简介：为了解社会对于高考改革及命题的意见,以利于我国高等教育入学考试制度和招生制度的进一步改革,自2001年起,教育部考试中心连续三年对当年高考改革及命题情况进行了问卷调查。问卷调查在全国范围内,按照当年各省高考科目设置及教材改革的情况,从每类科目设置中选择一、两个省份进行。调查分教师问卷和学生问卷,对象分别为当年高三年级任课教师和当年高三毕业生。由于调查的省(自治区、直辖市)有限、样本量较小,故所得的数据仅供研究工作者参考。2003年的高考命题评价调查于2003年6-7月,在广西、湖北、陕西、辽宁、江苏、北京六省市进行。其中,广西为“3+X”;辽宁为“3+大综”;湖北、陕西为“3+文综/理综”;江苏为新的“3+1+1”;北京为单独命题的“3+文综/理综”。具体样本构成如下:

简介：自学考试的特色就在于它面向社会的各个阶层,考试的大门向全体公民敞开,自学考试的性质决定了它在构建和谐社会中起着重要作用。本文从自学考试的特点以及今后的发展构想阐述了自学考试与构建和谐社会的关系。

简介：摘要教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度差距太大将使学生放弃努力，差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作，全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面，并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。

简介：摘要随着时代的发展，我国的经济水平产生了巨大的革新。在经济水平日渐提升的同时，我国的人口老龄化问题却愈发严重，给我国的社会发展造成了巨大的打击，同时更为我国的社会保障制度的正常运作带来了巨大的冲击，如果不能有效解决这些影响因素，那么必然会严重影响我国的经济增收。下面，本文简要分析了如今我国的人口老龄化现状，并且根据其对我国社会保障制度造成的影响提出了相应的解决方法。

简介：本文从理论与历史两方面，从社会学角度来探讨国家考试的控制社会流动功能。

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简介：摘要：为保证幼儿群体的全面发展，除了要在儿童德、智、体等方面下功夫，还应适当培养幼儿的社会交际能力，让他们勇于主动地与外界建立正常的交流，走出自己的社交圈，与同伴开展合作；要拓宽幼儿群体的视野，提升其综合实力，助力幼儿在未来成为更符合社会发展需求的优秀人才。

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简介：　　摘 要：随着时代的发展以及当前新课改的不断推进，我国当前的小学语文教育越来越注重课堂教学的德育功能。因此，为了更加提高课堂效率以及学生的学习能力，教师不应当只注重对于学生的应试教育，更应该在语文课堂上加强对学生的思想道德品质的教育，这样才能够促进我国小学语文课堂的整体发展。为此，本文针对当前在新课改的趋势下如何加强语文教育以及加强语文教学中的德育教学功能做出了深入的探究与分析，并结合当前小学语文课堂中所存在的问题提出了相应的解决措施。

简介：摘要随着教育行业的迅速发展，对德育方面的教育越来越重视，尤其是在日常教育中渗透中华民族文化的传统精神，是以人为本的核心教育目标。当前，很多学生都处于懵懂时期，对于校外的很多事情，并没有很好地辨别能力。所以，在教育方面，除了教学以外，学校也需要结合校外途径，进行育人方面的教学。此次论文主要探讨的是润物细无声--校外综合实践活动育德功能的激活。

简介：摘要：在当前，我国素质教育改革正在如火如茶地推进中，在小学语文教学中，教师也更加关注学生的学习素养和德育教育。在学生的德育教学中，最为有利的开展德育学习的学科就是语文，并且小学阶段是学生初步形成世界观价值观的重要時期，因此，将语文教育作为阵地，不断加强学生的德育教育有着重要的作用。本文针对小学语文教育，分析了其渗透德育教育的重要意义，并提出了德育教育的重要对策，旨在为相关研究提供参考，促进学生综合素养的提高。

简介：为了使儿童获得更好的认知发展和学业提高，聚焦于执行功能影响因素，文献检索相关资料及发展动态，以期更加清晰地认识个体认知能力的发展特点和干预方法，并最终为家庭和学校教育实践中提高儿童的高级认知功能提供理论和方法上的指导。

简介：摘要为了进一步提高大学生的自我认知能力，需要教育者发挥价值导向功能，优化对大学生的心理健康教育，对大学生进行心理健康教育是教育者在教育工作中必不可少的一部分，应该将预防和发展作为其主导。现阶段，大学生心理健康教育中存在的问题主要是将问题导向作为了指导，忽视了大学生预防性和发展性的目标，这种方式很不利于大学生提升自己的社会适应能力。为解决此类问题，需要优化大学生心理健康教育。本文针对发挥价值导向功能，优化大学生心理健康教育进行讨论。

简介：　　【摘 要】在小学语文的教学培养过程中，教师既需要通过语文课文的教学来提升学生的学习能力，也需要借助语文知识教学来帮助学生形成高尚的道德品质。因此，教师需要结合语文教学内容对学生进行品德教育，并帮助学生经过语文课堂的学习参与，逐渐形成良好的道德品质与高尚的情怀。

简介：增强形势与政策课育人功能的实效性，对于提高大学生的思想政治素质，全面拓展大学生的综合素质，具有不可替代的重要作用。旨在以探析增强形势与政策课的育人功能实效性为目标，具体围绕形势与政策课的教学内容选取、教学方式方法、教学资源整合等内容展开分析阐述。

简介：领会新课标新立意，利用实验探究功能，孕育学生丰富的实验

简介：选择题作为客观性试题中有代表性的试题类型，目前在各类考试中最为通用，鉴于它在标准化考试中发挥的重要作用，我们有必要正确认识和科学把握这类题型的测试功能以及适用范围，这乃是现代考试优化试卷结构和实现高信度与高效度的基本前提。本文以单项选择题、多项选择题、双项选择题和判断题为研究对象，试图探讨其在考试实践中的测试功能、适用性以及亟待改进的问题，目的在于使广大教育工作者和考试命题管理人员对此类题型有所了解和掌握，为今后更为有效地发挥选择题的作用做好理论准备，这对于搞好考试命题工作、提高试题质量至关重要。

简介：摘要：新课程改革提出了以“学生全面发展”为本的多元化评价方式，要求教师要用好评价手段，让学生在评价中不断的发展和完善自我。但就目前初中数学教学评价来看，依旧注重对学生知识学习的“显性”评价，而忽视了关于学生个性发展“隐性评价”。因此，教师要全面、客观地应用“多元评价”，实现“教书”和“育人”的和谐发展。

简介：　　摘要：小学语文教师在教学的过程中需要注重语言表达艺术，尤其是在课堂上使用教学评价的时候需要结合具体教学内容和学生的身心发展特点对学生的行为和知识掌握程度进行有效的评价，这样才能在一定程度上促进课堂教学效率的提高，增进学生与老师之间的知识与情感交流，进一步提高课堂教学的质量。