简介：通过对电加工实训教学的改革与探索，提出了“基于工作过程”的“电加工双证融通”项目式教学模式，论述了实现“巩固工艺知识、训练操作技能、强化工程实际能力”教学目标的方法与手段．

简介：借鉴新加坡南洋理工学院教学工厂实践中师资队伍建设经验,结合当前职业院校创新创业的要求,提出了一种新的分层次的“双师型”教师定义,并对如何培养新型“双师”提出了一些建议.新定义从理论上丰富了“双师型”教师的概念,在实践中可帮助教师进一步明确自己的发展方向和目标,帮助学校做好“双师型”教师队伍规划与建设,更好地开展创新创业教育.

简介：摘要“双师型”教师队伍建设是社会发展与经济建设对职业教育的要求，又是职业教育对专业课教师的一种特殊要求，建设一支高素质的“双师型”教师队伍是职业教育实现可持续发展的基础和保证。本文阐述了“双师型”教师的内涵及特征，进而论证了培养“双师型”教师的重要意义及方向。这对职业院校正确认识和重视“双师型”教师队伍建设具有促进意义。

简介：双证书制度的贯彻和深化是职业院校教育教学改革的核心,也是社会化专业技术人才培养的关键.文章简述了社会化专业技术人才的内涵,通过对我院纺织工程学科4个专业顶岗实习1年后学生的问卷调查与分析,总结近几年我院学历教育与职业教育相融合的教学改革成效及存在问题,针对此阐述了深化双证课改的措施.

简介：基于共生理论视角，在高职院校的双创教育开展过程中，高职院校与地方企业彼此之间相互需求，存在兼容性质参量，可在政策引导和空间支持的共生环境下，构建以高职院校和地方企业为共生单元．两者互惠且连续共生的高职院校双创教育HVC-LE共生联动模式。在该模式运行过程中，需要建构四项运行机制，即目标协同和组织联动兼存的目标协调机制，经费支持、文化熏陶和制度支撑的环境保障机制．共享利益与责任共担共存的利益分配机制，共建标准与共同评价皆有的监控评价机制，以此来逐步推进双创教育中HVC-LE之间的深度合作，最终实现两者的共生联动。

简介：高等职业教育与普通高等教育属于不同的办学类型，“双师型”教师队伍是高等职业教育办学质量的重要保障，本文在分析“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上，提出“双师型”教师队伍建设的对策。

简介：安全生产是煤矿生产的头等大事，防突工作是煤矿安全的重中之重；目前淮南矿业集团井下广泛采用的瓦斯抽排系统存在的问题和安全隐患，提出了新型瓦斯抽排泵的智能控制系统；整个抽排系统的智能控制基于嵌入式系统通过瓦斯浓度监测结合模糊控制算法，解决了现有井下回风巷中经常出现的瓦斯超限问题，提高了煤矿生产安全性及可靠性。

简介：当前在国家'大众创业、万众创新'的号召下,高职院校艺术设计专业在教学模式、课程体系、教学评价体系等方面亟待创新。通过分析高职院校艺术设计专业在人才培养模式方面存在的突出问题,结合国家'双创'工作,探索研究艺术设计专业人才培养的创新模式及科学的实施路径,希冀能对高职院校艺术设计专业在提升专业建设水平、提高人才培养质量等方面有新的启发和思考。

简介：本文介绍了一种采用双变频器的枕式包装机的PLC控制系统，包括系统的工作原理、硬件组成和软件设计，使用触摸屏作为人机界面进行参数设定和监控。实际应用表明，系统设计合理，运行效果良好。

简介：针对当前高职人力资源管理专业课程体系建设中存在的侧重理论、脱离实践和缺乏有效的＂双证融通＂的问题,以人力资源管理国家职业资格标准为参照,比对人力资源管理工作的六要素,结合人力资源管理工作不同的岗位设置对相关能力和素质的要求,重新梳理人力资源管理国家职业资格标准,提出将职业标准融入课程体系中的＂双证融通＂的专业课程体系。

简介：高职院校学生社团的数量在不断增加，学生社团营造的开放性氛围、社团成员自发形成的社团文化以及组织的各种社团实践活动，对高职生职业核心能力的提升具有积极的推动作用，同时高职生职业核心能力的提升也推动着学生社团组织向可持续化、品牌化和均衡化发展。

简介：高校创新创业课程体系建设是高等教育教学与改革的核心问题,在“大众创业,万众创新”这一时代背景下,以高校创新创业课程体系建设为视角,对进一步明确高校创新创业课程体系的重要性具有重要作用,有助于分析中国部分高校创新创业课程体系建设成功案例,以及从课程设置目标、内容、结构等方面探究构建课程体系存在的问题,并采取明确创新创业课程体系目标、完善创新创业课程体系内容、优化创新创业课程体系结构等对策,解决存在的问题。

简介：摘要“双师型”体育教师是呼伦贝尔地区高校体育教学的发展关键。通过对呼伦贝尔地区“双师型”体育教师队伍的现状分析，界定了其概念、提出了建设目标、内容和途径，为本地区“双师型”体育教师队伍建设提供参考。

简介：目的通过研究双阻板矫治器加与不加磁力对安氏Ⅱ类Ⅰ分类错(牙合)矫治疗程的影响,来试图证实磁力与肌力的协同作用.方法将临床收治处于生长发育期Ⅱ类工分类功能性下颌后缩患者18例随机分成A、B两组,每组9人,A组单纯用双阻板矫治器矫治,B组在双阻板矫治器的导斜面上安放适当规格的稀土永磁体,记录每例患者达到稳定的磨牙中性关系时所需要的时间.结果两组病例面型均获得明显改善,磨牙Ⅱ类关系纠正,咬合关系好,咬合稳定,A组平均疗程为9.6月,B组平均疗程为7.4月,B组比A组平均疗程缩短2.2月,t检验,差异有显著性.结论双阻板矫治器所产生的功能矫形力与磁体产生的磁力能产生协同作用,明显缩短疗程.

简介：树立科学的人才观，实施人才强校战略，加快师资队伍建设，是高职院校办学的立校之本。高职教育需要优秀的“双师型”教师，而在“双师型”教师队伍建设的问题上却存在着诸多的问题，某种程度上成为制约高等职业技术教育发展的瓶颈。就如何树立科学的人才观，坚持以人为本，建设一支庞大、有能力的“双师型”教师队伍进行了论述。

简介：本文论述了高职院校艺术设计学科双师型教师队伍建设的特点、前景,并提出具有教学研究价值的观点和建设性意见.

简介：2012年科技创新大会上胡锦涛主席明确指出。2020年要进入创新型国家行列。建设创新型国家是全党全社会的共同任务。构建协同创新平台与模式，以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，坚持“高起点、高水准、有特色”，充分利用高等学校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高等学校与高等学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合，

简介：我国高等院校“211工程”“985工程”吹响了建设世界一流大学的“集结号”,“双一流”建设则吹响了中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。“双一流”建设与高校思想政治工作创新关系密切,改进思想政治工作,强化理想信念教育必将为“双一流”建设夯实基础并提供坚强保障。高等院校思想政治工作观念和方法创新是一项系统工程,我们应当大力弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统优秀思想文化、密切高校行政管理与广大教师的血肉联系,为立德树人,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,培养一大批德才兼备的人才提供基础支撑和保障。

简介：高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，推进高职院校“双一流”建设应是中国铸就世界一流高等教育的重要内容和题中之义。目前，“优质专科高职学校”项目遴选建设吹响了高职领域“双一流”建设的“集结号”。“优质校”不同于之前的“示范性”、“骨干校”建设，其内涵更丰富、标准更高、要求更严格。这就需要认真审视“优质校”的遴选方式、经费投入以及建设机制等问题，把握好建设世界一流高职院校的目标与路径、标准与评价、质量与效益、硬件与软件、顶天与立地、整体与局部、借鉴与创新等七组关系。

简介：日前,在工信部发布的《2018年制造业“双创”平台试点示范项目名单》中,确定了宝鸡机床集团中高档数控机床研发生产“双创”资源汇聚平台建设项目等150个项目为2018年制造业“双创”平台试点示范项目。此次入选,是对公司信息化建设成果的肯定,为机床制造业企业“两化”深度融合起到积极的示范作用。本项目根据宝鸡机床集团有限公司生产中高档数控机床研发的实际调研情况,在国产软件平台基础上制定的企业信息化全面解决方案。旨在建立供应、生产、技术、仓储、销售、核算及协同办公为一体的机床制造业企业整体信息处理“双创”资源汇聚平台。