简介：摘要：新时代教育应以“启智润心、培根铸魂”思想为指导，坚持以育人为本，大力推进素质教育，做到思想政治教育与语文知识教学的高度融合，着力培养学生的道德观、人生观和价值观，全面提升学生的思想政治水平。因此在课堂教学中，语文教师应深入挖掘小学语文教材中的思政元素，注重理论知识与思想政治教育相结合，合理选择教学方法，优化课堂结构，注重课堂评价，将思想政治教育贯穿整个语文教学过程。只有这样，才能有效地提高语文课堂教学质量，提高学生的思想政治素养。

简介：摘要：在教育部最新制定的《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中,对于中职思政课程标准进行了育人目标的细化,结合职业教育的特点将“职业精神”添加进学科素养的培养目标中。

简介：摘要：随着社会不断进步，更多的高职院校也迎来了更多的发展机会和挑战，据相关调查研究显示：当前高职院校的数量众多，已经是占据了我国高等教育院校总数的1/2以上。由此可见，将更多的重心放在学生的思想政治教育和精神培养方面,使学生具有良好的道德品质，已成为许多院校的重点工作之一。基于此，本文就以工匠精神为重点方向，深入探讨分析其与高职院校思政教育相融合的作用和意义。

简介：摘要：现阶段，对高中生开展思想政治教育，在地理教学中融合“课程思政”理念，是高中地理教学改革发展的主要方向。对此，高中地理教师要明确融合思政教育的必要性，在地理教学中找准教学切入点，巧妙设计教学案例、渗透思政思想、健全教育体系。通过此种方式，有机结合思政教育，切实发挥高中地理教学的育人作用，多方位培养高中生的思政素养。

简介：重庆信息技术职业学院 404000摘要

简介：

简介：摘要：立德树人是思政课程教育的关键任务，将思政课程建设放在中小学教育优化的突出地位，就需要积极加强资源投入，以优质的德育资源，提升中小学生对思政教育的认知和理解。正因为历史是最好的教科书，红色历史是带领新中国成立、走向美好复兴之路的关键启程，全国各地的中小学都将挖掘本地的红色资源作为思政教育的关键要素，但是怎样促进思政育人模式的创新、优化思政教育教材、让思政教育入心入脑，还是一个比较关键的问题，对此本文将对怎样融合红色资源到中小学思政教育工作中展开分析与研究。

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简介：摘要：素质教育成为当今时代教育教学工作的根本理念，可以明确全面提升学生的综合素质在当下具有重要的现实意义。作为立德树人的最初阶段，小学教育教学工作开展的过程中，教师就应当积极融合道德品质相关教育内容，其中将思政教育与小学语文教学进行有效融合可以实现对学生思想道德品质的有效培养，也是提升人才培养质量的重要途径。因此，下文将从小学语文科目的视角切入，探究如何将想学语文教育与思政教育进行有效融合，充分发挥语文科目当中思政元素的优势，进一步促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：课程思政为高校思政教学开辟了广阔空间，艺术课程也要积极承担起这一份责任和使命。在教授专业课程内容的同时，适时适当地渗透思政内容，在潜移默化中引领和提升学生的精神境界，借助艺术学概论独特的优势和艺术强大的影响力，给予学生更好的思政引导。基于此，本篇文章对艺术学概论课程与思政教育融合的意义进行研究，以供参考。

简介：摘要：高校是高素质、专业化人才培养的主阵地、主渠道。习近平总书记多次强调，高校教育要着力提高思想政治教育的针对性和亲和力，牢牢坚持立德树人的根本。高校体育课程作为高等教育的重要组成部分，能有效促进学生身心和谐发展，在培养大学生核心素养方面具有不可替代的作用。但就目前形势而言，很多高校体育课程实施过程中，往往只注重技术传授，轻视了思想政治教育的融入，这有违立德树人、全面育人的教育原则，不利于学生的全面发展。因此，围绕当下新形势，充分认识到高校体育课程与思政教育融合的重要意义，才能真正做到技能传授与价值引领同行并进。

简介：摘要：新时期、新形势，思想政治教育绝不是一阵风，也绝不只是思政课单方面的任务，而是所有其他各类课程应该承担起的责任。不能只是简单的想一想不落实，搞形式主义，而是要发挥各自专业课程的属性优势，让思政教育真正与教学活动联系起来，相融在一起，形成合力。高校体育课程与思政教育要实现有机融合，既要明确高校体育课程思政教育的时代意义、理清阻碍高校体育课程与思政教育融合的困境，还应对新时代高校体育课程与思政教育融合内容充分挖掘利用、方式方法创新进行深入研究，探索适合高校体育课程思政实施的框架，从而为学生全面发展服务。

简介：摘要：体育课程思政建设是体育课程与思想政治理论相结合，落实“立德树人”教育要求的重要路径。因此，高校体育要弘扬新时代体育精神，以社会主义核心价值观为引领，深化高校体育课程与思政教育融合，培育学生爱国情怀、社会责任感、实践能力与创新精神，实现以体育智、以体育心的独特功能，培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。基于此，以下对新时代高校体育课程与思政教育融合策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：课程思政就是高校所有教学及相关教育活动都以课程为载体，以思政教育为灵魂，强化鲜明的育人功能和价值取向，以实现立德树人“润物细无声”。基于此，以下对高职计算机课程融合思政教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：思想政治教育是职业院校教育过程中不可缺少的重要组成部分。同时技术院校也是人民教育重要平台。由于思想政治教育创新主要是以课堂教学为基础，所以必须要重点提升学生的思想特点和理想，将意识形态和政治教育与道德培养高效结合在一起。对此本文将重点分析职业院校思政教育与德育教育的重要性，并提出二者融合的有效措施。

简介：摘要：工匠精神是近年来我国在发展过程中对技术人员的培养目标，也是我国现如今对技术人员的思想意识的发展目标。在高职院校的思政教育中融入工匠精神培养不仅可以丰富思政教育的内容，同时也对高职院校人才的培养质量有所提升，对于高职院校的思政教育而言，培养学生的工匠精神可以有效提升学生的思想意识，正确对待专业技术的学习，为自身树立正确的价值观念。

简介：摘要：工匠精神的育人价值非常高，在现代技能型大学生培育过程中，中职院校应当意识到育人工作理念升级的必要性。在实际的思政教育工作开展时，应当合理进行工匠精神的培养引导，使得工匠精神培育工作与思政教育工作有效契合，建构全新的中职院校思想精神培育体系，挖掘出二者教育融合的现实价值，提高院校育人工作的整体水平。

简介：摘要：职业教育担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人与培养高素质的技术技能型人才的神圣使命，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”上旗帜鲜明，全面提高人才培养质量。紧贴新时代专业人才培养目标，充分挖掘思政知识点，创新教学方法，努力探讨思政与数学课程教学的深度融合以及知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合。

简介：摘要：数学课程是中职专业的一门基础课程，在第一学年开设。数学课程在提高学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力，促进中职教育深化改革，提高教育教学质量方面起到了积极的推动作用。基于此，以下对思政教育融合于中职数学教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：近些年以来，伴随着我国职业院校思政教育的快速发展，越来越多教师都认识到了思政教育对于学生综合发展的重要意义，尤其是在学生创业方面。目前，思政教育已经成为了职业院校创业教育当中的一个主要环节，创业教育也属于学校开展思政教育的一个全新视角，因此推动思政教育与创业教育之间的有机融合越来越重要。为此，本文结合职业院校思政教育与学生创业有机融合的必要性，提出了树立良好的教育理念、创建相互融合的文化氛围、建立高水平的师资队伍，这几条具体的融合路径，希望能够借此进一步提高我国职业院校的思政教育水平与学生创业就业能力。