简介：本文提出包装装潢设计理性美的重要性,以当下非物质社会倡导绿色环保、和谐的理念为启示,分析了要在商业包装设计中理性对待商品包装装潢设计,减轻极端浪费的不良现象,论述了商业包装设计者应该以端正消费观念,正确引导消费为设计的责任,进而分析了商品包装的重要性,并以＂展示本质＂的设计理念为契机,在此基础上提出了设计师应理性对待商品包装装潢设计,商品包装设计应符合时代特色与购买习惯,设计应真正做到＂以人为本＂。

简介：摘要在我国的新课改中，开始注重以人为本的教学理念，开始对传统灌输式教学产生质疑，同时开始对合作、多样化、多媒体教学等新的教学方式进行探究，寻找较为完善的、高效的教育教学方法。在小学语文阅读的教育中，进行多样化教学，设计多样的学习活动，是一种十分符合现在教育教学潮流的一种方式，也是符合当今小学生心理和成长发育阶段的教育教学方式。

简介：综合实践活动课程需要校本开发，很多学校和老师一提到校本开发就想到找资源，本人认为这是狭隘的，校本开发首先是目标的开发。目标是综合实践活动从设计走向现实的期望值，是实施这一课程的依据，也是评价课程设计方案、评估课程实施结果的基本依据。长期以来，我们对教学目标的研究普遍不够，不少老师甚至不会设计教学目标，备课写教案照搬教参，教学活动与目标相脱节，导致教学活动的低效或无效。在多年的实践与探索中，本人积极探索小学综合实践活动有效目标的设计，现将有关经验总结如下。

简介：摘要体育游戏的设计，不仅有利于提高教学效果，增强学生体质，而且对推动当前的体育教学改革同样至关重要。在体育教学中虽然教学以游戏为主，但是游戏目的应更加明确，因此游戏的设计要有很强的针对性。体育游戏对提高学生智力发展和创新能力的培养有良好作用。

简介：摘要作业是教学的重要组成部分，是学生所学知识的巩固与延伸。作业设计是教学工作中的基本环节，对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。传统的语文课堂单一枯燥，语言技能训练不够，让学生远离了美丽的文字、文化与文明；课后语文作业的设计也局限在巩固课堂教学范畴内，如抄写字词、背诵课文、完成课后问答题等，单调枯燥，缺乏弹性，脱离生活和学生实际，把课文的有关内容重新展示一下，以达到巩固记忆、培养能力的目的。

简介：摘要：十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：摘要本文以环境艺术设计教学模式的改革解析为主要内容进行阐述，结合当下环境艺术设计专业课介绍、环境艺术设计教学存在的问题和对环境艺术设计教学改革的有效方式为要依据，从及时转变教学理念、建设有效师资队伍、提升软件操作水平这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强环境艺术设计教学改革的运作效率。

简介：在自学考试命题工作中，应在题型、题量的设计方面进行深入研究，确保其科学性。笔者结合多年实践、学习与研究的经验，重点就“题量的选定问题”进行了研究，指出了实践中存在的误区、问题，并就此提出了建议。

简介：2011年版课程标准提出：“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。”练习是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。但是，受应试教育的影响，练习作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，机械、重复的较多，削弱了学生解决实际问题的能力。那么，如何进行有效的作业和练习的设计呢？

简介：摘要：在学习语文科目的过程中，部分高中学生认为花费在语文科目上的学习时间和所取得的语文成绩之间并不是成正比的，使得学生在高中语文中所投入的学习时间比较少。根据当前语文的教学模式来看，教师上课的方式比较单一，在这样的教学方法之下，学生一直是在被动地学习，导致课堂品质较低，学生学习效率也不高。由于新课程改革的推进与发展，高中语文教学也不断在改革，同时也有越来越多的教师关注和讨论如何建构高品质的语文课堂

简介：摘要：随着我国数学教育的不断改革，教师的教学观念和教学方式也在不断更新。在小学数学教育中，教师加强了对学生估算能力的培养，在过去的教学中，教师对学生的估算能力并不怎么上心，但是到现在，估算教育的比重正在不断的增加，教师也在不断寻求有效的教学模式也提高教学质量，让学生的估算能力得到切实的提高。对此，许多教师开始在校本作业中，融入数学的估算题型，让学生借助完成校本作业的方式，进一步提升估算能力。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对我的小学数学校本作业设计案例进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：立德树人背景下初中化学作业的设计不仅帮助学生巩固化学基础知识，更重要的是加强学生公民意识教育、科学精神教育，提升学生化学学科核心素养。作业设计要坚持理论联系实际的原则、科学探究品质培养、环保责任意识教育的原则。

简介：摘要：调查现阶段中学生英语的整体学习情况，大多学生的英语能力更倾向于书面英语，其听力、口语等方面仍有待提高。在进行听力训练指导教学中，仍存在一定的问题，致使听力训练难以有效推进。基于此，教师则可探寻新的思路方法，以交互游戏的模式展开趣味训练，增强学生的听力活动积极性，使其在游戏中实现听力训练的有效落实与提升。本文结合剑桥EIM2以及人教go for it版本进行分析，以探索初三阶段学生听力训练中交互游戏的设计及应用策略。

简介：摘要：学生巩固数学知识的过程离不开练习，它可以检验学生当堂课程的吸收效果，教师也可以从学生作业情况了解学生在学习中的薄弱环节，从而给予针对性的指导。因此教师要对课堂练习重视起来，并且寻求有效科学的方法促使学生提高练习效果，能够在做题过程中对知识进行查漏补缺，为提高学习效率奠定基础。在新课改背景下，强调教师要重视“校本教育”，与传统教学模式不同的是，校本作业是基于学生学习需求以及教师教学情况为依据，设置具有特色以及针对性的校本课程，其目的在于提升学生理解力以及学习效果。所以小学数学教师也要遵循校本教学原则设计作业练习，并且在形式和内容方面不断进行拓展，使数学校本练习能够具有多样性。

简介：内容摘要职业技术教育是目前教育的重要组成部分，它既是高等教育的一个重要类型，又是职业教育的高层次。作为学校的艺术设计专业，其培养目标应现出如下能力能够胜任艺术设计企业基层第一线岗位的工作，专业水平与企业生产技术相适应；具有较强的实际操作能力，能操作设备，掌握新工艺和技术；具有高度的敬业精神和创新意识；是在素质上、能力上和知识上能够适应需要的复合型人才。

简介：摘要：伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，数学教师不仅要让学生掌握基本的数学知识，还要注重培养他们的综合素养。提高学生对于事物的判断能力和决策能力，帮助学生形成高阶思维能力。数学教师应提高学生交流协作的能力，让学生能够对所学的数学知识产生质疑，对于错误的问题要敢于向教师来发表自己的看法。数学教师还应当突出学生的教学主体地位，注重结合教学主题来对学生进行及时的评价和反思教育，不断的优化数学教学课堂。数学教师还应当注重结合自己的教学经验和专业素养对学生进行正确的引导，利用先进的教学设备和丰富的教学资源为学生营造良好的教学情境。使他们能够在理解数学知识的基础上，来深度挖掘数学学科的隐藏价值，提高对于数学知识的应用能力。

简介：

简介：物理实验是高中物理教学中的重要内容，、在物理学习中占有重要地位，作为高考物理科要考查的五种能力之一——实验能力在高考物理中一直占有相当重要的地位，是一种比较全面的综合能力．

简介：学业质量评价是基础教育的核心任务之一,科学、规范和高质量的评价设计将有助于教育目标的实现。在"促进学生学习"这一评价观念视域中,以评价三角为理论指导,从认知、观察和解释3个方面构建学业质量评价框架,其中核心素养是认知框架的设计依据,核心概念和学科能力是评价的重要内容,学习预期是评价的核心指标,而基于证据进行推理是评价的基本范式。这一学业质量评价设计框架为具体的评价工作提供借鉴和参考。

简介：系统地阐述了毕业设计特点及其在教学中的地位,分析了当前普通高校毕业设计工作中存在的问题,在进行理论研究和实践的基础上,提出了产学研相结合的毕业设计新模式。探讨了与企业生产相结合,毕业设计应注意的问题及解决方案,有效地解决了毕业设计教学工作中理论与实践相脱离的问题,有利于培养有解决实际问题的毕业生。