简介：摘要班主任是班级管理的组织者和执行者。既承担着传授知识的任务，又是孩子思想的引路人。农村小学的学生课外学习，生活时间的安排等工作主要落在班主任身上,因为大部分学生的父母没有时间管理自己的孩子。因此，班级管理的具体活动表现，会直接影响这些学生的童年生活。在农村小学任教多年，我经常反省自己的工作过程。为了给孩子们一个快乐，健康的童年，作为班主任，要了解孩子的实际情况，不断地改进自己的工作方式、方法。

简介：摘要随着我国社会经济水平的不断提高，我国城市建设进程逐步加快，城市土地使用面积已经接近饱和状况，现阶段已经着手进行新型城镇农村建设。就农村土地综合整治工作而言，有效的土地综合整治工作能够有效推进现代化城镇农村建设，但当前农村土地综合整治工作中依旧存在诸多问题，直接影响了农村土地整合改革的科学性，因此，加强解决农村土地综合整治工作问题至关重要。本文主要就当前农村土地综合整治工作中存在的主要问题进行分析，并提出了农村土地综合整治工作问题的有效解决措施，望对未来农村土地综合整治工作提供相应借鉴。

简介：数学阅读应作为数学教学的一种教学方法走进我们的课堂，在教学实践中，应立足于培养学生的自学能力，首先从培养学生的阅读能力入手，让学生养成独立思考、自学探究的习惯，为教师的讲解打下基础，弥补教师讲解的不足，教会学生看书，指导学生掌握阅读方法，培养学生良好的读书习惯，让学生领略数学学习的乐趣。

简介：内容摘要要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。这就要求班主任不仅要有爱心，肯花时间，而且还要讲究方法、策略和手段，根据实际情况创建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系，当好一个爱心班主任，给学生真诚的关爱；营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。

简介：消费是人类生活中最基本的活动之一。消费通常是指人们满足自身各种需要的行为，是人们在日常生活中对一切生活资料与生产资料（包括物质产品、非物质产品）和劳动力逐步消耗的过程，因此，它是人类生活中永匣的主题之一。

简介：摘要由于农村小学生爱的缺失和农村家长期望的厚重，需要农村小学班主任具有对学生的关爱技能。为了这种关爱技能的可持续性，需要农村小学班主任及时修正职业价值观，不断提高自我修养，合理平衡家庭与工作的关系，注意保持身体健康，培养文化素质和身心健康全面发展、适应新时代的有用之才。

简介：

简介：摘要数学教学是其他自然学科的基础和保证。小学数学主要是在幼年时期，促进学生进行数学教育，从而为其将来的数学发展奠定基础。因此，如何更好地培养小学生的数学兴趣也就非常的重要。

简介：摘要在我国农村地区，受到经济因素的影响，教学过程中存在着诸多制约因素。以数学学科为例，在教学中存在着学生实际生活情况与教材内容相偏离、缺乏必要的辅助工具、缺乏学习的文化氛围等。这些因素的存在，影响着农村数学教学的发展。只有在教学过程中因地制宜地制定教学策略，全面推进教学工作的发展，才能为学生的成长奠定基础，全面推动教学工作的发展完善。

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简介：摘要当前农村小学数学课堂较为沉默，学生与小学数学教师缺乏交流现象较为普遍.如何引导农村小学生在课堂中积极发言、如何活跃农村小学数学课堂氛围，是值得教育工作者思考的问题.笔者认为，农村小学数学教师可以通过探究式学习、数学实验、鼓励评价等方式启发学生有效交流.

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简介：摘要英语学习的四项基本技能“听、说、读、写”，被大家耳熟能详。而“听”位于首要位置，可见“听”的重要性。本文就农村小学英语听力教学的重要性，农村小学英语听力教学现状及对听力教学的大胆设想为论文主干，探索小学英语听力教学的新途径。

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简介：摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战。

简介：摘要数学是小学阶段的主要学科之一，由于数学学科具有一定的难度，在学习过程中对于小学生的能力要求较高，因此，数学一直是小学教育阶段的重点和难点。实践课是提高小学数学教育质量的有效方式之一，对于小学生来说，如果能将实践课较好地应用到教学实践中，将有效提升农村小学数学教学的整体质量。

简介：农村小学生英语听力存在词汇量不足、习惯依赖母语、语音教学欠缺、训练时间安排不合理、训练方式不科学等现状,造成他们听力能力欠缺的原因有很多,比如学习英语的环境因素缺失、语言基础知识薄弱、认知水平存在差异等等。这些现象值得重视,实践表明,通过坚持用英语组织教学、听觉刺激手段多样化、多渠道培养等方式,可以有效提高小学生的英语听力能力。