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  • 简介:【摘 要】目的:对血液透析患者护理过程综合护理干预措施的应用效果进行观察分析。方法:选取于我院血透室接受血液透析治疗的86例慢性肾病患者作为研究对象,并行数字随机表法将所有研究对象分为实验组和对照组,对照组患者接受常规护理,实验组患者接受综合护理,对比两组患者护理前后的生活质量评分和护理满意度差异。结果:护理前,实验组和对照组患者的各项生活质量评分数据水平差异无意义(P>0.05),护理后,实验组患者的各项生活质量评分均要明显高于对照组,且实验组患者的护理满意度也要高于对照组,组间差异存在统计学意义,P<0.05。结论:综合护理能够给予血液透析患者综合且全面的护理服务,从而有助于血液透析患者生活质量和满意度的提升,临床应用价值较高。

  • 标签: 综合护理 血液透析 生活质量
  • 简介:摘要:呼吸内科护理是医院呼吸科是的重要工作,在重症患者遇到各种安全隐患的时候,采取应急护理干预能够提高呼吸内科护理的质量、降低患者的死亡率,在很大程度上能够提升医院的治疗水平。目的:本文章对于呼吸内科护理重症患者应急护理干预措施进行研究分析,希望能够熟练地掌握重症患者的应急护理干预措施,更好的给予重症患者救助服务。将会针对医院内都50名呼吸内科重症患者进行分组,将其随机分配为对照组和观察组,每一组的重症患者均为25人。其中,对照组的重症患者采取普通常规护理的方式,而观察组采取应急护理干预措施的护理方式,护理一定时间后针对两组患者护理前后的病情恢复情况展开对比分析,从而得出实验研究的结果。

  • 标签: 呼吸内科护理 重症患者 应急护理干预
  • 简介:【摘要】目的:分析针对盆腔炎护理应用优质护理的作用效果。方法:本次以随机盲选方式将我院起始于2021年1月~2022年1月接纳的94例盆腔炎患者区分为两组,试验组与参照组分别纳入47例,参照组应用我院常规护理,试验组应用优质护理,比对两组患者遵医行为依从性及对护理服务的满意度。结果:试验组在注意经期卫生、规律生活作息、规范遵医用药及定期复查方面遵医行为依从率明显优于参照组,对护理的满意度对比参照组认可度更高,P

  • 标签: 优质护理 盆腔炎 满意度
  • 简介:【摘要】目的:探究在儿童用药给予药师干预对于合理用药的影响。方法:随机抽取2020年9月至2021年9月实施药师干预的儿童患者的48例作为观察组,随机抽取2017年1月至2018年1月未实施药师干预的48例儿童患者为对照组。比较两组患儿药师干预前后不合理用药的发生率。结果:实施药师干预前比较无意义(P>0.05),药师干预后,比较两组患儿用药年龄不符、药物选择不合理、用法用量不合理以及用药不良事件等不合理用药发生率,观察组4.17%低于对照组18.75%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:儿童用药期间实施药师干预,可以降低用药年龄不符、药物选择以及用法用量等不合理行为的发生率,同时对于提高用药合理性,降低用药安全事件发生率发挥着重要的作用。

  • 标签: 儿童 合理用药 药师干预 用药安全
  • 简介:【摘要】目的:探讨在脑梗塞患者护理以优质护理施护的意义。方法:试验者是2020.01至2022.06在医院治疗的脑梗塞患者80例,以数字奇偶法均分2组,护理方案为常规护理与优质护理,比对施护意义。结果:观察组满意度得分高于对照组,观察组生活质量得分高于对照组,P<0.05。结论:以优质护理进行干预,可显著提升患者满意度,构建良好护患关系,同时还能起到改善其生活质量的作用,适宜推广。

  • 标签: 优质护理 脑梗塞 护理效果
  • 简介:摘要:长跑作为一项体育运动,不但能很好地锻炼运动员的体能素质,并且对场所要求限制不大。因此,在当前的体育训练,关于长跑的训练极其广泛。但在具体的运动过程,运动员损伤经常发生,运动损伤或多或少地会危害运动员正常的训练和比赛。长跑运动员在运动负伤的概率也随着竞技比赛的强度和负荷加重而发随之提升。基于此,本文重点探讨了长跑训练运动损伤预防方法与处理措施,以供参考。

  • 标签: 长跑训练 运动损伤 预防与处理
  • 简介:摘要 : 目的 探究生化检验应用于肝硬化的临床诊断价值。 方法 选于 2018年 2 月至 201 9年 2 月期间在我院接受诊治的肝硬化患者 62 例,将此部分患者命名为疾病组,另取 62例健康体检者为健康组,两组研究对象均实施生化检验,并对其检测结果进行比较, 评估生化检验诊断价值。 结果 疾病组 ALT 、 AST 、 GGT 以及 ALP 等指标均明显高于健康组 ,P <0.05; 疾病组 DBIL 、 TBIL 以及 TBA 明显高于对健康组 , 而 TP 、 Alb 、 A/G 则明显低于对照组 , P <0.05 。 结论 在肝硬化诊断应用生化检验检测 丙氨酸氨基转移酶、总胆红素、胆碱酯酶等生化指标, 可依据指标异常进行疾病判断 , 应用价值较高。

  • 标签: 生化检验 肝硬化 诊断价值分析
  • 简介:摘要:目的:分析血液净化护理实施优质护理的效果。方法:选取2019年3月~2020年10月血液净化病例89例,以护理分组,A组(优质护理)45例,B组(传统护理)44例,比较病情指标、并发症、护理评价。结果:病情指标比较,A组改善显著(P<0.05);并发症比较,A组[6.67%(3/45)]少于B组[20.45%(10/44)](P<0.05);护理评价比较,A组[88.89%(40/45)]优于B组[56.82%(25/44)](P<0.05)。结论:应用优质护理进行血液净化护理,可促进病情指标改善,预防并发症,提升护理评价,效果较好。

  • 标签: 优质护理 血液净化 并发症 护理评价
  • 简介:摘要:目的:观察风险管理在血液透析护理管理的临床价值。方法:随机将我院 2017年 8月 ~2018年 8月收治的 88例行血液透析的患者分为两组,每组 44例。对照组行常规护理管理,观察组在对照组的基础上行风险管理。比较两组护理管理效果。结果:观察组护理管理质量评分、护理风险事件发生率、护理满意度评分以及护理投诉事件发生率等指标均显著优于对照组 (P<0.05)。结论:风险管理在血液透析护理管理效果显著,不仅能够显著降低护理风险事件的出现,改善了护理质量,另外还改善了护理满意度,缓和了护患关系,值得推广应用。

  • 标签: 风险管理 血液透析 护理管理 临床效果
  • 简介:【摘要】:目的:探索优质护理服务在急诊护理应用的效果 。方法:选择 120 例急诊患者为试验对象,选择 单双号随机化分组 ,各 60 例, 分别选择 优质护理服务、常规护理 。结果:观察组检查等待时间( 1.44±0.23 ) min 、急诊室抢救时间( 42.13±4.25 ) min 短于对照组,意外事件发生率 ( 1.67% ) 低于对照组,服务态度满意度 ( 98.33% ) 、就诊环境满意度 ( 96.67% ) 高于对照组( P < 0.05 ) 。结论:对急诊患者实施优质护理服务效果显著 。

  • 标签: 优质护理 急诊 满意度
  • 简介:摘要: 目的 分析研究 优质护理管理在内科护理管理的应用以及具体 效果。方法 采集 在我院进行治疗的内科患者的数据 ,选择其中的 18 0例, 这些患者的症状非常明显, 而且没有其他并发疾病, 他们都是 2018年 4月到 2019年 5月之间在我院治疗的,将它们进行随机分组分为传统组和优质组,均为 90人。传统组采用 当前较为普遍的 护理措施进行护理 ;优质组在传统组的基础上 采用饮食护理、心理护理、运动护理相结合的方法进行护理 。了解 两组护理结束后的 满意度情况,另外,需要重视分析 不良事件的 发生率, 并且进行总结 。结果 优质组的护理满意度 较高,和 传统组 相比具有明显的优势 , 优质组在不良事件发生率方面 较少,这一参数明显比 传统 组 低 。 综合分析数据发现 p 小于 0.05

  • 标签: 优质护理 管理模式 内科护理 管理 应用
  • 简介:【摘要】目的:探讨循证护理在白内障护理的价值。方法:以2019年7月-2020年7月收治的82例白内障患者为研究对象,采用数字随机表法将82例患者纳入到两个不同研究小组,即实验组和对照组,每组41例患者,给予患者不同护理指导方案,对比患者临床护理效果,指标观察护理效果及护理并发症发生率。结果:实验组护理效果显著好于对照组(P<0.05),且实验组患者并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:研究证实,在白内障患者护理指导过程,给予患者循证护理护理效果显著,患者护理的有效性及安全性较高,所以能够在患者护理过程推广该模式,以此提高患者护理水平。

  • 标签: 循证护理 白内障 护理方法 价值探讨
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  • 简介:【摘要】目的 分析 PBL结合 SP教学模式在护理教学的应用。方法 随机选取我院 2018级护理专业两个班的学生 98例作为本次的观察对象,并将其设为参照组与实验组,每组各 49例,给予参照组传统的真实患者案例进行教学,给予实验组 PBL结合 SP进行教学,分析两组的期末理论成绩、实践操作成绩以及对本次的教学效果进行评估。结果 实验组的期末理论成绩以及时间操作成绩均优于参照组,差异显著;且实验组对本次的教学效果评估明显高于参照组,差异性显著,( p<0.05)。结论 在护理教学采取 PBL结合 SP教学模式可有效提高护生的实践操作能力,值得临床借鉴。

  • 标签: 问题为导向 标准化病人 教学模式 效果
  • 简介:【摘要】针对PBL教学法运用于心电图实践教学的当中实际应用效果进行分析。方法:选取2017年2月-2020年8月这段时间实习生92名作为此次实践教学研究对象,运用随机方式将学生分为对照组与实验组,每组46人,对照组教学时运用传统方法,实验组教学时运用PBL教学法,然后针对两组不同教学方法获得效果进行比较。实验组与对照组相比,理论课程成绩以及实践得分都比较高,将PBL教学法运用于心电图实践教学能强化学生对基础知识以及心电图判读掌握,数据之间存在的差异性统计学意义明显,P

  • 标签: PBL教学法 实践教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:分析风险管理用于妇产科护理管理的临床效果。方法:择取本院妇产科就诊的患者 300例,随机分成对照组( n=150)及观察组( n=150),分别予以常规护理、常规护理联合护理风险管理,分析组间干预效果。结果:观察组干预后护理服务质量评分显著高于对照组及干预前( P< 0.05);观察组护理风险事件发生率显著低于对照组( P< 0.05)。结论:风险管理用于妇产科护理管理的临床效果效果。

  • 标签: 风险管理 妇产科 护理管理 临床效果
  • 简介:摘要:目的 观察在脑卒中患者康复护理应用有效沟通的效果。方法 在 2019年 7月 -2020年 2月期间来本院治疗脑卒中疾病的患者中选出 68例,分成 2组。常规组进行常规康复护理,在此基础上沟通组再给予有效沟通护理。然后对比各组护理满意度以及致残率。 结果 沟通组护理满意度(97.06%)比常规组 (73.53%)高,且沟通组致残率 (5.88%)低于常规组 (32.35%),差异有统计学意义 (P< 0.05)。 结论 在脑卒中患者康复护理应用有效沟通效果显著,值得应用。

  • 标签: 脑卒中 康复护理 有效沟通 护理效果