简介：【摘要】目的本文评价综合康复治疗在脑卒中后肩手综合征中的影响效果。方法：以等量电脑随机法将本院收治的70例脑卒中后肩手综合征患者均分为两组，每组划入（n=35），分别定义为参照组与观察组，并于2022年11月--2023年11月期间展开研究，研究期间为参照组患者提供常规治疗方案，为观察组患者提供综合康复治疗方案，而后对相关数据展开收集整理，统计分析，比对阐述。 结果：统计学评估后表明，观察组患者在各项指标数值的体现上更显优异，P值＜0.05，具体可见于如下方面：治疗效果、临床症状改善情况。结论：在本次实验中，有针对性的对综合康复治疗在脑卒中后肩手综合征患者中的影响价值展开分析研讨，目的在于借助对比实验为患者寻求一种切实可行，行之有效的治疗干预方案，为其生命质量提供支撑。结局所得明确，观察组采纳方案更具优异性，即有效提升了患者上肢运动功能、促进预后恢复，同时还提高了临床治疗效果，值得采纳。

简介：【摘要】目的：观察综合康复治疗脑卒中后肩手综合征的效果。方法：选取我院

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简介：1病历摘要

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简介：【摘要】 目的 探讨持续性低水平HCG升高的临床诊治。方法 报告1例持续性低水平HCG升高患者，并复习相关文献，分析其临床特点，总结诊断及治疗方法。结果 该患者无明显临床症状，体格检查及影像学检查均未发现明显异常，仅表现为血清HCG持续性低水平升高。结论 持续性低水平HCG升高多无临床症状，应通过详细检查进行分型，避免过度治疗或漏诊。

简介：据统计2014年淮北卫校组织护生（高职、中职护理专业）参加国家护士执业资格考试551人,考试通过450人,平均通过率为81.67%（其中高职护理专业护士执业资格考试通过率93.93%,中职护理专业护士执业资格考试通过率65.55%）,创历年来护士执业资格考试通过率新高。

简介：摘要我院于2010年成功完成山东省临床技能实践课课题，建立了完整临床技能评估体系，几年来结合自身实际情况，已建成12站较为规范OSCE考站及评估体系，培养了10名优秀的SP，模拟情景涉及病种16类。我们在前期的研究基础上，设计出应用于临床本科学生的教学质量评价体系，学生考核内容难度不一，结构合理，层次分明，能够很好的测试学生的临床思维能力和实践技能。现已将SP逐步应用于研究生、住院医师规范化学员、全科医师等实践教学和考核中，效果显著。

简介：以培养卓越中医为目标,改革现行的中医本科专业课程考试大纲、课程考核方案、考试内容、考试方法及考试评价体系等,以考促学,以考促教,强化中医本科生临床应用能力、临床实践能力的培养,提高中医本科人才培养质量。

简介：中图分类号Ｒ１９３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－００１７－０１摘要目的研究在儿科护理教学中使用基于工作过程的综合实训法的效果。方法选取我院在儿科进行实习的护理实习生一共２２０名，将这些学生平均分为两组，观察组使用基于工作过程的综合实训法进行教学，对照组使用传统实训法进行教学，对比两组学生实践能力以及考试成绩等情况。结果无论是综合技能还是实践能力，对照组都优于观察组，并且两组差异明显（Ｐ＜０．０５）。结论在儿科护理教学中使用基于工作过程的综合实训法，能够提高学生的护患沟通能力以及综合能力等，值得临床推广使用。

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简介：【摘要】目的：探究在产科护理教学中实施综合性模拟产房技能训练的应用研究。方法：于2022年6月-2023年6月选取60例实习护生，按照不同教学方法分为参照组（n=30，常规教学）和试验组（n=30，综合性模拟产房技能训练），对实习护生理论进行考核。结果：试验组护生单项选择、多项选择、填空题、名词解释、简答题考核得分均优于参照组，P＜0.05。结论：在产科护理教学中实施综合性模拟产房技能训练可培养实习护生的综合能力，值得临床进一步应用采纳。

简介：摘要总结75例小儿肺炎的综合护理措施。包括基础护理、保持呼吸道通畅、雾化吸入、氧疗、心理护理及健康教育。认为精心护理，积极控制炎症能有效地防止窒息及并发症的发生。