学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:面对社会广泛而深刻的变革,我们必须切实加强和完善城市社区治理,应加强各类民间组织的管理,提高公众自我管理能力。加强和创新城市社会管理,加强对人民群众的合法权益保护,健全社会矛盾纠纷解决机制,加强城乡社区建设管理,完善网络舆论导向机制等。基于此,本文主要分析创新城市社区社会管理的紧迫性,并提出相应的措施,以供参考。

  • 标签: 城市社区 社会管理 措施对策
  • 简介:摘要华蓥山区旅游资源丰富,为了避免旅游开发对生态环境的影响,华蓥山旅游区应走可持续发发展的路子。本文从华蓥山区发展旅游业的优势入手,分析了华蓥山旅游区存在的问题,探讨了华蓥山旅游区可持续发展的对策。

  • 标签: 华蓥山旅游区 旅游资源 可持续发展
  • 简介:幼儿教育是教育的基础阶段,教育开发形式影响着幼儿教育质量。本文在分析幼儿家长教育资源开发重要性基础上,剖析了幼儿家长教育资源开发中存在的问题,认为主要存在教育主体缺乏沟通影响家园互动效率,传统养育观念导致家长配合度低,教师专业能力影响家长资源开发,幼儿园缺乏长期开发规划等问题。最后,本文针对开发中存在问题提出了增强沟通、制定合理的开发目标和计划、提高教师专业水平与工作能力、增强幼儿园整体管理能力等对策建议

  • 标签: 幼儿家长 教育资源 开发
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:小学科学的教学开展,通过课程内容的学习,培养小学生的科学素养。乡土资源作为教材中的主要内容,在进行课堂教学的过程中,要注意对该资源的充分开发与利用,提升小学科学教学水平。本文对小学科学的教学课堂上,乡土资源的开发与利用途径,提出了发展的建议

  • 标签: 小学科学 乡土资源开发与利用 课堂教学
  • 简介:摘要:乡土资源是农村学校独特的优势,学校在开展科学教育时,要充分利用丰富的乡土资源,打造生动活泼的科学课堂,打破教学设备缺乏的局限性,鼓励学生利用乡土资源进行各种实验装置制作。在对学生进行科学教育的同时,增强学生的动手能力,让学生的思维能力与实践能力在动手的过程中得到更好的培养。为了改善当前村科学教学现状,提升农村小学科学教学质量,教师就要不断提升自己的专业素养,打破僵化的教学思维模式,充分利用农村丰富的乡土资源来开展科学教学,促进教学质量的提升。文章针对小学如何有效利用乡土资源开展科学教学,提出以下几点策略。

  • 标签: 小学 科学课堂 乡土资源 开发 利用
  • 简介:摘要:近年来,随着社会的快速发展,带动了我国各个领域的进步。人力资源是酒店最重要资产,人力资源管理是高星级酒店开展经营服务的基石。目前,高星级酒店人力资源管理问题主要如下:员工流动率较高,跳槽现象严重;员工招聘与配置不合理;员工培训与人力资源开发不到位;员工绩效评估不够严谨科学;薪酬管理缺少竞争性与战略性;员工职业发展缺少长远规划与有力支持;疫情防控常态化带来多重挑战。

  • 标签: 高星级酒店 人力资源管理 员工跳槽
  • 简介:第一题是一道命题作文,命题作文也有一定的开放性。既可写“沟通”给我们带来的新变化,给我们带来的诸多便利:如“人与人之间隔阂少了,友谊多了”、“父母与子女感情加深了”、“老师与同学更加融洽了”等等。也可写“沟通”中的种种反常行为:考试时相互对答案。竞选班干部为选票而相互利用等等,你甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象:单位里一些人与上司沟通感情,目的是为了博得上司的好感,争取升迁。你也可以写一写不同的人,如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解、不同的心态,这样就可以做到“符合题意”这一基础等级。

  • 标签: 优秀作文 宁波市 “沟通” 中考 命题作文 反常行为
  • 简介:东恩中学创办于1957年,六十年代初由香港著名实业家王宽诚先生捐资重建。目前,学校拥有40个班级,2000余名师生。学校教学设施齐全,师资力量雄厚,学校以“全面提高学生素质”为办学宗旨,致力营造“厚德慎教,崇实求新”的校风,教科研工作蓬勃开展,教育质量不断提高。近年来,学校先后荣获全国德育科研工作先进学校、浙江省和宁波市教育科研先进集体、

  • 标签: 宁波市 中学 教科研工作 六十年代 教学设施 师资力量
  • 简介:《品德与社会》课程的教学资源非常丰富,包括环境资源,如公园、纪念馆、博物馆等;媒体资源,如图片、视频、录音等;还有人力资源,如嘉宾、家长参与课堂讲演,以及师生在课堂活动的一些生成资源等。过去我们把课程看作整个世界,现在把整个世界都看作课程。因为资源的丰富加入,如今的品德课堂被演绎成了一幅幅生动美妙的画面、一首首动人的歌曲。

  • 标签: 《品德与社会》课程 课程资源整合 有效策略 课堂活动 教学资源 环境资源
  • 简介:人类有许多梦想,一些梦想已经变为现实,而有一些梦想也许永远都不可能实现。然而,有一种技术却能使一切梦想全部实现,这就是虚拟现实技术(VirtualReality,简称VR)。

  • 标签: 虚拟技术 社会资源 学生 虚拟现实技术
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:文章首先是实践研究的背景分析,对生命教育资源、参与式教学法进行了概括的论述;其次是对实践研究的过程——整体规划、分步实施、小结反馈以及反思改进等方面进行了阐述,在分步实施过程中引以具体教学实例,说明实施的具体策略——参与先行,感悟跟进、课堂感悟,课后体验、平时积累,课堂整合;最后,对实践研究的成效与经验进行了总结和反思,指出学生在同伴融洽度、活动参与度以及资料收集方面有较为明显的改进,同时也分析了实践研究存在的困难与困惑,从教师、学生、资源三个方面指出有待各方面共同解决的问题。

  • 标签: 社会资源 参与式教学 《生命科学》 生命教育
  • 简介:随着老龄化社会的迅速到来,老龄化问题层出不穷,对我国的养老保障体系平稳运行和社会经济发展产生了不小的冲击。结合国外先进地区的经验,深入分析我国老年人口人力资源及开发利用现状,找到制约“银色人才”资源开发利用的因素,提出切实有效的建议

  • 标签: 老龄化 “银色人才” 资源开发
  • 简介:摘要:在新一轮教学改革中,学前教育受到了应有的重视,教育质量和水平有了明显提升。教师们注重研究幼儿身心成长规律,整合多种教育资源,为幼儿提供全方位、多角度的教育空间和时间。幼儿阶段的教育教学资源非常丰富和多样,为了吸引幼儿的注意力,教师们采取了多种手段并以人为本。他们利用各种形式多样、趣味十足的教育资源,确保幼儿能够积极参与学习和实践活动。通过教师的潜移默化,幼儿能够实现良性的个人成长和发展。他们不仅是知识传授者,更是引导者和促进者。他们需要综合运用多种教育资源,如图书、游戏、音乐、美术等,创造有趣的学习环境。同时,教师还要注重培养幼儿的动手能力和口头表达能力,让他们在学习中获得更多的实践经验。

  • 标签: 社会资源 教育课程 幼儿成长
  • 简介:摘 要:大班幼儿社会实践活动中利用本土资源,对丰富幼儿社会实践活动的内容和形式,促使实践活动生活化发展具有重要的意义。作为贵州省遵义地区的幼儿园,幼儿教师在开展社会实践活动的过程中,要充分利用本土红色文化资源,开展丰富的红色文化实践活动,培养幼儿爱国主义情感,促使实践活动的丰富和多样化发展。

  • 标签: 幼儿社会实践活动 本土资源 对策
  • 简介:摘要:近年来,我国教育事业得到了极大的发展,并且,我国党中央国务院明确指出,校内教育是我国教育体系的组成部分之一,我们应大力开展校外教育,加强学校与各个机构的合作,从而促进学生的全面发展,校外教育资源整合成为热点问题。在本文中,我们将对校外教育的现状进行分析,并探索促进校外教育社会化和资源整合的有效措施和方法。

  • 标签: 校外教育 社会化 资源整合 措施
  • 简介:摘要:疫情平稳转段,但经济活力持续低迷,高校毕业生再创新高,就业形势严峻,国家提倡创业带动就业政策。根据“互联网+”创业教育调查结果,促进高校创业教育更好实施,本文就应用高校如何高效推动课堂创业教育进行探究式教学设计给出了针对性的建议,旨在帮助课堂与实践相结合,助推应用高校课堂教学高质量发展。

  • 标签: 创业教育 探究式教学设计 应用型高校
  • 简介:公民法律观念的更新是两社会建设的前提和关键。首先,只有更新公民法律观念才能为法律制度创新提供有力的支持;其次,公民法律观念的更新可以为法律制度的完善提供舆论监督;第三,公民法律观念的更新将为加强制度能力建设提供有力保障。要更新公民法律观念,至少要把握以下三个方面:首先,明确生态主义价值观,坚持以节约资源和保护环境这一基本国策作为价值判断标准;其次,培养适应两社会建设的思维方式,使公民自觉以大自然家庭中一员而不是自然界征服者、统治者的身份思考、创制和适用法律;第三,培育人与自然和谐发展的社会心理,把节约能源资源、保护生态环境内化成公民自身的道德义务,完成两社会从法律制度到法律秩序的转变。

  • 标签: 两型社会 法律观念 更新