好班风的。

简介：摘要：本文旨在探讨边疆地区科技馆科普工作的开展情况，分析其面临的挑战，并提出相应的解决策略。通过对云南省各级科技馆的实地考察和数据收集，我们发现这些地区的科普工作在资源、人才、设施等方面存在明显的不足。然而，通过创新科普活动形式、加强科普人才培养、提高科普设施建设等措施，可以有效提升边疆地区科技馆的科普工作效果。

简介：摘要：边疆民族地区的学生，由于地理、文化、经济等多重因素的影响，往往面临着更为复杂和特殊的心理和情感挑战，也会对她们的心理和情感发展产生了深远影响。本文旨在探讨边疆民族地区学生的心理辅导与情感关怀的重要性，通过典型案例的分析，提出有效的心理辅导和情感关怀策略，以促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要：本文针对边疆地区高中物理教学的特殊性，探讨了情境问题教学方法的应用。通过创设贴近学生生活实际和认知水平的物理情境，引导学生在解决具体问题的过程中掌握物理知识，培养其物理思维能力和问题解决能力。本文分析了边疆地区高中物理教学的现状与挑战，提出了情境问题教学方法的具体实施策略，并探讨了其对学生学习兴趣、思维能力和实践能力的积极影响。

简介：【摘要】目的：植入式输液港在边疆地区的临床应用及推广。方法：本研究采用前瞻性方法，选取2023-2024年我院50例25-75岁肿瘤术后患者为研究对象。其中25例采用PICC输液化疗作为对照组，25例使用植入式输液港作为实验组。我们详细记录并分析了两组患者的并发症、管路维护和生活质量数据。研究旨在评估不同输液方式在肿瘤患者中的效果，为临床提供科学依据，优化治疗方案。结果：在对比研究中，实验组仅观察到1例导管堵塞事件，其并发症发生率低至4%，形成鲜明对比的是，对照组出现多种并发症，包括1例静脉炎、1例导管血栓、2例导管堵塞以及1例感染，其总体并发症发生率高达20%。统计学分析显示，实验组在并发症发生率上显著低于对照组，这一差异具有显著统计学意义（p<0.05）。此外，实验组患者的管路维护时间显著缩短，且置管期间的生活质量评估得分明显高于对照组，这些差异在统计学上同样具有显著性（p<0.05）。讨论：对比PICC与植入式静脉输液港作为中心静脉输液通路的选择，植入式静脉输液港展现出显著优势，其应用不仅提升了管路维护的便捷性，还有效降低了并发症对患者日常生活的负面影响。

简介：摘要：本研究针对边疆少数民族地区高中语文大单元教学进行了深入探讨，通过对教学背景与现状的分析，提出了一套解决方案，并进行了教学成果评估与优化，最终分享并推广了教学成果。研究发现，该解决方案在实际教学中取得了显著成果，为边疆少数民族地区高中语文大单元教学提供了有益的借鉴。这一研究对于促进边疆少数民族地区教育发展，提高教学质量具有重要的理论和实践意义。

简介：越南、缅甸和老挝等邻国大量的妇女非法进入云南边疆民族地区，并与当地男性结婚生子，但难以获得婚姻合法登记，形成跨境事实婚姻，还可能因“三非”人员身份被遣返，影响到当地社会和谐与稳定。为了破解云南边疆民族地区的跨境事实婚姻困境，我国需要调整跨境人口流入严格管控的理念，降低边民出入境的门槛，并建立与邻国的磋商机制。

简介：【摘要】本文笔者主要从边疆地区初级中学开设信息技术课的目标入手，通过对边疆地区初级中学开设信息技术课的意义，重视实践教学，增强学生学习信心等六个方面来论述边疆地区初级中学是如何搞好信息技术教学的。

简介：摘要：在我国某三甲医院，医疗卫生事业的发展对于保障当地居民的健康福祉至关重要。护士在这一事业中发挥着不可替代的作用，她们不仅要提供专业的医疗护理服务，还要适应特殊的环境。但目前，某三甲医院护士职业认同感普遍存在一些问题。基于此，以下对某三甲医院护士职业认同感的提升路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：广播体系发展环节，由于我国区域差异较大，不同区域对于广播的需求不同，需要设计者结合需要进行广播体系的建设。以边疆地区为例，边疆一般区域较大而且人口种类较复杂，突发状况较多，应急广播就十分必要。而且由于中波广播的特殊性，中波广播逐渐成为边疆区域的关键，所以实际作业环节，就需要相关人员深入分析边疆区域的电磁、气候以及地质状况，在此基础上对中波广播应急体系进行建设，以满足当地的广播需要。

简介：摘要：目的 观察在对边疆地区内科临床护理教学过程中开展PBL结合翻转课堂教学的作用。方法 在2023年1月至12月本院内科实习护士中选择60名为对象，按照数字表随机排序0~60号，奇数序列按照常规模式开展教学（30名，对照组），偶数序列开展BL结合翻转课堂教学（30名，观察组）。针对两组实习护士理论知识、实践操作能力以及护理教学满意等对比。结果 对比两组实习护士理论知识以及实践操作能力，教学前无差异，教学后观察组考核评分高于对照组，P<0.05。对比两组教学评价，观察组各维度评价均高于对照组，P<0.05。对比两组实习护士护理教学满意度，观察组满意度高于对照组，P<0.05。结论 在进行边疆地区内科临床护理教学过程中可以运用PBL结合翻转课堂开展教学，提升教学质量，增加实习护士对临床护理教学满意度。

简介：摘要：新课改背景下，边疆民族地区高中历史教学面临语言障碍、资源匮乏等挑战。分层教学策略的引入，在通过差异化教学满足不同学生需求，提升教学质量。然而，实施过程中存在评估困难、资源不足、教师专业发展需求等问题。本文探讨了分层教学策略的优化路径，包括教学设计创新、教学资源整合、教师能力提升和评价体系改革。展望未来，分层教学策略有望进一步促进学生个性化发展，实现教育公平与质量的双重提升，为边疆民族地区培养具有历史素养的青年，为国家发展贡献力量。

简介：摘要：本文旨在探讨边疆民族地区学校科学课程中融入国防教育的实践研究。边疆民族地区作为国防安全的重要屏障，其学校教育在培养学生国防意识、增强国家安全观念方面具有不可替代的作用。本研究通过分析边疆民族地区学校科学课程的教学现状，结合国防教育的实际需求，提出将国防教育元素科学合理地融入科学课程中的策略与方法。研究发现，通过丰富课程内容、创新教学方法、加强师资培训等措施，可以有效提升学生的国防素养和科学素养，促进民族团结与国家安全意识的共同提升。本研究为边疆民族地区学校科学课程改革提供了新的思路和实践参考。