简介:民警的职业素养,是指影响民警自身职业行为的,由知识、观念和能力等要素构成的从业要素体系。根据警察职业的基本特点和基本要求,在民警职业素养的构成体系中,具有决定性意义的是从业常识、学习能力、责任意识和价值取向等四个方面的核心要素。如果以“职业树”来描述民警职业素养与职业行为和职业成就之间的关系,毫无疑问,这些核心要素决定着民警职业发展的趋向,是制约民警“职业树”成长的根系和主干,其他要素,如各个岗位的专业知识、专业技能等,只是以根系和主干为本而“长出”的支干或枝叶。因此,要提高警队战斗力并保持可持续增长,就必须以培育和强化民警职业核心素养为主要目标,有针对性地建立和完善民警教育训练的体制与机制。
简介:安岳县有各类残疾人91600人,约占总人口的6%。"九五"以来,全县共举办残疾人实用技能培训班20余期,累计培训残疾人800余人次;举办农村残疾人种养殖业实用技术培训100余期,累计培训农村残疾人16500余人次,通过对残疾人技能、技术的培训,使一部份残疾人学到了技术,寻求到了就业的门路。1、开展种植业技术
简介:中国职业教育思潮是由清末的实利主义教育思想演变而来的.鸦片战争后,中国兴起了学习西艺运动,开始在学校中实施职业教育.1866年6月闽浙总督左宗棠奏请在福州马尾设置船政局,并附设船政学堂.1867年1月,福建船政学堂正式开学,成为近代中国第一所海军制造学校.1874年江南制造局附设操炮学堂,1898年附设工艺学堂等,这是中国最早的一批职业学校,它是适应当时社会历史发展要求产生的,并得到了清政府的大力支持.除此之外,清末还有专门收养无业游民,教以简单工艺技能的机构,称之为工艺局,当时较有影响的有北京创办的首善工艺局、北洋工艺局和农工商部工艺局.戊戌变法之后,全国各地出现了多种多样的实