简介：针对跳水运动视频中的人体运动目标分割问题．提出一种简单有效的基于颜色特征运动目标检测及分割算法。首帧进行图像预处理．利用色相和亮度两个分量加强颜色差异，然后使用OTSU算法对图像进行阈值分割，结合RGB颜色空间启发式肤色聚类结果确定运动目标所在的连通区域．从而完成首帧运动目标的自动检测。在后续帧的处理中．通过数学形态学方法自适应预测出运动区域后，运用改进的OTSU算法在区域中分割运动目标。实验表明，本方法有效地克服了复杂背景变化的影响．能够快速实现跳水运动目标的分割。且对运动对象的快速整体运动有较强的鲁棒性。

简介：本文立足于市场经济背景，从社会发展的信息化和经济发展的知识化这一视角，分析了当前图书馆员继续教育具有的实践性、多层次性和长期性特征；并以此为参照，全面探讨了图书馆员继续教育涉及到的思想、知识、能力等几方面的内容。

简介：北京市私营经济的发展特征及问题王琪延１９９０年特别是１９９２年以后，我国的私营企业进入了一个新的发展阶段。１９９５年底，全国登记注册的私营企业已达６５５万户，注册资本金达到２６２１亿元，工人总数达到８２２万人，共创造产值２２９５亿元，现销售总额１４...

简介：自互联网诞生以来,许多独特的网络现象应运而生,网络模因亦是其中一个显著的例子,它不仅使得人们能通过简单的文字和图像的组合表达思想,更作为一种独特的交流手段,构成了文化知识的共享空间。网络模因衍生自道金斯1976年提出的“模因”概念,但至今仍无一个清晰连贯的定义,本文从符号文本的结构及传播特征出发理解网络模因,希望从一个不一样的视角解读这个网络现象,从而为未来的相关研究抛砖引玉。

简介：认知是一种思维活动，人的认知是借助于符号媒介进行的。古典的图形不仅以其自身的图形样式而存在，在图形视觉的背后，蕴藏的是不同民族、不同文化对事物的认知方式和认知思维的差异。在个性被抬高到崇高地位的今天。如何展示我们的个性语言，已成为当代设计师们紧要的问题。

简介：新公共管理是20世纪80年代以来西方国家为了改革传统行政模式的缺陷及应对新的挑战而出现的一种新的管理模式.本文深入探讨了新公共管理的理论基础及目标特征.

简介：李商隐是中国文学史上有意识地用“无题”的方式来摆脱题目对作品内涵的束缚，使读者充分发挥自己的感受力和联想力，通过自己的体验去寻求解答，从而获得审美享受的诗人，《锦瑟》是代表作，辞藻精丽，声调和美，集中体现了李商隐无题类诗的艺术意象美。

简介：钢琴音乐作为起源于欧洲的艺术品种,在中国的发展,至今已有一百多年的历史,在其创作和演奏上都形成了自已鲜明的特点,具有明显的民族化特征.对中国钢琴音乐的发展历史进行梳理,总结经验,对其民族化特征进行分析,对于今后中国钢琴音乐的创作、演奏、教学有着积极的意义.

简介：伴随着科技的发展、社会的进步和女性社会地位的提高，许多化妆品也顺应人心推出。化妆品说明书属于特殊用途英语（ESP）的范畴。与一般的科技文说明书词汇相比，化妆品说明书中的词汇有它自己的特点。通过研究几百种化妆品说明书的词汇，归纳了化妆品说明书词汇的文体特征。

简介：摘 要

简介：版面色彩运用作为彩报编辑的有机组成部分对于报纸传播效果发挥着重要作用。报纸版面色彩运用应遵循的基本原则是：确定好主色调，注重色彩和谐的搭配；发挥色彩对比组合的功效；色块安排应避零求整；色彩运用追求简洁、明快、和谐。

简介：教学过程要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性．激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。小学英语课堂教学要以主题参与的思想为指导．将学生真正作为教学活动的主体。并以此为依据设计符合小学生学习特性和小学英语学科特性的教学模式．促进学生的“内在的学习”，从而有效的提高小学英语教学质量。

简介：开放教育试点和人才培养模式改革的教学实践及课题研究是天津广播电视大学全部教学工作的重中之重,全体师生员工极为重视。开学之初,我们根据“不了解讲课对象、不了解学员,就没有讲课权”这一教学原则,把开放教育试点工作的启动,从深入了解学生,分析、研究学员基本情况入手,以便于针对每位学员不同情况,帮助学员定出自主学习计划和学习方法,组织互帮互学的学习小组,促使学员主动学习,使教师教课有的放矢,使全部教与学的活动得到有效管理。为此,我们针对开放教育的教与学的特点,设计了一张包含六大类近一百个填空内容的综合调查表,对市电大直属站金融学（专升本）专业学员进行调查。发出的188份调查表全部收回。下面是依据调查材料所做的说明和分析:

简介：产品责任的概念及与之相关的概念是构成产品责任法的最基本的要素,界定好这些概念是正确解决产品责任纠纷的基础,也是完善产品责任法的前提。本文通过国内与国外立法的比较分析,主要论述了“产品”、“缺陷”、“责任主体”、“损害”以及“产品责任”等概念的界定。

简介：

简介：目前我省电大已经制作了一些教学课件,但还不能满足教学工作的需要.同时教师制作课件的水平参差不齐,制作过程缺少章法,制作效率不高.制作课件应该完成选题分析与论证、编写稿本、制定脚本、收集素材、课件合成、课件调试六个环节.测试内容应包括课件整体容量、课件运行效果等七个方面.同时应注意避免设计思想上的完全取代教师、片面追求技术含量等误区.

简介：科学发展观以'建设一个什么样的社会,怎样建设和发展社会'为理论主线,着眼于人的发展、社会发展、经济发展、政治发展以及战略抉择等多重领域,对发展的本质、规律、动力、目标以及实现途径等问题进行了深刻的揭示与诠释,总体上形成了科学而完整的理论体系,成功地实现了对传统发展观的继承与超越,是马克思主义发展观的当代阐释.

简介：实践教学是马克思主义基本原理课的重要组成部分和环节。文章针对马克思主义基本原理课实践教学弱化的现状和原因进行分析，从加强课堂实践教学、校内外实践教学活动相结合，建立实践基地等方面，探索实践教学新模式；并通过划拨专项经费，将实践教学纳入教学计划，加强师资队伍，完善考评机制等做法，建立健全实践教学的保障机制，提高实践教学的实效性。

简介：美、德、日、澳等四国高等职业教育教师资格制度具有具体的资格标准和要求、严格的考试录用制度和专业的资格论证机构等特征。目前，我国高职教师资格制度不够完善，可借鉴相关国家的经验，在准入制度与任职资格、聘任标准与引进机制、教师培养课程体系、评价体系与激励机制等方面进行改进。

简介：作为新兴程度副词,“超”和“巨”既有共性,又有个性。二者都可以用来修饰和限制动词(V)、形容词(A)和名词(N),作为程度副词时,“超”“巨”还可以对举使用,很多情况下二者还可以互换使用。“超”、“巨”程度副词的成因离不开古义的激活,同时也受语言磨损及人们求新求异心理的影响。虽同属程度副词,但二者程度义不同,“超”的程度量级更高。“超”“巨”多用于口语,一般不用于正式的书面语或新闻语体。