简介：〖摘 要〗英语绘本能激发孩子阅读兴趣，依托绘本故事，深度挖掘教材，让学生通过阅读绘本，使之感受到英语语言的趣味，培养他们的英语阅读兴趣和阅读能力，促进英语学科核心素养的形成与发展。

简介：摘要：现如今，随着经济全球化发展，掌握且熟练使用英语就显得尤为重要。对于小学英语这门学科而言，是打下良好语言学习的关键阶段，但是从我国多数小学英语教学工作的发展现状分析可知，虽然新课程改革的深入推行对其产生了比较积极的影响，但是仍旧存有较多的问题与不足，亟待解决。对此，广大小学英语教育工作者们纷纷创新出多种的教学方法，以求改善和优化现有的教学现状。绘本教学法的应用，不仅有助于激发小学生浓厚的学习兴趣与热情，还能显著地提升英语学习的效率与质量。本文将从我国小学英语绘本教学过程中存在的一些问题与不足入手，简要研究小学中段英语社团绘本教学的方法，希望能对广大小学英语教师的日常工作有所启迪与帮助。

简介：【摘 要】绘本是集图画与文字为一体，且富有意义的阅读书。运用英语绘本进行教学，能激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的语言技能，培养学生英语阅读的综合素养。

简介：

简介：【摘要】：新课程理念对于语文阅读有着新的要求，必须要逐步培养学生的创造性阅读和探究性阅读的能力，提倡阅读要从多个角度进行，要有创意。而小学低年级的学生天性活泼好动，看重欲望较为强烈，他们喜欢一些图文并茂的课外读物，所以在阅读教学中应用绘本能够让学生们感受到阅读的魅力，在享受快乐阅读的同时获得大量的知识。本文祝小学低年级学生绘本阅读做简要探讨。

简介：摘要 ： 幼儿情绪能力对幼儿在社会中的发展及身心健康状态的形成甚至幼儿终身发展起着决定性因素，也是非智力因素中的重心所在。幼儿情绪能力定义为幼儿能够认知、理解自己及他人情绪，并能够进行自我调节和控制，合理表达自己情绪的一种能力。幼儿园是幼儿成长过程中重要的环境因素，对幼儿发展起启蒙作用，也是对幼儿开展情绪教育、促进幼儿情绪发展的主要场所。本文基于教师如何通过情绪主题绘本对幼儿进行情绪教育方面的问题进行研究。

简介：【摘要】：小学英语课中已大量引入各种英文绘本，这不仅增加学生课外英语的阅读量，还大大提高了学生们对英语学习的热情。绘本教学中，如何从老师一字一句教，到自主阅读，教师应根据不同年龄段学生特征，引导学生积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为快乐学习、快乐生活、学会学习和形成正确价值观的过程。

简介：摘 要：幼儿园阶段正是孩子们学习成长的阶段，这个时候的孩子就需要进行一定的教育。因为这一个阶段是孩子们进行身心成长最重要的时候。在这个时候一定要对孩子们进行教育，因为这个时候的教育对孩子们成长有着非常重要的影响。文章主要让幼师通过绘本故事进行教学，这样可以让老师和学生互动，达到理想的教学效果。文章还对绘本教学如何在幼儿园教学中的使用进行讲解。

简介：【摘要】：规则意识的形成起于人们的童年，逐渐发展完善，最终成为人格的一部分。绘本阅读从儿童的角度出发，解读规则，让儿童理解规则，运用规则，形成规则意识。

简介：摘要：绘本有着图与文高度融合的特点，与幼儿的认知发展水平相适应，一定程度上激发了幼儿的阅读热情，在促进幼儿的多元化发展方面有着显著作用。由于绘本对幼儿全方位发展的价值，在学前教育界受到越来越多的关注，并逐渐走进幼儿园。更多的幼儿教师也认识到有效开展绘本教学活动对于幼儿多方面能力发展的作用。但是，在日常的绘本教学中也仍存在一些问题亟需解决。本文在已有研究和调研的基础上，提出提高幼儿园区域活动中教师观察能力的策略和建议。

简介：摘要：近年来,幼儿早期阅读问题受到广泛关注。早期阅读有利于幼儿语言、心理、认知、情感、智力等各方面的发展。但目前家园共育中幼儿早期阅读能力培养存在诸多问题:如幼儿园与家庭在思想意识方面很难达成一致;在阅读材料的整合、阅读环境的创设、阅读目标的订立方面缺乏共识;开展阅读活动的形式单一且缺乏合作。为了解决这些问题,幼儿园与家庭应通力合作,树立阅读意识;整合阅读材料,创设轻松愉悦的阅读环境;确立科学的阅读目标,正确评价幼儿阅读水平;通过生活体验开展主题共读活动。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，社会以及学校对教育方法和内容提出了新的更高要求，为了积极应对这一变革和挑战，小学语文教师也在进行相应的调整，而绘本教学作为一种能够有效激发学生阅读兴趣的方法，如何提高绘本教学的效率成为小学语文教师工作者研究的重点课题。

简介：摘要：所谓“思维导图下小学低段读写绘”, 主要是面向小学低年级段学生，以整本书阅读、语文教材中的课文 、看图写话等为载体，利用思维导图开展阅读、写话、绘画的活动。

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，现代教育信息技术也迅速发展起来，“微课”是近年来在教育领域使用比较广泛的一种现代教育信息技术。而绘本作为现行教学中一种不可或缺的有效资源，有着举足轻重的地位。 本文笔者从微课的定义谈起，详细阐述 了如何利用微课优化小学英语绘本教学。

简介：摘要：绘本是以手绘图画来讲故事的儿童读物，绘本以其丰富的内容，鲜活的画面，简练的语言旁白，深深博得学生的喜爱。如何引导学生选择绘本，欣赏绘本，如何将绘本阅读的特点引入写话教学，科学地有步骤地进行低年级写话训练，根据写作训练点，适时指导学生进行仿写、扩写、续写。让孩子在分享的喜悦中播撒快乐写话的种子，在表达的畅快中见证写话能力的拔节，在智慧的提升中实现快乐写话的涅磐，从而轻松地走进快乐写话的王国。

简介：摘要：在幼儿美术教学中利用绘本进行教学是现代幼儿教育当中非常常见的一种教学手段。教师可以通过绘本内容的灵活性，创新美术教学，提高幼儿美术教学的教育效果。而且绘本本身就能够很好的吸引学生的注意力，对于激发学生的学习的积极性，发展学生在美术方面的创造力和想象力都有着非常好的促进作用。本文就如何在幼儿美术教学中灵活运用绘本进行了研究，主要提出了利用绘本创新和强化幼儿美术教学的几点策略。

简介：【摘要】：随着对自然拼读教学研究的发展，在小学英语教学中基于自然拼读下的绘本阅读越来越受到关注。本文依托丽声自然拼读绘本内容，从运用自然拼读解决绘本阅读词汇、利用绘本内容培养学生思维品质和采用自然拼读与绘本阅读相结合三方面，尝试性地探索在自然拼读教学法下开展绘本阅读教学的相关策略，旨在提高学生英语学习的实效性和提升学生英语阅读综合素养，为教师完善小学英语绘本教学提供借鉴元素。

简介：摘要：英语绘本以故事形式为主，通过丰富多彩的图片及简洁的语句为学生呈现精彩的故事。通过绘本阅读能让学生积累更多的英语词汇及经典语句，为学生的英语写作提供良好的素材。日常的小学英语写作教学枯燥且方式单一，巧用绘本，提高学生英语写作兴趣，提升英语写作水平。

简介：摘要：阅读是幼儿认识世界、了解自然以及获取知识的重要途径。因此培养幼儿的早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读，绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点，选择合适的阅读材料，激发幼儿阅读活动的兴趣，各领域有机整合，发挥家长力量家园同步指导孩子的绘本阅读活动。

简介：摘要：小学教育是义务教育的基础环节，同时也是学生接受教育的重要阶段。在新课改的大背景下，素质教育已然成为当前教育事业的核心与重点。小学美术教学具有一定的人文性，因此，小学美术教学成为人文素养教学的重要学科之一，而美术绘本作为小学美术教学重要辅助教学手段，有效提升学生的美术能力。基于此，本文分析了小学美术教学中的绘本应用的作用，同时探究了小学美术教学中绘本的应用策略，希望以提高学生的核心素养与审美能力。