简介:[内容摘要 ]“角的度量”这种技能学习靠教师简单的传授和习题的训练,效果一直不太明显。量角的本质是用被测角与量角器上的角进行比对,找到大小一样的角。在实践中,作了三个重要的改变,最终让学生技能学习不再是简单的模仿和训练,而是成了思考、交流、探索和发现的沃土。
简介:摘要: 在改革开放的新时期,我国的经济在快速的发展,社会在不断的进步,人们的生活质量在不断的提高 ,我国大量建设保障房社区,在解决中低收入家庭住房困难的同时,也不同程度地存在建设选址偏远、公共服务设施滞后、管理制度不完善等问题,使部分保障房社区被认为是“贫民区”。这一现象不仅造成了整个社会范畴上对保障房社区的“污名化”,也使得保障房社区居民这类受益主体对其居住社区的认同降低,一些保障房社区甚至出现了高空置率、退租退房等现象。虽然目前学者们对保障房社区建设的建设选址、融资等方面都有了丰富的研究,但是对保障房社区居民的社会认同相关研究较少,不能为保障房社区居民的社会认同如何评价及提高提供依据。因此,构建保障房社区居民社会认同的评价方法,以度量保障房社区居民的社会认同水平,并提出提高保障房社区居民社会认同的策略十分必要。