简介：[摘要]BIM技术实训课程是高职院校竞相开设的新课程，传统的教学方法恐不能适应新的岗位需求；本文以公路BIM技术应用基础课程的创建过程为例，重点阐述了课程的教学内容、教学方法和具体实施，旨在总结BIM类实训课程教学改革过程中的经验得失,可供同类实训课程教学参考。

简介：摘要：建筑信息模型（BuildingInformationModeling，BIM）是一种基于三维数字模型的建造和运营管理方法，旨在改进建筑项目的设计、施工和维护过程。BIM技术在建筑行业中得到了广泛的应用和推广，已经成为建筑行业数字化转型的核心工具之一。然而，在当前的建筑教育中，大多数学校还没有真正重视BIM技术在教学中的应用。为了满足建筑行业对于BIM技术人才的需求，推动建筑教育改革，提高学生的实践能力和综合素质，本研究旨在探索BIM课程的教改策略，并通过实际应用来验证其有效性。

简介：摘要:近年来,建筑行业的高速发展,使建筑工程施工专业成为中职学校的热门专业，与此同时,在建筑识图教学中,由于缺乏先进技术的应用,使建筑识图项目化教学存在诸多问题,学生需要具备很强的空间想象能力才能学好建筑识图知识,这也导致其在初次接触施工图时往往在理解上存在很大困难。BIM技术的出现,为建筑识图项目化教学提供了可靠的技术支撑，大大提高了建筑识图项目化教学水平。本文对建筑识图项目化教学中BIM技术的具体应用进行深入的探讨。

简介：

简介：摘要：BIM技术贯穿城市轨道建设工程全生命周期，如同CAD技术那样，逐渐成为一项不可或缺的工具性的技术。培养学生的BIM技术应用能力是我院城市轨道工程技术专业人才培养方案中的一项特色。本文了围绕BIM技术应用，探讨了课程资源库建设方法、思路以及课程资源库的应用。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展，信息时代已经到来，涉及人类生活方方面面。然而，信息获取量最大、业务规模最大、与人类生活最息息相关的建筑业却是目前所有行业中信息最少的行业，信息水平远低于同等规模的制造业，长期的粗放模式难以招揽到具有相关专业知识的专业BIM技术人才，BIM技术也一直处在发展的状态下。本文作者具有多年一线建筑专业教学经验，希望在本篇文章中对于如何更好地将BIM技术应用于建筑专业课程做探讨，与各位同行相互交流，共同进步。

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简介：摘 要： 随着我国工程行业的快速发展，用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文对工程管理类专业BIM应用课程体系改革进行研究。

简介：摘要本文主要从BIM与传统CAD的区别、BIM课程体系架构两个方面来谈BIM技术在建筑设计课程教学中的应用。

简介：摘要：当今社会信息技术得到了快速的发展，大量全新的教学方式开始运用到课堂教学当中，给课堂教学添加了全新的活力。建筑工程计量与计价这个课程也应该紧随时代前进的脚步，运用有效的解决措施，提升课堂教学的效率与质量。借助健全BIM技术，可以提升这个技术在工程计量与计价这门课程当中的运用效果。本篇文章就BIM技术在工程计量与计价课程当中的运用措施展开研究，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：对于中职建筑施工教学课程来说，主要是面向培养高素质技术人员进行的。而想要将中职建筑施工课程教学有效并真正达到相应的教学目的，就要将先进的技术与中职建筑施工课程教学结合起来，建立良好的教学效果。而BIM作为一种先进的技术，将BIM与建筑施工课程教学结合起来，是一种课程教学创新的体现，也符合中职建筑施工课程教学的目标预设。同时，将BIM技术引入到中职建筑施工课程教学中能够改善现有中职建筑施工课程教学中的弊端，提升教学质量和教学水平，建立更高效的教学课堂。因此，本文就在这样的教学背景下，研究了BIM在中职建筑施工课程教学中的应用策略，为相关的教学提供帮助。

简介：[摘要]：建筑信息模型BIM的应用与发展已经革新了传统工程造价的管理模式逐渐彰显出自身优势，基于BIM技术的交互性、高效性、协同性的实践应用需要反观工程造价课程的设置、内容、实践，探讨其改革路径，为工程造价行业的技术革新提出可行性建议。

简介：【摘要】BIM技术在建筑行业中广泛应用，BIM技术已经逐渐成为建筑类专业毕业生的必备职业技能。根据建筑信息模型技术员的职业技能标准，BIM建模课程需要在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革。结合现今的岗位需求设置教学内容，基于工程过程改革教学方法，形成新的教学模式与考核方式，提高BIM的人才质量。

简介：摘要如今的我们对土木工程制图课程进行分析，提出跟以往不同的教学理念，再加上国内外之前对BIM的教学改革的收获，想出一个对土木工程制图课程教学的新想法。可以很好的培养土木工程技术人才。

简介：摘要：建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值，而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例，论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用，结合沈阳建筑大学近几年将BIM技术融入建筑类高校专业课程改革中遇到的困难，给出解决困难的方案，并介绍了取得的阶段性成果。研究表明：BIM技术不仅可以完全融入高校专业课程教学，而且将BIM技术融入高校专业课程教学已势在必行，且效果明显。

简介：摘要：建筑信息模型（BIM）技术不仅在实际工程中具有很高的应用价值，而且在施工管理课程教学的过程中也有广泛的应用。本文以中职教学课程为例，探讨了BIM技术在施工管理课程教学中的应用，并且针对于近年来在建筑相关专业的课程改革中融入BIM技术方面遇到的问题进行分析，并提出了在教学管理的过程中解决这些困难的相关建议。研究表明，BIM技术不仅可以完全融入职业的教育过程中，而且已经成为一门具有明显意义的必修课。

简介：摘要：普通建筑结构构件浇筑完毕后形成隐蔽工程，学生对内部钢筋构造的理解存在困难，目前土木工程课堂教学中多采用二维模式,很难达到理想中的教学质量和效果。因此本文采用BIM技术与手工模型虚实结合的方法，基于理论与实践转换训练的方式在土木工程专业课《钢筋混凝土》课程中进行教学研究，提高学生的理论知识应用能力、实践动手操作能力，丰富教学手段，深化学生对教学内容的理解，增强学生学习兴趣，培养学生的创新思维及创新意识。

简介：摘要：建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值，而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例，论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用，结合沈阳建筑大学近几年将BIM技术融入建筑类高校专业课程改革中遇到的困难，给出解决困难的方案，并介绍了取得的阶段性成果。研究表明：BIM技术不仅可以完全融入高校专业课程教学，而且将BIM技术融入高校专业课程教学已势在必行，且效果明显。

简介：摘要：“施工组织管理”是工程管理专业中既传统又比较综合的科目，结合现阶段BIM技术的高速发展，对BIM信息技术融入该门课程进行实践研究。通过对传统课程教学中导致学生被动学习缺乏创造性的弊端进行剖析，深入研究BIM信息技术优势，寻找与课程教学的契合度。在教改过程中，利用翻转课堂、角色模拟、理实相结合等教学手段总结出BIM信息技术的引入不仅能将全过程案例导入，让学生体验施工全过程管理，而且通过软件的使用，还能提高学生的学习热情，变被动为主动学习，并在课程结束后真正实现了与市场动态链接等多方面的应用价值。

简介：摘要：BIM是一种先进的建筑工程技术，该技术的应用可以为建筑工程设计、施工、管理提供先进、可靠的工具，辅助施工活动的进行，提高施工效率和质量。在高职院校建筑专业教学中，施工管理是非常重要的环节，可以让学生掌握施工管理相关知识和技能，提高学生的管理水平，确保学生达到后期用人标准。但是在新时代下，建筑行业发生了较大的变化，传统的教学模式已经无法满足要求，需要高职院校将BIM应用到建筑施工组织与管理课程中。创建模型，引导学生科学分析模型，灵活应用设计软件进行方案设计、施工要素配置、施工管理，提高学生的BIM技术水平和信息素养，本文主要浅谈BIM在建筑施工组织与管理课程中的应用，旨在为建筑行业培养出高素质的人才。