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  • 简介:〔摘要〕复习是日常教学活动的主要形式,如不认真进行教学设计使“课堂有效性”得以充分展示,那么,我们的课堂就会呆板乏味,学生的收获也会很少。加之新对改高考模式的改革创新很多、模式很多,而知识和能力的融会贯通也表明对学生的要求也越来越高,如何应对新高考,如何掌握有效的复习方法,提高课堂复习效率?是教师必须思考和面对的问题。

  • 标签: 〔〕复习课教学模式初探
  • 作者: 张娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革,作为体育教师的我们要体转变观念,实施课程教学改革,进而实现体育课高效课堂的教学。笔者就此课题进行了探究。
  • 简介:〕化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化,以及物质变化规律的科学。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系,或物质和能量之间的关联。学习好化学最主要的是提高化学复习的质量,要充分发挥学生在复习过程中的主体作用,突出学生在复习中的主角地位。

  • 标签: 〔〕化学复习质量提高
  • 简介:'同学们,上节我们学习探究了对人类威胁很大的自然灾害——火山,今天我们将一起探讨另一种自然灾害,这种灾害会让人类付出这样的代价(多媒体播放一段地震灾害的材料)。这是一种什么灾害呢?'学生观看后,齐声说'地震!''我们美丽的家园为什么会发生地震呢?'老师提出了问题。有2位同学从'地壳的运动','板块的飘移'等角度去阐述,其他同学对这种解释似乎比较赞同,认真地倾听着。老师适时地进行小结'同学们的分析都有一定的

  • 标签: 地震 教学实录 中学 地理 课堂教学 多媒体教学
  • 作者: 张爱平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:小学《品德与生活课程标准》中提出:该课程是以儿童的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标,以综合课为课程形态。因此我认为在教学实际中应努力走进生活、贴近学生,让学生与教材中的孩子一起面对并解决这些问题,学会如何做事、如何做人与教材中的孩子共同享受成长的快乐。
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  • 简介:开家长会也要备好□王稼杰家长会是学校邀请家长参与学校教导工作的一种形式。目前,中小学的家长会存在如下不足:①例行公事。由于教育领导部门有要求,因此,照例开过会算完事。②缺乏准备。不少人认为家长会无非是“通气”、“提要求”,不大认真准备。因此,家长会...

  • 标签: 班主任 学校工作 家庭教育指导 学生干部 学生家长 学生生活
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  • 简介:〕在新课程改革和新课标的实施过程中,由于一些教师对教学理论、课堂教学的片面理解,在教学实践中产生了一些错误做法,所以面对新课程的改革的形势,我们要积极做好各方面的准备,及时解决好在教学过程中出现的各种问题,切实提高教学质量和教学水平。

  • 标签: 〔〕高中语文课改问题
  • 简介:学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上地好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:①熟悉和精通教学大纲和教材;②认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;③安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”,然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、

  • 标签: 体育教师 集体备课 心理素质水平 教学大纲 体育教学 中心任务
  • 简介:随着慕的不断发展,慕教师的角色也相应发生了较大变化。基于此,文章首先阐释了慕的分类及其对应的教师角色;随后采用访谈法,对中国大学MOOC平台上参与慕实践的13位教师进行了访谈,总结了慕教师承担的具体角色、慕教师的困惑和慕实践中存在的问题;最后,文章分析了影响慕有效实践的6大因素,并提出了相应的对策。文章的研究可为慕教师开展教学实践提供理论参考,并在一定程度上缓解慕教师由于角色冲突而造成的内心焦虑,从而通过自我调适更好地发挥慕的正向作用。

  • 标签: 慕课 教师角色 cMOOCs xMOOCs 有效实践
  • 简介:同志们,最近年底工作比较忙,但是还是要就教育信息化的工作开一个专题会议。刚才基教处就上海落实“一师一优一名师”的工作方案给大家作了介绍。今天电教馆和教研室还会对各区县相关人员进行专门的培训。这是当前教育信息化工作的一件重要大事。

  • 标签: 名师 教育信息化 信息化工作 专题会议 相关人 教研室
  • 简介:〔摘要〕同一个教学内容,不同的老师面对不同的学生进行上课,要想上得出彩,必须有一定的新意。“同异构”的关键在于异字,如何让同一内容有不同的上课形式和风格,取得高效课堂效果?这就要求教师深入挖掘教材,真正从学生接受知识的层次去考虑课程的安排,去组织教学。

  • 标签: 〔〕同课异构关注学生激发活力教学反思
  • 简介:河北经过历史的积淀形成了博大精深的文化,民间美术更是形成了丰富多彩、璀璨夺目的格局。高校是教育的主要阵地,将民间美术资源民间引入高校教学,能够补充和完善现代艺术教育,使大学生全面了解当地传统文化,也为塑造具有创新型、实用型的应用型人才打下基础。深入探索和分析民间美术引入高校的方法,开展多方面、多种形式的民间美术教育,打造地方高校的特色。

  • 标签: 河北民间美术 高校教学 运用