简介：我在马路边,捡到一只……皮卡丘？戴着红白色的帽子,少年拿着精灵球和皮卡丘一起去旅行,在山野城市和路边寻找新奇的宠物小精灵,这是一代人的童年梦想。动漫、游戏还有无数的周边产品,许多成了经典,却没有哪个像去年7月7日在澳大利亚新西兰区首发的手机游戏《PokemonGo》这样，让虚拟如此接近现实，引发了全球的狂欢热潮。

简介：2017年1月20日，腾讯发布消息称将推出Q—Glass，除了一般VR眼镜的标配功能外，Q—Glass还能实现眨眼抢红包。听起来是不是很酷炫？上市时间可要在10年后。不过，2016年底支付宝酋推AR实景红包，QQ也紧随其后，一场AR实景红包大战已然打响。

简介：目前,市面上有不少AR(增强现实技术)眼镜,但是因为技术新、功能强大而价格不菲。近日,荷兰文特大学工业设计的学生就开发出一款物美价廉、外壳由纸板制成的AR眼镜。使用时,只用将智能手机放置在纸盒底部,手机的屏幕朝向用户,手机的相机朝向前方,就能通过该眼镜顶部的倾斜镜片来观察现实世界了。

简介：摘要针对目前电缆巡视作业中广泛存在的效率低、准确性低、监督不严的问题，本文提出了一种将智能穿戴设备（AR眼镜）运用于电缆通道巡视的方法。该方法通过GPS实时定位，结合AR眼镜实现了智能巡检指导，并可对巡检过程数据做记录和分析。

简介：从PC、互联网到移动互联网的今天,传统印刷对于提高增长增值空间的需求空前高涨。因为我们深知,同质化没有未来。去年,我与上海几位同行一同去到日本startialab公司参观。这是一家专注于B2B商业模式、生产移动互联网产品的公司,其研发的COCOAR日本市场占有率第一。对于AR技术,我们早已不陌生。COCOAR正是通过新的技术叠加复制到原来传统包装、广告、书刊上,呈现给客户新的感受

简介：摘要自2014年初Facebook公司以20亿美元收购Oculus（虚拟现实头带设备设计与研发公司）之后，大家的目光都聚焦到这一领域，许多大企业纷纷加入到硬件开发及软件制作的行列里。不到两年的时间里，从全景视频制作、虚拟现实游戏设计、球型摄像机的研发、可穿戴式交互产品设计等基于虚拟现实技术而生的产业链稳步发展。VR与AR技术的发展，使人们实现了现实世界与虚拟世界相互融合与互动的梦想。虚拟现实技术与增强现实技术的产生，对传统的媒体方式进行了天翻地覆的改变。文章的主旨是为了解VR与AR技术并且对其发展历程进行分析，从而展开对其未来发展前景的推测。

简介：摘要经济的进步带动了建筑企业不断的发展，随着科学技术的提升，越来越多新技术被运用到了建筑的施工中去，极大的提升了建筑施工的效率和质量。本文介绍了AR技术在施工过程中的应用现状，分析了在建筑施工中运用BIM+AR技术的价值和对施工企业及项目的意义，提出施工企业开展BIM+AR工作的方式和方法。

简介：随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用，VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质，对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上，阐述了国际VR/AR的教育应用现状，介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果，有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然，VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段，在教育领域的应用既有发展机遇，也还面临着一些挑战。在未来的研究中，应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教，以提升学生在课堂教学中的学习效果，为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。

简介：按需的路由协议广泛地在活动特定的网络(MANET)被使用。泛滥是在按需的路由协议发现的路由的一个重要传播计划。然而，在高密度的MANET冗余性，泛滥的包导致电话广播了暴风雨问题(BSP)的表演的戏剧的恶化。为在MANET的路由的一个帮助地点的概率的广播(LAPB)算法被建议减少大量涌入这份报纸生产的路由包的数字。以便减少冗余性包，仅仅在一个特定的区域的节点有概率，由地点信息和邻居知识计算了，宣传路由包。模拟结果证明LAPB算法能在路由发现阶段减少包和发现延期(DD)。

简介：摘要；目的通过动物实验从基因水平上研究中药复方对脾虚型AR的治疗机制。方法将健康SD大鼠随机分为7组。建立变应性鼻炎模型，用药七天后，检测大鼠IL-2mRNA，β1-DefensinmRNA等变化。结果用药七天后各治疗组的鼻部评分与模型组相比有差异（p<0.05）。IL-2mRNA，β1-DefensinmRNA表达脾虚AR组和AR组与空白组相比有显著性差异（p<0.01）。脾虚AR组与AR组相比有统计学差异（p<0.05）；各治疗组与AR组相比有显著性差异（p<0.01）。结论中药能明显改善鼻粘膜病理反应；并通过多层次，多角度对细胞因子mRNA表达的调节，能起到很好的防治作用。

简介：增强现实作为一种新型的手段在教育领域进行跨界融合,学习者能够在虚实融合的教学情境中,以最贴近自然的方式进行自主探索。基于增强现实的交互手段给课堂提供了新的教学方式,知识会越来越具有交互性、流动性和情境性。该文通过实证发现,大部分学生的学习态度和增强现实教具的使用是呈正相关的。当然,增强现实在教育领域的应用还处于早期阶段,在教育领域的应用既有发展机遇,也还面临着一些挑战。在未来的研究中,增强现实学习环境应该深入研究如何支持学与教,以提升学生在课堂教学中的学习效果,引领课堂教学新路向,形成教育新常态的价值诉求。

简介：

简介：站在职业教育教学应用视角,依据职业院校教学实践,该文将VR/AR技术分为＂单纯利用计算机屏幕画面实现虚拟仿真技术＂＂加入可穿戴传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术＂＂加入专用传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术＂＂加入专用传感器并阻断操作者视力虚拟现实技术＂＂实时加入真实视频画面虚拟现实技术＂等五类,而每一类在技术性、应用性、分类性特征方面又有所不同。按照职业教育教学需求,深入研究VR/AR技术务实应用,对推动职业教育教学改革将会起到事半功倍作用。

简介：本文阐述了AR技术的概念以及其技术特点，并结合图书馆信息服务的特点，分析了AR技术应用下图书馆信息服务的模式，提出AR技术应用的发展对策。

简介：介绍了增强现实（AR）技术的概念和发展历程,结合江苏台和中央电视台的应用实例,分析了AR技术对于电视舞台的拓展与突破。

简介：目的：构建表达趋化因子CCL20的重组腺病毒载体Ad5-CCL20,检测体外转染小鼠结肠癌细胞CT-26后的产物表达。方法：通过EcoRI/SalI双酶切CCL20质粒和pDC316质粒,将获取编码CCL20的基因片段连接到pDC316重组穿梭质粒。将测序正确的穿梭质粒pDC316-CCL20与骨架质粒pBHGlox_E1,3Cre共同转染293T细胞,构建重组腺病毒载体Ad5-CCL20。予Ad5-CCL20体外转染结肠癌细胞CT-26,Westernblotting和Elisa检测转染后不同时间段CCL20的表达情况,并以含CCL20的上清分别对mDC、iDC进行趋化实验。结果：成功构建表达趋化因子CCL20的重组腺病毒载体Ad5-CCL20;Westernblotting和Elisa均检测到CCL20表达,且CCL20表达量随病毒转染CT-26细胞的时间延长而逐渐增加;趋化实验表明,趋化因子CCL20对iDC、mDC都有趋化作用,但对iDC的趋化作用更加明显（P〈0.05）。结论：重组腺病毒载体Ad5-CCL20的构建及获取为后续开展肿瘤的免疫治疗提供实验基础。

简介：本文基于Unity3D这一专业游戏引擎和高通VuforiaSDK制作一款简单的AR，模型通过3dmax等三维建模软件进行制作。本文主要介绍基于Unity3D如何制作出一款适合教育领域的AR应用软件，并对AR的研究方向与前景做出探讨。

简介：摘要目的评价维生素AD预防小儿呼吸道感染临床效果。方法随机抽取100例江西省儿童医院儿科自2016年3月-2017年3月收治的住院患儿作为研究目标，采用随机数字表法将其分为对照组（n=50）、实验组（n=50）。对照组实施常规小儿呼吸道感染预防治疗，实验组在常规预防基础上增加维生素AD预防治疗，分析两组小儿呼吸道感染发病情况、免疫功能、治疗效果、不良反应发生率。结果小儿呼吸道感染发病情况、不良反应发生率对比实验组低于对照组（P<0.05）；治疗效果对比实验组高于对照组（P<0.05）；免疫功能对比实验组优于对照组（P<0.05）。结论给予住院患儿维生素AD预防小儿呼吸道感染治疗，效果显著，既可辅助提高治疗效果，又可改善免疫功能且不良反应较低，值得儿科推广应用。

简介：将D2O分子固定在平衡构型下,得到了Ar-D2O体系的三维势能面.在计算方法上,采用单双迭代（包括非迭代三重激发）耦合簇[CCSD（T）]理论,使用了扩展的相关一致基组aug-cc-pVTZ,并且加入了（3s3p2d2f1g）中心键函数.结果显示体系有一个全局最小值,在R=6.91a0,θ=71.25°,φ=0°处,对应的势阱深度是138.7cm^-1,此时Ar-D2O体系是一个平面结构.除了一个全局最小值,体系还有两个一阶鞍点和一个二阶鞍点.为了便于计算体系的束缚态能级,将势能展开成球谐函数的形式,采用3次样条插值的方法得到了径向展开系数vlm（R）.通过求解薛定谔方程,得到体系的束缚态能级（J臆2）,并在理论上预测了Ar一D2O体系的微波谱及振转贯穿（VRT）谱,理论计算与实验吻合得很好.

简介：随着科技的进步,增强现实（AR）技术逐渐成为一个在教育行业越来越成熟且具有巨大潜力的新技术,增强现实与教育的结合使得书本中抽象的内容具体化、形象化,打破了传统教育模式的局限,给教育行业发展提供了新的机遇和途径。但消费市场热度和用户接受度仍然不够,其产品的用户体验方面还存在一定问题。该文纵观增强现实的历史发展、现状问题和未来趋势,希望通过增强现出版物的方式,节省更改原始纸质图书的成本,将AR技术更好地应用到教育领域帮助学生学习和理解传统教育难以解释的各种抽象概念,实现以最自然有效的方法让孩子们快乐学习,真正走进校园充分发挥AR技术的附加价值。