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  • 简介:摘要:随着社会建设的迅速发展,我国对于电力能源的需求日益提升,导致电力能源的消耗日渐庞大。不仅要保证电费核算数据的准确性、真实性和完整性,也要根据电费核算数据和相关规定做好电费回收工作,使电力企业的经济效益得到有效提升。但是就目前来看,我国许多电力企业在进行电费管理中存在着诸多问题,无法保证电费管理工作的合理性及科学性,严重影响着电力企业的稳定发展。因此,有必要对电费核算在电费管理中的重要意义进行深入研究,从而为电费管理提供有利依据。

  • 标签: 供电企业 电费核算 品质提升
  • 简介:摘要:在教育教学改革新理念下,不断提高小学语文课堂教学的效率是教学的核心,明确小学语文教学的目标和任务,认真挖掘教材,好好上课,激发学生学习语文的兴趣,注重学生的研究方法教学,面向全体学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,不断提高小学语文课堂的效率。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 效益
  • 简介:摘要:本文从我国纺织品产业现状入手,讨论纺织品纤维检测对纺织品产业的影响,阐述纺织品纤维检测技术利用问题,探讨纺织品异性纤维含量检测技术,最后提出做好纺织品检验工作的主要措施,希望对相关研究具有帮助作用。

  • 标签: 纺织品 纤维检验技术 产业 应用
  • 简介:摘要:随着我国教育不断深入改革,帮助学生在英语学习过程中更好地理解相关知识,让学生思维更加开阔,提高小学生英语学习能力,发展学生英语学科核心素养成为现代教学的重要目标。所以,越来越多的教师以英语阅读教学作为实践基础,在深入挖掘英语教材的同时,也对原有的枯燥、单一的课堂教学模式进行创新,提高学生英语阅读的灵活性,培养学生养成良好的人文意识和思维品质能力。

  • 标签: 小学英语 阅读 思维品质
  • 简介:摘要:在新时代的发展背景下,劳动教育已成为教育学领域的热门话题。现在,人们对劳动教育对于学生整体成长的重要性和价值达成了共识。作为我国教育体系的重要组成部分,开发适合初中生特点并提高初中生劳动教育水平受到重点关注。本文在分析初中生劳动品质培养存在问题的基础上,就如何培养初中生劳动品质这一问题展开了讨论。

  • 标签: 初中生 劳动品质 培养策略
  • 简介:摘要:随着市场经济的更新变革,传统制造产业也在学习新的变革方法,受传统思想的影响束缚,大多数制造产业在创新能力方面还存在薄弱和短板情况,企业职工不能及时转变思想观念和工作态度,缺乏与时俱进的创新性和向上好学的积极性,已成为当下制造业中普遍存在的共性问题。如何提高企业员工的创新能力,大力发展新型制造业,带动传统制造产业的纵深发展,打造“智慧产业”增强新型制造产业的整体竞争力和国际影响力已成为值得思考和探究的问题。

  • 标签: 创新能力 打造 智慧产业
  • 简介:摘要:苦荞麦是我国“药食同源”文化的典型,主要生长在高寒山区。灵丘县地处黄土高原,土石山区占85%,冬春干凉、夏秋温湿,土壤中富含硒元素,是苦荞麦种植生长最适宜区域,至今已有上千年的种植历史。进一步加强苦荞麦种植科学研究,重视苦荞食品加工技术,促进灵丘县苦荞种植规模化、苦荞食品加工产业化具有重要意义。

  • 标签: 灵丘,苦荞麦,产业
  • 简介:摘要:我国近年来进一步加大了园区建设力度,利用现代信息化技术实现产业转型、管理模式创新等一系列目标,逐渐成为园区建设过程中迫切需要解决的问题。自2012年至今,我国先后颁布了许多政策指导智慧园区建设工作开展。智慧园区表示融合新一代信息技术、通信技术,具备迅速采集信息、高速传递信息、技术高度集中、实时智慧处理与服务提供能力,实现产业园区内及时、整合、互动的信息感知、处理与传递,以提升园区内部产业聚集能力、提高企业竞争能力与可持续发展能力的产业园区发展新理念。智慧园区的构建,与当前知识经济创新的潮流切实相符,通过应用信息化技术手段促进产业园区服务与管理智慧化发展,这对于加快产业园区、企业转型发展有着十分重要的意义、对此,本文着重分析了构建智慧园区的具体策略,希望能够对提升产业升级转型提供相应的帮助。

  • 标签: 产业园区 智慧化 产业转型
  • 简介:摘要:略阳是杜仲的原生地、适生区,种植历史悠久。全县集中分布杜仲44.08万亩,1亿余株,占全国杜仲地存总量的1/8,是全国最大的杜仲基地县。现已建成万亩杜仲林带一处,千亩杜仲速生丰产林76处,千亩杜仲示范林18处。2000年被国家林业局首批命名为“杜仲之乡”。杜仲产业发展与

  • 标签: 略阳 杜仲 产业 调研
  • 简介:摘要:本文通过对甘谷县菜豆产业的发展现状进行总结概括,针对困扰甘谷县菜豆产业发展存在的问题进行分析,并在全力打造甘谷菜豆品牌、加强营销管理延长产业链条等方面提出发展建议,以推动我县菜豆产业高质量发展。

  • 标签: 甘谷县 菜豆产业 发展现状 存在的问题 发展建议及对策
  • 简介:摘要:随着我国经济水平的进一步提高和社会的不断发展,科学技术有了长足发展,我国的农业现代化水平有了进一步提高,其中种子产业也得到进一步完善,在发达国家,种子产业已经基本实现规模化和多元化发展,且形成了育种、繁育和推广为一体的产业化经营,极大地促进了农业的发展。但在我国,种子产业虽然有了很大进步,但距离发达国家还有一定的差距,在高质量发展中还存在着一系列问题,制约了我国种子产业的发展,更对实现农业现代化造成了一定程度上的阻碍。

  • 标签: 种子产业 高质量发展 相关措施
  • 简介:摘要:在全球经济体系中,我国总体处于内部产业结构结构深度调整和完善阶段,需主动适应把握经济发展新常态的创新和要求,通过产业结构的调整,引领经济加快转型升级步伐。在新兴产业发展过程中,以信息化数字技术为基础的数字经济产业与各产业领域的深度融合,激发了产业创新和改革活力,在强烈冲击传统产业升级改造的同时,进一步拓展了新产业能力发挥空间,为产业结构优化升级创造了有利环境。因而,深入研究数字经济产业产业结构优化升级两者之间关系,无论是对于前者还是后者均具有十分重要的现实意义。本文以产业结构优化升级中数字经济产业的推动作用为核心,围绕数字经济产业产业结构的影响进行深入分析,并从实际角度出发,制定并实施多项有助于我国产业结构优化升级的政策与建议,加快国家产业政策主要目标的全面实现。

  • 标签: 数字经济 产业发展 产业结构 优化升级 影响对策
  • 简介:摘要:战略性新兴产业在我国经济发展进程中具备引领性,同时以经济引擎的形式存在,显然我国经济的发展不能与其相分离。然而从当前的发展趋势来看,当前阶段定价策略存在一些缺陷,比如定价策略和行业特性不匹配、产业结构匮乏均衡性促使定价策略错误、创新创造能力不足等,继而阻碍其发展脚步,所以对其进行分析并提出合理化建议是十分有必要的。

  • 标签: 产业经济学 战略性新兴产业 定价策略
  • 简介:摘要:《义务教育英语课程标准》提出:“语言既是交流的工具,也是思维的工具。”“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”小学是学生学习英语的初始阶段,教师更应当重视学生英语思维品质的培养与提升,以便让学生牢固掌握英语基本知识,发展他们的英语听、说、读、写能力,促使学生借助英语语言知识、英语技能与思维能力与他人进行沟通,以便在发展学生交流能力的同时,进一步提升学生的英语思维品质。本文基于笔者教学经验,就在小学英语教学中提升学生思维品质的策略提出自己几点看法,以供参考。

  • 标签: 小学英语 思维品质 提升策略
  • 简介:摘要目的调查河北省护生人文关怀品质现状并分析其影响因素。方法以本研究编写的护生人文关怀品质测评量表为研究工具,对河北省11所本、专科医学院校的2 693名护生进行问卷调查并分析结果。使用SPSS 21.0统计软件进行分析。计量资料采用(均数±标准差)表示,运用单因素方差分析和独立样本t检验进行对比研究,采用多元线性回归方法分析影响因素。结果研制量表总Cronbach’s α系数为0.966,各维度的Cronbach’s α系数为0.780~0.959。河北省护生人文关怀品质总得分为(119.70±15.35),总体得分率为85.50%,其中学历、年级、参加志愿者活动、性格、周围人关心程度、家庭氛围及授课教师是否提到人文关怀等的对比结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论河北省护生人文关怀品质处于良好水平,高校可根据现状和影响因素做针对性的教育,为护生营造良好的人文课堂氛围,鼓励护生积极参加人文实践,提高护生人文关怀品质

  • 标签: 护生 人文关怀品质 现状调查
  • 简介:摘要:小学教学阶段,教师对学生的思维品质有效培养。通过对话教学体系有效搭建,让学生认真思考。而且在对话学习的过程中能够活跃思维,不断领略到英语知识学习的意义。把握思维品质培养的关键点,让小学生在认真的参与到对话学习领域之中,逐渐提高自身的核心素养。教师制定多项教学举措,完善对话教学体系和方案,为学生带来更好的知识学习引导。

  • 标签: 小学英语 对话教学 培养思维品质 实践策略
  • 简介:摘要:我国高中化学教育新课标的制定和实施,是以促进学生健康成长为根本,以培养和塑造人的整体素质为目标,这是一种科学和前瞻性的教育,并将现代教育时代的积极性、民主性和创新性展现了出来。为了顺应新课程教学改革的潮流,教师们需要通过对实验性课堂教学的方法进行有效构建,帮助学生形成良好的思维和学习品格,培养和发展他们对学生思维的探索能力。所以,在对化学课堂的教学中,老师们需要充分着眼于激发学生的自主学习和创新学习的思维品质,以激发学生思维的能力作为主体,促进学生综合素质的培养和提升。

  • 标签: 高中化学 学习品质 塑造
  • 简介:摘要:新时期下伴随着教育领域小学阶段课程目标改革的开展,素质教育成为了小学教育新的教学工作开展目标,结合小学数学学科特征及课程实际做出分析,可知当前时期小学数学的教育重点在于针对学生的思维品质展开培育,从而实现小学生思维层次和品质修养有力提升。许多教学名师与普通教师教学工作开展成效的存在差异的根本原因,在于其是否能够通过课堂提问的领会运用增强师生的交流互动频率,课堂提问质量能够得到保障,决定了课堂提问对于学生思维锻炼和品质培育的促进价值能否得到充分发挥。基于此类情况,本文针对课堂提问法所在小学数学教学过程中,所对于学生思维品质发展有益的有效策略及相应的价值效用进行了分析阐述,以期可以为相关教学研究和教育工作开展提供借鉴经验。

  • 标签: 课堂提问 思维品质 学生发展 教学实践