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  • 简介:运用化学知识不仅可以发现一些物质的构成,还可以检测出物质中的酸或其他基本成分。我们甚至可以学会一些“科学小魔术”,拿来向朋友们炫耀!比如利用化学方法可以轻松地检测出淀粉,我们可以从中找到书写密信的方法!利用化学可以创造出神奇的变化,这种变化不仅可以改变一些物体的颜色或形状,还可以改变构成它的成分--这一切听起来简�

  • 标签: 化学秘密 揭开化学 检测淀粉
  • 简介:无机化学是高中阶段化学教学的重点内容,本文主要以“元素周期律为学习案例,分析高中无机化学认知结构学习的具体方法与策略,希望对高中同学化学学习提供些许帮助。

  • 标签: 高中 无机化学 认知结构 元素周期律
  • 作者: 蒋振东(广饶县第一中学山东广饶257300)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:    【摘  要】二十一世纪改革的重点是全面实施素质教育,但仍有不少学校把学生考试成绩作为衡量教师教学效果的重要标准,甚至以此来调整教师的工作岗位,从而导致不少教师只注重当好“教书匠”,而忽视了对学生的心理健康教育,这不利于学生的健康成长。结合多年的教学经验,我从“化学史的丰富内涵” 、“ 化学实验的潜移默化” 、“化学家的风范熏陶” 等方面探讨如何在化学课堂上渗透心理健康教育,以期达到对学生进行心理健康教育的目的。    【
  • 简介:初中教育阶段是我国素质教育的关键阶段,发挥着承上启下的作用,同时也是学生打下学习基础的关键时期。化学作为初中教育阶段的重要学科,其教学质量备受关注。由于初中阶段的学生初次接触化学知识学习,因此往往感到陌生,作为初中化学教师应该明确化学教学的重难点,将自身的引导优势凸显出来,帮助学生攻克化学学习中的难点内容。化合价是学习化学的重要工具,同时也是学生学习好化学的必备基础,化合价学习还是化学教学的难点,因此开展化合价教学,应该明确其中的学习难点,考虑到初中学生的认知水平,找准切入点,筛选恰当的教学方法,真正提升教学质量,让学生掌握好化合价知识,并且能够利用化合价分析解决实际化学问题。文章结合本人多年的教学经验,总结了化合价教学的有效策略。

  • 标签: 初中化学 化合价 教学质量 化学素养
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  • 简介:为了转变传统教学为学生自主学习、先学后教的具有创新的意义的教学。微课的出现,让学生的自主学习变得有趣而且有效。微课是新时代的另一种学习方式,在高中化学教学中恰当的使用微课,可以让学生感受化学的魅力,激发学生自主学习化学的热情,从而提升学习效果。

  • 标签: 微课 高中化学 自主学习 化学实验
  • 作者: 高志云(固安县第一中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:      【摘 要】由于现行初三化学教材内容的调整,导致初中化学知识与高中化学知识存在比较明显的脱节现象,同时高中化学知识在广度和深度上都有较大的提高,导致不少学生进入高中后对化学科目的学习有较强的不适应感,为此,本文探讨了初高中衔接的方法,并总结出学习高中化学的方法,使刚刚迈入高中的学生能顺利完成初高中化学的过渡。  【
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