简介：理科教学密切联系生活与生产是学科应有之意，但是在长期的中高考应试教育的背景下，理科教学有时丧失了学科特有的魅力，并且逐渐脱离了生产、生活。本文以化学为例，从化学实践活动、有效的实验教学、有效的情景教学、学科思想方法等四个方面来谈如何去彰显学科的实践属性和社会属性，开展具有实践效用的教学。

简介：“方程的意义”是学习代数的基础，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，理解起来有一定的难度，往往会显得枯燥无味，但同时它义是一种基础教学，是以后学习更深一层知识，解决更多实际问题的知识支撑。该节课与学生的生活有密切联系，通过本节课的学习，要使学生经历从实际问题中总结概括出数学概念的过程。

简介：摘要分层次教学是教育者正视学生的差异性，既面向全体学生又照顾个体学生，最大限度减少差异性所造成的阻力，寻找学生身上的闪光点，激发学生的学习兴趣。本文结合教学实际，系统阐述了分层次教学的基本原则以及如何实施班级分层教学的实践，取得了良好的教学效果。

简介：〔摘要〕英语的实践交流一是强调原有知识对于新知识的作用，认为新学到的知识的牢固程度从某种程度上受到原有知识的影响，其次，学生的知识体系是通过一步步的积累和整合构建起来的，强调学生学习的主体性，教师的引导性，在初中英语的教学当中，教师应该结合课堂的实际教学情况，去采用多种教学方法，不但提升学生的知识能力和素养，而且能够激发起学生的创新思维，这是我们研究的重点。

简介：摘要旅游管理专业的特殊性和明确的行业指向性，使学生实践能力的培养尤为重要。但我院的旅游管理专业实践教学环节相对薄弱，本文在总结教学经验的基础上，对强化旅游专业的实践教学提出了几条切实可行的途径，对提高旅游管理专业学生的动手动口实践能力具有重要作用。

简介：＂写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。＂＂多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。＂《语文新课程标准》要求语文教学能够走进自然,走进生活。这不仅影响了学生课本知识与生活知识的协调发展,进而影响了语文水平的整体提高,同时也弥补了人文关怀的缺失与情感的淡漠。

简介：

简介：教师的实践性知识具有实践性、情境性、默会性、综合性等特征,它的习得是一个在体验、反思与感悟中而逐渐化生的过程。然而,传统的教师职前实践教学存在普适性理论学习与情境性实践需求疏离、典型化简单化‘示范-模仿’与复杂性教学需要疏离、技能碎片化培养与综合素养需要疏离等问题。为此,需要分析教师职前实践教学的体验性、融合性、整体性诉求,并探索教师职前培养的共同体模式。

简介：

简介：本文从会计信息化人才培养需求和计算机课程教学实施两个角度,较为系统地分析了陕西财经职业技术学院会计电算化专业计算机课程教学存在的问题。结合学院办学思路和特色提出了会计电算化专业计算机课程教学改革的思路,给出了与专业课程相融合的计算机课程体系框架。本文对该专业计算机课程教学改革的实施,从改善教学实训条件、创新教学手段和方法、培养师资队伍等方面提出了建设性的意见。

简介：初级会计电算化考试中理论占40%,实操占60%,可见实践操作在中职会计电算化教学中的分量。传统会计电算课教学方式就是＂授课＋实操＂,授课和实操课程的内容基本遵循应试教育的＂三中心＂模式,即课堂为中心、教材为中心、教师为中心。这种教学模式极易打击学生的学习兴趣,使学生对电算化课程产生厌倦心理,不利于课程在中职校园中有效顺利地开展。

简介：文献[1]、文献[2]对一道模拟题的解题思路进行了深入研究，笔者仔细研读后对其第（3）问解法又有新的发现与思考，遂撰文予以展示，作为解题思路的一点补充与完善，供大家参考。

简介：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。微言大义直抵人心丁俊杰党的十八大以来,在国家新闻出版广电总局等部门的倡导鼓励下,公益广告日益成为现代传播体系中的重要传播形式，在我国文化和社会生活中发挥的作用日渐明显。公益广告通俗易懂，观众喜闻乐见，富有震撼力和感召力，可以使社会主义核心价值观的宣传和各项方针政策的宣传通俗化、具象化、大众化，是倡导文明新风、讲好中国故事、构建国家文化软实力的重要力量。在新闻宣传方式不断加以改进，传统媒体和新兴媒体融合发展的大环境下，微言大义的公益广告直抵人心，影响力巨大。

简介：顶岗实习是高等职业教育人才培养中不可或缺的重要组成部分，是高职教育教学的重要环节。此环节学生扮演着学生和企业员工的双重角色，此双重角色或身份需要实现学生向职业人的过渡，给学生身心上造成了无形的压力，这就给思想政治工作者出了新的难题，也给德育教育工作者带来了新的挑战。本文从高职学生顶岗实习期间德育教育缺失的原因、德育教育意义、德育教育缺失现状和德育教育举措四个方面进行了研究和探讨。

简介：中国职业技术教育学会副会长余祖光教授对产业文化的定义是这样的：产业文化是在工业化生产方式下萌生和发展的，由产业精神、经营哲学、价值观、制度、行为模式、组织和品牌形象等元素构成的物质和精神互为整合的生产性文化系统。简而言之，产业文化是现代产业体系的生产和工作方式的沉淀与升华。产业文化从集成结构看。是先进行业文化和优秀企业文化的集合，具有普遍的先进性、鲜明的时代性和不同国家、民族和区域的各自特点：从组织文化角度看，包括行业文化和企业文化：从人类活动看，包括职业领域的职业文化和工作领域的工作文化。产业文化是一个体系，横向可以进一步划分为不同行业的文化，纵向可以划分为产业文化、行业文化、企业文化三个层次，在企业文化层面并列专业文化、职业文化和工作文化。

简介：顶岗实习是高职院校物流管理专业实践教学的重要组成部分,也是提高学生职业技能和素养的重要教学手段之一。当前物流管理顶岗实习中,校方对实习师资和经费投入不够,企业对顶岗实习的参与不够主动,学生对顶岗实习消极抵制。应建立稳定的顶岗实习管理机构及运行机制,加大对顶岗实习的资源投入,提高学生对顶岗实习的认同,转变实习企业对顶岗实习的消极态度,确保学生顶岗实习长效、稳定开展。

简介：顶岗实习作为教师教育的重要组成部分,普遍受到各大师范院校的高度重视。本文通过对顶岗实习多层次立体化专业指导模式的研究,表明在具有特色的四级指导模式的指导下,顶岗实习有利于提高师范实习生的专业理念与师德,增强师范实习生的专业知识和专业能力。

简介：师范院校学生教育实习历来受到学生和院校的高度重视,能否做好学校教育实习对于师范学校学生的全面发展影响甚大,目前师范院校学生教育是实习方面尽管不断完善,但是也存在很多亟待解决的问题,这严重影响到了教育实习效果的提升。论文对教育实习环节当前现状做了有针对性的归纳总结,剖析现状的同时,也对他们当中存在的问题做了深入的分析研究,同时在这样的基础上进一步探索了造成这些问题和现状的原因,并以此为依据提出了相关的解决对策。

简介：文章基于对定岗实习过程中学生思想状况的调查和企业的满意度调查，分析高职学生定岗实习过程存在的自我认知不清晰、职业生涯意识不到位等问题，提出了健全定岗实习过程管理和加强学生思想教育的对策。

简介：生产实习为土木工程专业教学中的难点和薄弱环节,基于建筑工程仿真实验教学软件和实验教学示范中心,利用施工虚拟仿真软件平台,提出的＂T-WOD＂虚实结合的教学模式,解决了实习学生多、实习单位少的现实问题。通过该模式的实施,提高了学生动手能力和团队协作能力,激发了学生专业学习的兴趣,同时也弥补了年轻教师的实际工作经验欠缺的问题,解决了土木工程等专业生产实习面临的困境。