简介：摘要：为了优化CrWN涂层的性能，通过物理气相沉积技术在不锈钢表面制备了不同过渡层(W、WN、W/WN)的CrWN涂层。利用划痕仪、纳米压痕仪、电化学工作站和摩擦磨损试验机等研究了不同过渡层对CrWN涂层性能的影响。结果表明：较之于其他过渡层，W/WN/CrWN涂层的结合力及硬度均最高，约为51 N及25 GPa。在3.5%NaCl腐蚀环境下，涂层的腐蚀电流密度、摩擦系数、体积磨损率的顺序变化依次为CrWNW/CrWNWN/CrWNW/WN/CrWN，表明W/WN/CrWN涂层呈现出最佳的防护性。

简介：摘要：随着塑料工业的飞速发展，塑料制品的应用领域日益广泛，回收塑料使用不当的问题也更加突出，尤其是在食品包装方面。回收的塑料制品中含有多种有毒、有害重金属、难降解物质及大量病菌，特别是回收使用曾经装过化肥、农药等的塑料包装及医疗废弃塑料，会给人们身体健康带来很大危害。食品用塑料制品中回收塑料的使用已成为食品公共安全一大隐患，制定食品用塑料制品掺杂回收塑料的鉴别方法迫在眉睫。

简介：摘要：目的：对中药饮片掺假、掺假的鉴别方法进行分析。方法：分析了几种中药饮片的掺杂掺假情况，通过形态、重量、染色药物、提取饮片的掺杂、掺杂鉴别方法等对中药饮片进行鉴别，分析了快速检测方法的可行性和有效性。结果：中药饮片掺假鉴别方法主要包括掺假形态与性质的对比分析、掺假形态、掺假重量、掺假染色及应用薄层色谱快速检测，可用于分析掺假之间的差异、掺杂、掺假。结论：中药饮片的掺假应引起重视。有效、简便、快速的鉴别分析有助于提高中药饮片的鉴别水平，控制其质量。

简介：摘要：在全球塑料行业高速发展的同时，主要发达国家都在致力于研究和推动塑料的回收利用，以及发展对环境更加友好的可降解塑料。中国塑料行业也在全球致力框架下，努力开拓可持续发展的道路，目前每年使用的回收利用废旧塑料约3000万吨，废旧塑料瓶的回收率已经位于世界前列。在“绿色、低碳、循环、生态”的产业发展方略指引下，中国塑料加工行业逐步从规模增量型的粗放发展方式向质量效率型集约增长转变，中国的可降解塑料的产量占世界产能约25%，与中国塑料占世界产能的比例基本相当。［1］

简介：摘要：硅酸铁锂是锂离子电池中一种性能优异的正极材料，其导电性能与离子掺杂和材料中锂离子的扩散速率相关。本文通过计算机模拟研究钛掺杂前后，硅酸铁锂电池中锂离子输运性能的变化。计算结果表明未掺杂钛离子时锂离子在硅酸铁锂中扩散需要克服3.10 eV的势垒，掺杂钛离子时锂离子在硅酸铁锂中需要克服的势垒降低到2.87 eV，说明钛离子掺杂提高了锂离子的扩散速率，从而提高其导电性能。

简介：摘 要：首先概述了成都动车段电压过高导致机车不能出库的基本情况,然后基于实测数据对电压电流信号进行分析,从峰值电压、基波有效值电压、电压总谐波畸变率和电压谐振等角度分析动车段电能质量,从而对导致过电压的原因进行探究，综合分析结果得到导致过电压的原因并提出了治理措施的建议。

简介：摘要：目的：本研究通过对ABCA3外显子10进行基因测序和分析，初步探讨ABCA3 exon10区域上是否有基因变异或多态性位点分布，探讨其与新生儿呼吸窘迫综合征（neonatal respiratory distress syndrome，NRDS）发病的相关性,从基因水平探讨NRDS的发病机制。方法：收集于2017年9月-2021年3月在海淀妇幼保健院新生儿重症监护病房住院的NRDS患儿26例作为病例组，同时间段、同群体中26例非NRDS新生儿作为对照组。分别提取两组基因组DNA，PCR扩增ABCA3 exon10，并将扩增产物进行直接测序，分析两组ABCA3 exon10 是否有变异或多态性位点存在。结果：在ABCA3 exon10 rs13332514（F353F）位点存在单个碱基点突变C>T，密码子由TTC变为TTT，第353编码位点氨基酸未发生改变。病例组和对照组均存在该位点点突变，其中NRDS组共有16例，变异率为30.2%，非NRDS组共有7例，变异率为13.2%，NRDS组显著高于非NRDS组（X2＝4.498，P＝0.034），差异具有统计学意义；结论： ABCA3外显子10区域上rs13332514 (F353F)位点存在单个碱基点突变C>T，该位点变异可能与新生儿发生NRDS有相关性，等位基因T可能是增加新生儿发生NRDS的易感因素之一。

简介：摘要：鉴于钛酸锶钡陶瓷材料较好的优势特征，所以在当今社会上具有广泛的应用，主要包括较高的介电常数以及介质的耗损较小等。经对材料微观构成进行改变，能够于较宽范围之中实施材料的介电常数调节。因此，在电容器、PTC陶瓷以及动态随机存储器等内已经普遍的应用到此系列材料。本文对不同掺杂物在BST材料中的应用和钛酸锶钡陶瓷发展情况进行了一个探究。

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简介：摘要：本论文为了研究掺铁二氧化钛颗粒的制备及其光催化性能对有机物的降解性能，使用了溶胶-凝胶法制备了掺铁二氧化钛颗粒，然后将掺铁二氧化钛依次通过X-射线衍射仪(XRD)，扫描电镜（SEM）和傅立叶红外光谱仪(FT-IR)进行表征来观察了解样品的结构和形貌以及样品的化学性质，并且用粒径检测仪测定它的粒径分布。最后以光催化降解硝基苯实验为探究对象，对掺铁二氧化钛的光催化性能进行评价。结果表明：经过铁掺杂改性的二氧化钛光催化活性比没有经过改性的二氧化钛得到明显提高。

简介：摘要：为应对电网企业领导人员日常考核针对性不强、结果运用不理想等问题，探索建立“3+3+1”领导人员日常考核机制，以求全面掌握领导人员日常“整体轮廓”，为领导人员选拔任用提供重要保证。

简介：摘要神经退行性疾病是一类严重危害人类健康的中枢神经系统变性疾病。补体3(C3)-补体3a受体(C3aR)通路是经典补体激活的重要通路之一。大量研究显示C3-C3aR通路可以介导调节星形胶质细胞-小胶质细胞轴相互作用于神经元，导致中枢神经系统功能改变；C3-C3aR通路与阿尔茨海默病、帕金森病、脑卒中、癫痫等神经退行性疾病的发生发展密切相关。本文围绕C3-C3aR通路在几种重要的神经退行性疾病中的研究进展进行综述，旨在讨论C3-C3aR通路在相关神经退行性疾病中的作用，从而为相关疾病的治疗提供一种新的思路。

简介：摘要：采用共沉淀法制备了具有Yb3+/Tm3+稀土离子掺杂的YOF纳米前驱体材料，并对其吸光度、红外光谱及荧光性质进行分析。结果表明，共沉淀法可合成多壳层纳米前驱体；其在紫外光区具有较高的吸光度；红外光谱表明其在1081 cm-1处有明显的二氧化硅特征吸收峰；纳米前驱体颗粒的荧光发射能力随着壳层增加逐渐降低，双层包覆时红绿比可低至100左右。

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简介：摘要目的探讨miR-605-3p是否影响肺癌细胞A549的增殖和细胞活力。方法转染合成的miR-605-3p模拟物过表达miR-605-3p为过表达组，转染合成的miR-605-3p抑制剂敲低miR-605-3p为敲低组，通过CCK-8和MTT检测2组肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力。通过miRDB在线分析miR-605-3p潜在底物，并通过荧光素酶报告实验验证并分析潜在底物的作用。结果过表达组肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力较对照组均下降(t＝12.45、15.38，P值均<0.05)；敲低组肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力较对照组均上升(t＝11.54、8.45，P值均<0.05)。miR-605-3p靶向TRIB3的3′端非编码区(t＝17.32，P值均<0.05)。过表达TRIB3后，肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力均上升(t＝10.45、9.04，P值均<0.05)。敲低TRIB3后，肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力均下降(t＝8.43、17.43，P值均<0.05)。过表达miR-605-3p后，TRIB3的表达下降，β-catenin进入细胞核的量减少；敲低miR-605-3p后，TRIB3的表达上升，β-catenin进入细胞核的量增加。同时敲低miR-605-3p和TRIB3或miR-605-3p和β-catenin，发现肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力差异无统计学意义(t＝0.42、0.61，P值均>0.05)；过表达TRIB3的同时敲低β-catenin，发现肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力差异无统计学意义(t＝0.56、0.21，P值均>0.05)。结论miR-605-3p靶向TRIB3抑制β-catenin的入核水平，抑制肺癌细胞A549的增殖水平和细胞活力。

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简介：摘要：研究生导师是落实研究生教育立德树人的核心环节，导师培训是规范和强化导师队伍建设、提升导师队伍指导水平的重要举措。本文在立德树人的新时代背景下，基于导师立德树人的作用和导师培训的现实意义，提出了以落实新时代立德树人职责为导向，构建“学校、学科、导师”三级主体与“高端引领、同行交流、个人提升”三个培训模块的“3+3”研究生导师培训模式，为有效开展导师培训工作提供参考。

简介：摘要：根据国家职业教育改革纲要、人社部一体化课程改革意见，为提升我国职业教育教学质量，校企协作培养人才是提高教学水平的有效方法和重要途径。为全面掌握中等职业学校专业教学现状,对南京、苏州、无锡的部分职业院校和企业进行了问卷调查,分析中等职业院校校企合作的问题所在,结合南京交通技师学院实际，以本校机电一体化专业（3+3）为实例探索研究职业院校校企协同教学模式。新教学模式完成了培养方向和目标，实现了学校专业人才培养水平与企业人才需求的衔接。

简介：无

简介：摘要：0-3岁是幼儿发育的关键阶段，也是开展健康教育的最佳时机。为了幼儿健康发育，关注幼儿心理健康教育，注重情感、性格引导培养，给予幼儿充足的关爱，用“爱”包围幼儿，用“心”引导幼儿，培养幼儿乐观开朗的心态，让幼儿健康快乐长大。在此基础上，本文从幼儿健康的角度出发，探讨健康教育开展策略，为幼儿教育提供参考。