简介:[ 摘要 ] 目的: 分析基于消化性溃疡临床路径的健康教育应用效果。 方法: 选取我院 2017 年 3 月 ~2019 年 1 月期间收治的消化性溃疡患者 142 例进行研究分析,将 142 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在对照组护理基础上实施临床路径的健康教育护理,对比两组患者的护理依从性及生活质量评分。 结果: 实验组患者的用药依从率、随访依从率、生活依从率均高于对照组,两组患者的护理依从性对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者护理后的生活质量评分相比对照组各项指标明显升高,对比两组患者预后生活质量评分具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论: 临床路径的健康教育护理应用于消化性溃疡疾病的治疗中具有重要意义,有利于提高患者用药治疗的合理性和安全性,通过护理提高患者治疗的依从性,患者定期复诊则有利于提高治疗效果,改善患者预后。
简介:【摘要】目的:观察健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果。方法:统计时间选择2022.01——2022.12,从中收集200名慢性胃炎患者医疗资料作为研究主体。将对象以“双色球”分组法分出常规组(红球)、实验组(白球),每组100例。常规组应用常规护理干预,实验组增加应用健康教育干预,为观察护理指导效果差异,比较两组患者生活质量评分、干预前后自我护理能力评分、临床症状改善评分、护理满意度。结果:干预前,两组自我护理能力评分相近,比较P>0.05。干预后,实验组生活质量评分、自我护理能力评分高于常规组,比较P<0.05。实验组临床症状改善评分更低,比较P<0.05。实验组护理满意度高于常规组,比较P<0.05。结论:慢性胃炎患者护理中健康教育干预应用能提高其生活质量,加强疾病认知,建议临床普及应用。
简介:【摘要】目的:探究临床护理路径应用在小儿输液护理中的应用价值。方法:选择我院在2019年1月~2019年12月进行输液治疗的小儿患者
简介:摘要:目的:对比分析给予胎头深定剖宫产产妇以不同取胎方法对其临床生产的影响及应用意义。方法:选择的临床资料40例为本院2015年1月至2019年12月收治的胎头深定剖宫产产妇,将其以随机均分两组,即头位取胎组(n=20)与臀位取胎组(n=20)。头位取胎组产妇剖宫产时接受上推阴道的头位取胎方法,臀位取胎组产妇剖宫产时接受牵引胎足的臀位取胎方法。对比分析两种取胎方法对产妇生产的影响。结果:经对比分析,较于头位取胎组,产妇子宫切口裂伤率、手术出血量、胎儿娩出时间、新生儿窒息率、产褥感染率、住院时间等方面指标对比,臀位取胎组均更优,且组间对比指标数据差异性显著,即P<0.05,说明存在统计学意义;而产妇就手术时间方面对比,两组无明显差异性,即P>0.05,表明不存在统计学意义。结论:给予胎头深定剖宫产产妇以臀位取胎方法,获是良好的临床效果,较于头位取胎方法,该取胎方法更利于产妇生产,且其安全性更高,可有效减少产妇术中出血量,降低产妇子宫切口裂伤率,有效预防产褥感染,缩短住院时间,利于确保母婴平安,具有临床推广及应用意义。
简介:摘要:目的:对中医内科中活血化瘀法的临床应用价值进行研究,以期能够为医护人员开展工作提供些许参考。方法:本次实验抽取本院 2018年 10月 -2019年 10月期间就诊的中医内科患者 60例,通过抽签将患者分为甲组及乙组,两组患者人数相同。在实验过程中,医护人员根据甲组患者实际情况实施西医治疗,根据乙组患者实际情况实施活血化瘀法治疗,统计和记录两组患者不良反应出现情况及疗效。 结果:乙组患者不良反应出现几率远远低于甲组,具有统计学意义(p< 0.05);乙组患者治疗总有效率远远高于甲组,两组患者之间差异较大,具有统计学意义( p< 0.05)。 结论:相比西医治疗,活血化瘀法在中医内科患者治疗过程中的应用效果更好,其能够在一定程度上减少患者不良反应的出现,促进治疗总有效率的提升,具有一定的现实意义。
简介:摘要:目的: 本次实验将采用 健康教育措施对急性白血病患者加强护理支持,提出更具可行性的护理方案。 方法: 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 11 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查,其属于急性白血病,并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中,采用硬币随机法,对 60 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施,观察组则加强健康教育的应用,从而分析护理成效。 结果: 从护理质量上看,观察组 患者在疾病知识的掌握情况上得分 为( 88.3±4.7 )分,对照组为( 72.6±3.9 )分, 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在护理满意度的调查上,观察组患者的满意度为 96.7% ,明显优于对照组的 83.3% ,因此,我们认为观察组护理更佳。 结论: 采用 健康教育模式能够提升患者对疾病的认知,从而提升护理治疗的依从率,能够更好地面对疾病,减少内心的焦虑和恐慌,提高了护理满意度。