简介:<正>党的第十二次代表大会提出了到本世纪末国民经济年生产总值翻两番的宏伟目标,同时把教育列为发展国民经济的三大战略重点任务之一,是非常正确的。因为它正确地反映了生产、科学、教育三者互为促进而发展的客观规律。但是,要使我国教育沿着这个规律发展,还需要我们下大的气力去认识这个规律,从而改造教育同社会主义现代化事业不相适应的部分。生产、科学、教育三者之间,总是在适应,不适应,新的适应,新的不适应,再新的适应的循回往复中相互推动而发展的。从这个意义上说,教育的改革是多方面的,从宏观教育到微观教育;从初等教育到高等教育;从普通教育到各种特殊教育,都存在着改革的课题。就其高等学校内部来说,需要改革的内容也是很多的。但从目前普通高等学校的实际情况来看,对管理制度的改革,是势在必行的。本文试图对此做粗浅的探讨,以抛砖引玉。
简介:摘要:高校教育的发展深深影响着我国教育事业的发展趋势,高校专业发展与高等教育、基础教育、教师教育、社会发展有着密切的关联。高校专业课程综合化发展更是教育改革的必然要求,高校专业课程在设置上应综合化发展,适应高等教育改革趋势。本文对高校专业课程设置进行了研究,通过对高校课程管理存在问题的呈现进行分析,阐述了制定课程管理的必要性并为高校在专业课程设置上走向综合化提出了相应的对策。