简介：【摘要】 目的：观察分析情绪调节管理理论在外科护理管理中的应用效果。方法:将院内2019年10月至2020年09月接收的外科病患90例，按随机数字法分为参照组45例行常规护理管理，实验组45例行情绪调节管理。观察对比两组病患护理前后心理状态。结果：实验组护理前SDS和SAS等心理状态得分对比（P＞0.05），经护理后实验组SDS和SAS等心理状态得分均较参照组低（P＜0.05）。结论:在外科护理管理中行情绪调节管理理论有利于改善病患负性情绪，使其积极主动的配合治疗与护理，从而促进其身心快速康复。

简介：摘要：经济的快速发展离不开电力的供应,在电力企业电力生的过程中需要注意安全问题,保障电力生产的人员及财产安全.为确保电力生产中的安全应当建立健全应急管理与危险排查工作,通过以过往发生的安全事故及灾难进行分析,找出电力企业电力生产过程中所存在的不足病及时采取补救措施.本文将从现阶段电力系统突发灾害方面进行阐述,通过对应急抢险的原则分析,找到我国目前电力应急抢险工作存在的问题,并对其未来发展方式作出预测。

简介：摘要：幼儿期是情绪发展的关键时期，积极、健康的情绪对幼儿认知的发展、思维的拓展、健全人格的形成及全面发展至关重要。结合幼儿身心发展规律以及幼教工作实际，分析幼儿消极情绪产生的原因、探讨幼儿情绪管理的重要性，指出帮助幼儿进行情绪调节的方法。

简介：摘要：学生在多元化因素的影响下，会产生多种情绪的变化，如高兴、生气、悲伤等，如何准确把握学生的心理健康状态变化，培养学生的情绪协调能力对于学生的全面综合发展非常重要。基于此，本文将分析学生的情绪特点及学生情绪调节能力的影响因素，并从心理健康教育角度提出培养学生情绪调节能力的策略，以此提升学生的综合素养，促进学生全面发展。

简介：摘 要：受到学习与生活压力影响，学生面临着各类情绪问题，直接影响了其生活状态和学习效率，严重者将会影响其情商的有效培育。本文将针对学生的情绪特点进行简要分析，并就有效培育学生情绪调节能力的方法进行简要介绍。

简介：摘要：学生的情绪调节能力对于学生自身的健康成长来说非常重要，它不仅有利于提升学生对知识的接受度，也有利于帮助学生以正确的态度面对困难，学会微笑面对生活。学生的情绪调节能力不是天生的，与学生后期的教育及成长环境有很大的关系，所以培养学生的情绪调节能力应坚持内在规定性原则、客观针对性原则、嵌入渗透性原则，通过积极发挥课堂教育的重要作用、培养心理咨询专业人才队伍、培养学生的合作能力等方式培养学生的情绪调节能力。

简介：摘要：社会逐渐进步时代不断发展，在此背景环境下诞生了新公共管理理论，该理论的应用促进了私营企业优化自身管理手段，同时政府的应用在一定程度上提高了社会公共管理的质量和效率。本篇文章主要论述新公共管理理论概念，探索在管理中借鉴该管理概念的意义，促进增强当前公共管理效果，推动国家与社会的管理更高效。

简介：摘要：安全是企业的生命线，必须熟悉理解安全规程，始终保持严谨的工作作风。安全也是一门管理科学，必须严格按照管理规律开展各项工作，督促生产现场刚性执行安全规程，使管理服务于安全生产，实现上下同欲，保证安全。其中精益生产要求员工从思想上建立消除浪费的意识，树立查找问题根源的思维逻辑，从

简介：【摘 要】电力行业的不断发展，对电网仓储物资管理也有了更高的要求。为强化电网物资标准化管理，依据《国家电网公司仓储标准化管理指导意见》，必须从电网仓储标准化建设为突破口抓起，以标准化为基础，信息化为支撑，现代方法为手段的管理方式，推进电网仓储标准化管理稳步提升，实现“夯实基础管理、规范业务执行、提升保障能力、提高效率效益”的目标，达到社会对电网物资仓储管理的要求。本文首先进行电网仓储方面的概述，然后分析了仓储管理中存在的一些问题，并在此基础上提出相关理论解决方案。

简介：摘要：建筑项目管理主要是指建筑企业利用专业管理知识、管理方式，对建筑相关活动进行管理，在时间、预算、资源都有限的情况下确保完成既定目标。建筑项目管理与一般企业的生产运营管理工作存在明显区别。建筑企业要想实现健康、可持续发展，需要做好建筑项目管理工作。

简介：摘要：目的：研究柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果。方法：选取本院急诊科20名护理人员作为研究对象，将实施柔性管理理论实施前（2018年1—8月）、实施后（2018年9月—2019年4月）的护理人员考核成绩、护理人员情绪评分、护理人员及患者满意度进行比对。结果：柔性管理理论实施后护理人员的急诊护理理论知识评分（94.97±4.15）分、急诊护理操作技能评分（94.85±4.30）分及满意度（95.00%）均高于实施前，实施柔性管理后的护理人员SAS评分（40.12±2.04）分、SDS评分（36.37±3.05）分均低于实施前，差异均具有统计学意义（P0.05）。结论：在急诊护理管理中实施柔性管理理论有助于护理人员综合素质及护理质量的提升，可改善护理人员心理状态，适合推广应用在临床中。

简介：摘要：总体来说，幼儿身体发育不够完善，对于外界抵抗能力较弱，因此很容易受伤。与此同时，幼儿心理发育也不够成熟，并不善于观察事物内在联系，不能够从多个角度思考问题，认知范围和深度都非常有限，再加上缺乏生活经验，往往很可能造成各种意外伤害。基于此，本文章对基于危机管理理论的幼儿园安全管理进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:目的 分析柔性管理模式对优化体检护理管理应用价值。方法 2020年1月-12月我院体检科16名护理人员对来院体检的200名人员分别采取了常规护理管理和柔性护理管理，各100名，收集不同管理模式下受检人员对护理工作的反馈情况，并观察柔性管理前后护理人员理人员在工作沟通、团队协作、人文关怀、人际关系等四个方面的得分情况。结果 柔性管理组受检人员护理满意率明显高于常规管理组（94.00%>59.00%）;采取柔性管理后，护理人员的各项评分均显著高于管理前（P

简介：摘要：近年来,随着各大媒体先后报道的各类医疗纠纷突发事件

简介：摘要：经济全球化的发展加快了我国城市建设和发展的步伐，市政工程项目的实施满足了人们在各个领域的需求，项目管理的实施有效地促进了市政工程项目的顺利实施，可以实现工程资源的合理规划和利用，保证各项工程活动的顺利进行，实现对市政工程造价、质量、进度的有效管理。

简介：摘要:目的 分析柔性管理模式对优化体检护理管理应用价值。方法 2020年1月-12月我院体检科16名护理人员对来院体检的200名人员分别采取了常规护理管理和柔性护理管理，各100名，收集不同管理模式下受检人员对护理工作的反馈情况，并观察柔性管理前后护理人员理人员在工作沟通、团队协作、人文关怀、人际关系等四个方面的得分情况。结果 柔性管理组受检人员护理满意率明显高于常规管理组（94.00%>59.00%）;采取柔性管理后，护理人员的各项评分均显著高于管理前（P

简介：摘要：目的：探究临床护理管理中运用目标管理理论的实际效果。方法：将我院2020年1月～2021年3月期间在职的护士60名作为此次探究对象，将其工号完全打乱，使用随机抽选法分为A组（n=30）和B组（n=30）。对A组护士实行常规管理，B组则采取管理目标的设定、目标划分、目标完成等方式最终实现目标管理理论，比较两组最终管理效果。结果：B组日常护理工作中护理理论、技能操作及护理质控成绩高于A组，差异较大P＜0.05。A组30名护理人员中，有3名护理人员收到投诉，总投诉率10.00%，B组30名护理人员中仅1名护理人员收到投诉，总投诉率3.33%，差异较大，P＜0.05。结论：将目标管理理论应用于临床护理管理效果显著，能够提升护理人员整体工作效率及质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果。方法：抽选我院80名急诊科护士按照管理方式不同分为人数均等的两组（n=40），一组为研究组（S组），一组为对照组（C组），S组采用柔性管理理论，C组采用常规护理模式，最终进行对比。结果：S组的自我满意度、护理评分以及患者满意度整体高于C组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：柔性管理理论有着十分突出的效果，在急诊护理管理中理应加强应用。

简介：

简介：摘要：情绪作为个体对事件作出的生物反应倾向，直观呈现了个体适应的动力状态。本文研究主要从四个年龄阶段入手分析常见的情绪感受频率和情绪调节方式，在整合现有研究结果的基础上，本文研究了初高中、大学、成年这四个阶段下的情绪感受频率变化，最终提出了适宜的调节方式。