简介：摘要新课改提出以来，地理学科的教学效果提升并不怎么明显。高中地理是高中文科中的理科，在逻辑思维这一块的要求比较高，所以对于文科生来说学习起来有一定的难度。众所周知，地理学科学习的是世界各国以及咱们中国的人文自然地理。一幅幅美丽的图画，一块块富饶的土地，一片片炽热的国土，地理学科就是把这一切展示在我们中学生面前，揭示地球的奥秘，引领着我们学生去思考，去探索，从而努力去建设我们的祖国，热爱我们的祖国。

简介：摘要：老套的语文教学方法是无法达到新时期学生的需求，教师必须从过去的语文教学中对新的教学方式进行探索，总结出创新的教学方式，切实提高高中语文核心素养。情境教学在高中语文教学中非常受学生的欢迎，要想让情境教学在高中语文教学实践中得到最大化应用，教师必须要根据学生的生活经历，采取更多的情境教学模式，充分激发学生潜在学习能力和独立思考能力。

简介：摘 要：英语是当今世界语言体系中的“普通话”。语言的学习有一定的规律，熟悉和掌握高中英语学习策略与技巧，能做到事半功倍。从词汇量、语法、阅读理解与完形填空、写作等英语考试四大模块的核心内容出发，对英语学习的策略与技巧做全面的梳理，能有效提高教学的效率。

简介：摘要新课改实施以来，各地都在如火如荼地进行着，高中数学教学处于新课程体制改革和应试教学的双重境地。因此，教学既要注重学生综合素质的培养，又要达到较好的课堂效果，让学生在培养自身能力的同时高效率地获取知识。数学作为一门思维严谨的学科，在新课改的大潮下，必定要实施科学的教学策略，才能实现高中数学课堂的有效教学。

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简介：摘要在传统应试教育模式下，高中历史教学大多采用教材导读式的方法，根据教材的内容，对相关的历史知识与历史事件进行灌输式的讲解，学生大多数情况下通过反复背诵与机械记忆的方式来学习历史，学生在教学活动中应有的主体地位得不到体现。而随着新课程改革的深入，新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史好学历史成为历史学习的主体。历史是对人物活动及重大历史事件的记叙，其自身具有极强的趣味性和可读性。在学习过程中引用历史故事不仅可以调动学生兴趣，同时能有效地对学生进行知识的传授，因此教学中故事的引用往往能达到事半功倍的效果。

简介：高中化学是一门在分子和原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学，是一门以实验为基础的实践性与综合性较强的学科。随着素质教育的推进，对高中化学课程的要求越来越高，对学生实践应用能力和探究思维的培养尤其重视。因此，在高中化学教学过程中，教师必须改变传统的教学方式，突出学生的学习主体性，进一步提高课堂教育教学质量。那如何才能提高高中化学课堂教学质量呢？在本文中，笔者结合教学实践谈谈几点体会。

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简介：摘要：根据对实际情况的了解可以看出，在课堂上应用探究式教学方法更容易引起学生们的好奇心，从而让他们对学习产生兴趣，这样他们会更有动力，学习效率也就会呈现出明显的提升。探究式教学与目前我国素质教育发展的要求更加相符，它能够更好地提高学生们的积极主动性。本篇文章中主要针对在高中阶段的物理教学课堂上如何应用探究式教学法进行了分析，旨 在改变高中物理教学工作现状，使学生们的未来更加美好。

简介：摘要在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，培养学生自学的能力，这已经成为当今世界教学改革的主攻方向。针对此，笔者认为可以从兴趣、课堂教学，方法指导等几方面去完善。

简介：随着新课改的进行,教师在进行高中语文教学时,要改变传统的教学方法,摆脱应试教育的影响,根据新课程标准的要求进行教学,充分激发学生对语文学科的兴趣,使他们积极主动地进行知识探究。在教学中,教师要把学生放到课堂学习的主体地位,对他们的学习进行引导,使课堂教学在师生的积极互动下高效进行。

简介：摘要我们是新时代的高中生，作为中国社会主义事业的接班人本应对法律知识有所掌握，却因为繁忙的学习任务等忽略了自身法律意识的培养。通过新闻我们可以了解到，现今我们国家的高中生犯罪率相比从前是增长了的,追根究底是因为自身法律意识太薄弱，因为我们的法律意识强弱会直接影响到正确的三观形成与否以及行为抉择。因此,本文通过当前我们高中生法律意识的现状做了相关分析,从而陈述了如何提高我们法律意识的具体措施,希望能让大家明确感受到培养法律意识的必要性,并让我们一起为营造良好的法治环境贡献一份力量。

简介：摘要“教以生为本，学以悟为根。”本文针对高中物理教学效率的方法谈一些个人体会，结合教学实践提出四个方面的方法①因材施教，激发学生学习兴趣；②重视实验操作，加强学生的亲身体验；③运用网络资源，提高学生的学习效果；④引导学生对所学资料及时归纳、总结。

简介：高考英语试卷卷面分值150分，阅读理解占40分，占了总分值26．7％。近年，英语阅读理解在英语教学中变得越来越重要，在很大程度上对学生的英语成绩起到决定性作用。所以，提高学生的阅读理解能力势在必行，但是阅读能力并不是一朝一夕就能提高上来的，要结合一些切实可行的方法、技巧和练习，逐步提高。下面结合本人的教学实践浅谈如何提高高中生阅读理解能力。

简介：课堂是学校教学工作的主阵地，是师生互动的主要场所，学生知识的获取和能力的提高基本上都在课堂上完成。因此，提高课堂教学效率，是当今新课标下提高教学质量的关键，是摆在每个教师面前的一项重要任务。本文从熟悉教材、做好实验、师生互动、籍讲多练等几个方面重点阐述自己在提高物理课堂教学效率的做法。

简介：摘要英语作为一门语言，听、说、读、写四个方面的能力，是其价值的体现，但受应试教育的影响，如今的课堂过于强调学生知识技能的掌握，过于看重语法的教学，使得部分学生成为高分低能，所以，在新课程改革下，教师要更新教育观念，有意识地提高学生的能力，使学生获得更大的发展空间。

简介：摘要：作文是高考中的一道必考题，在语文学科中有着很重要的地位，高中语文作文教学中如何让学生写出生动形象、贴近生活的美文，是我们教师一直探索的重要课题。本文笔者结合自己的教学经验，主要从运用多种方法，激发学生的写作兴趣；重视累积，丰富作文素材；借鉴美文，习得写作方法；自评互改，在修改中提高学生的作文能力四方面就如何搞好高中语文作文教学探究一二。

简介：摘要：课堂教学是学生获得知识的主要途径，而教学效率的高低直接决定着学生的学习成绩，甚至关乎着学生其它方面的发展。高中生物的课时相对较少，所以如何最大效率利用好每节课的45分钟，是每位生物老师的教学目标。本文针对高一生物谈谈如何提高教学效率。

简介：摘要：本文基于体制、人力与管理创新三个领域，分析与阐述高中教育管理中保持平衡的要点，同时将上述管理的核心内容当作基础，详细论述怎样有效达成高中教育教学管理突破的发展策略，为达成国内高中教育教学任务科学、完整、合理的发展提供参考。