简介：暑假了，校园里空荡荡的。我漫步在走廊上，手里抱着几卷板报纸及文具，夏日午后微热的风像顽皮的孩子，萦绕在校园久久不散。爸爸在教室里，用手托着下巴，对着布告栏端详。他的手指不断地来回摩擦胡渣，但似乎没有下一步的动作。“爸，板报纸我买回了。”一股脑我将东西放在课桌上。

简介：课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。新的时期给教学工作提出了新的要求，如何在有限的课堂四十五分钟内提高教育、教学质量，完成传道、授业、解惑的任务，是让学生自信飞扬的主要原因。教师精心布置每个环节，给学生一个舞台，就能提高课堂教学效率，也就能够让学生在学习中自信飞扬。就数学课而言，课外十至十五分钟的作业无疑是提高课堂效率的重要途径之一。

简介：如何利用课余时间,合理布置课外作业,巩固课堂教学促进学生身体素质地提升同时培养学生体育锻炼的习惯。

简介：摘要作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识、提高能力的重要环节。本文试就初中数学作业的布置与批改进行了探讨。

简介：新课程标准提到教师要关注学生的个性化差异,满足学生的个性化需求。因此,新课改下小学语文作业的布置要体现民主、开放和自由。本文主要从作业布置形式等几个方面谈了新课改下小学语文作业的布置,以供参考。

简介：

简介：船舶应急消防泵是重要的船舶安全系统部件,其汽蚀问题严重威胁着船用泵的安全运转。作为船舶设计或施工人员,应尽可能利用现有条件,优化设计,使船舶上的消防系统安全稳固运行。因此,通过分析水泵汽蚀的产生原理及列举汽蚀余量的计算方法,结合船用泵使用时所面临的复杂海况,通过已知条件去确定合理的应急消防泵的布置。

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简介：环境是对个体成长和发展具有重要作用的教育资源.幼儿园要为幼儿创设良好的环境,促进幼儿认知、情感和社会性的全面发展.本文通过对幼儿园环境布置的思考,分析目前幼儿园环境布置中存在的问题并提出建议,为幼儿园的环境布置提供一定的借鉴作用,以便促进幼儿的全面和谐发展.

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简介：作业，看似是出题，很简单。其实不然。作业的“品质”如何，体现教学“含金量”

简介：摘要按照《英语课程标准》的理念，小学英语教师在布置英语作业和评价英语作业时，要走出传统误区，体现针对性、层次性、趣味性和实效性，避免随意性和盲目性，从而培养学生听、说、读、写和实际运用语言等多种能力，由被动学习转变为主动学习，感受作业所带来的成功与喜悦，在富有个性的学习中快乐地成长。

简介：摘要语文作业是语文教学活动的一个重要环节。通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼;同时作业也是师生交流的重要载体,教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,根据这种认识来调整教学;而学生通过老师对作业的批改,认识自己的长处与不足,并领会教师对自己的期望与评价。

简介：英语作业不仅帮助学生巩固课堂上所学习的英语知识,还能帮助教师实现检查学生所学知识,改进教学方式的目的,成为提高学生学习成绩的一个重要组成部分.教师要根据学生存在的实际差异,设计一些丰富多彩而又新颖的个性化作业,如一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的作业,作为课堂教学的补充和延伸.这样既有利于巩固课堂教学,促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力,也有利于学生个性化、自主化发展.

简介：在初中数学教学过程中，作业预留以及批改是整个教学环节中较为关键的部分，其对于帮助学生巩固所学知识，促进学生对于知识点的掌握有显著的作用，而本文主要对初中数学作业布置与批改过程中需要注意的问题进行了具体分析。

简介：摘要作业作为课堂教学的重要组成部分，如何使其真正发挥出为教学服务的作用，是《历史与社会》教师应该探索研究的重要课题。笔者认为，新课程下的作业观要求教师布置的作业要从学生发展的需要和社会发展的需要出发，建构起以学生主动学习、积极参与、能力培养为目标的现代作业模式。

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简介：论文摘要良好、高效的作业布置，不仅可以巩固一堂课所学的知识，还可以激发学生的潜能，培养学生的创造力，拓宽学生的知识面，激起学生求知的欲望。然而，很多教师却忽视作业布置的质量，一味应付了事，导致作业布置重复机械，效率低下。