简介：中学生的心理问题越来越为突出。对中学生的心理素质培养是当前中学教育的一个空白．我们只有把中学学科基础教育与心理培养并重，才是一个应该具有的完整的教育．才是对学生身心健康发展的良好教育。

简介：1仅就戏剧艺术领域而论,现实主义(或现实主义的戏剧艺术)起码具有三种形态或称三大体系,这就是现实主义——“完全的现实主义”(或称内外平衡兼顾的现实主义)——心理现实主义(或称内部现实主义)。对于这三种形态或体系,如从纵向的戏剧发展历史来

简介：俗话说得好：三岁定终身，小学生的心理健康关系到其品德、人格、人生观以及价值观的健康发展。虽然当今小学生的物质生活条件丰富了，但是如果没有适当的引导，在心智不成熟的情况下，很容易走向歧途。我在平时工作中总结了小学生常见的几方面问题：一、学校内外表现的两面性有些学生在学校里面表现得非常乖，学习积极、听话，但是一出到校门或者回到家里，就如同小霸王一样，变得暴戾。

简介：对于伟大作品的内容和艺术，我们都无法阐述无遗，无法在作者意图的源头与他会合，但是，我们“应该尽量接近这个源头”①。《红楼梦》以其博大精深的思想文化艺术内蕴，为读者提供了多维解读之可能。本文拟从心理学角度对贾宝玉这一独特形象的个性特征作一较深入的分析。...

简介：摘要探讨在体育教学中进行健康心理培养的途径与方法，为同行在体育教学中开展健康心理培养理清思路，提供借鉴。

简介：

简介：为什么越来越多的人面对压力无所适从?为什么越来越多的人开始寻求心理医生或心理专家的帮助?心理安全关系到每个人的生存质量,现在应该清点中国人的心理安全了。

简介：笔者一向认为，王充闾散文创作是当下现代汉语文学创作一个极值得研究的案例。这并不是因为王充闾散文获得了当代散文创作最高奖鲁迅文学奖，并且在散文界享有越来越高的声誉，而是在我看来，王充闾的散文创作集中地体现着自上个世纪五四新文学运动以来，汉语文学由古代汉语文学向现代汉语文学转型的一些重要特征。古代汉语文学建立在相对封闭的社会生活历史的基础之上，展现着延绵五千年不断的中华传统文化精神与美学理想，形成了独具特色的文学思想体系与艺术传统，在世界上独领风骚。

简介：摘要现代社会，旅游已经成为人们休闲娱乐的重要选择，旅游业日渐红火。本文主要从旅游者的旅游心理出发，包括求异心理、求知心理、经验感知、享受心理和探险心理五个方面，分析旅游的动机，进而探讨旅游心理的应用，为旅游业发展提出建议。

简介：摘要运用初中学生的先天固有心理组织古诗文教学大有益处，落实课程改革的新理念，体现语文学科的特点，符合学生学习语文(母语)的规律，教学效果显著。

简介：　　朋友在乔治镇开了一个时装店,她告诉我,她曾招了一名心理学系的女生当店里的售货员.　　……

简介：摘要本文将从事心理咨询的实践与思考与同行分享心理咨询师要深信求助者的潜力；影响咨询进程和效果的关键，是咨询中的共情；尊重来访者的价值观和宗教信仰，无条件地接纳来访者；多提一些开放性的问题，要注意倾听；慎重对待心理测试结果，不要轻易给来访者下结论；要有爱心、责任心和助人为乐的奉献精神；要养成终身学习的习惯；在咨询中尽量避免用专业术语；不要过分追求程序化或形式上的东西。

简介：十九世纪末二十世纪初是整个世界文学产生裂变的转折点,传统文学和现代文学有了明显的裂隙。整个文学的走向开始有意识整体性地由外倾走向内倾,弗罗伊德、荣格的精神分析学说研究人的无意识心理和动机,探索无意识深广而渺远的领域正好契合了这个时代文学家们打开人的心灵深处那片黑地,展现人的生

简介：摘要目的探讨产后抑郁症患者的心理护理。方法将在我院接受治疗的40例产后抑郁症患者分成研究组和常规组，对常规组患者实施常规护理，在常规护理的基础上对研究组患者实施心理护理。结果实施护理前两组患者的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分比较差异无统计学意义（P>0.05），实施护理后研究组患者的汉密尔顿抑郁量表评分明显低于对照组患者（P<0.05）。研究组患者家属的护理满意度为%，明显高于对照组患者家属的%（P<0.05）。结论对产后抑郁症患者实施心理护理，可有效改善患者抑郁状况，缩短患者病程。

简介：摘要从我国目前中等职业教育的实际情况来看，学校对思想品德的教育和专业知识技能的传授、学习，抓得比较系统且较有成效，而心理教育还未得到应有的重视。中职生处于少年与青年的过渡期,心理特征表现为普遍的不稳定和频繁的冲突。学校应全面渗入,有计划、有目标、有组织地开设心理教育课,建设心理咨询室,开展多种形式的心理咨询,举办心理主题活动,建立学生心理档案,创设和营造有利于中职生心智健康发展的“潜环境”。

简介：摘要在小学阶段是孩子们成长的重要阶段，数学作为一门基础的学科，能够培养孩子们的逻辑思维能力，帮助他们认识周边事物。在小学数学教育中展开心理教育能够及时掌握孩子们的心理活动，锻炼他们的能力，使他们更能掌握数学知识。

简介：摘要从人格理论出发，结合学生心理素质和人格现状，提出要坚持心理健康与人格塑造教育相结合，塑造高职生的健康人格，使其更好地适应社会，完善自我。

简介：摘要大学新生刚进入校园，面对一系列改变和新事物，心理上会产生暂时性不适应的现象。适应是指个体对环境及身心变化引起的心理和行为反应状态。本研究阐述了大学新生面临的学习和人际环境的变化以及可能出现的适应问题，并从心理健康教育的角度探讨新生适应问题的对策。大学生产生心理适应问题的原因可以分为环境因素、学习因素、人际关系因素等几类，可以相对应做出提出解决方案和对策。

简介：摘要3—6岁的学前儿童处在心理成长发展的关键时期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。因此在教学生活中要重视幼儿心理的发展。

简介：群众活动即群众文化活动，在儿童中组织群文活动，不仅对儿童的身体健康、文化知识有益，对儿童的心理成长、思想道德建设也会起到积极引导作用，本文针对如何运用群文活动为青少年儿童树立积极向上的思想道德观进行了深入探讨。