简介：摘要目的探讨分析翻转课堂教学模式结合微课形式对护生综合能力效果分析。方法选取某护理学院2014级护理专业81名本科护生作为研究对象，随机分为对照组（40人）和实验组（41人），对照组采用传统教学方法，实验组采用翻转课堂结合微课模式授课，两组学生均由同一老师同步授课，学期末采用相同理论试卷同时对参与本研究的所有护生进行考核，并进行实践能力测试，另外还向每位学生方法调查问卷以评估学生其他各项能力。结果实验组理论成绩和实践考核成绩均优于对照组（P<0.05）；对照组有4人不及格，与实验组相比差异具有统计学意义（P<0.05），其中对照组总分在60-80分之间人数远多于实验组，而80分以上人数实验组远多于对照组，差异均具有统计学差异（P<0.05）；实验组护生对调查问卷各项内容持肯定态度的人数均多余对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论翻转课堂教学模式结合微课形式可以提高护生考试成绩和实践操作能力，对其他各项综合能力的提高均有促进作用，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的从临床价值与疗效的角度评析认知疗法合用药物治疗在躯体形式障碍治疗中的疗效。方法以认知疗法和药物治疗为主。结果两组SCL-90因子分值对比，无论是第4、8周还是第12、16周，观察组均显著优于对照组；对照组总治愈率为77.14%，观察组总治愈94.29%，与对照组相比，观察组更优（P＜0.05）；对照组显效、有效合计31.43%，观察组显效、有效合计11.43%，与对照组相比，观察组更优（P＜0.05）。结论在躯体形式障碍治疗中，认知疗法合用药物治疗不仅临床疗效好，还能有效的降低患者的并发症发生率，值得临床医学进行推广与普及。

简介：摘要目的观察舍曲林合并喹硫平治疗躯体形式障碍的临床疗效。方法36例符合CCMD-3诊断标准的躯体形式障碍患者随机分为舍曲林合并喹硫平组（研究组）和舍曲林组（对照组），均进行4周系统治疗和观察，分别于治疗前、治疗后第1、2、4周末采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)［1］总评分及其焦虑∕躯体化因子和睡眠因子评分加以评定疗效。结果两组HAMD总分在治疗后第1、2周末有显著性差异（p＜0.05），在第4周末有极显著性差异（p＜0.01）；在HAMD因子方面，两组焦虑∕躯体化评分在疗后第1、2周末有极显著性差异（p﹤0.01）,在第4周末有显著性差异（p＜0.05）；睡眠障碍评分在疗后第1、2、4周末均有极显著性差异（p＜0.01）。两组显效率治疗后第4周末分别为83.33％和66.66％，差异有显著性（p＜0.05）。两组副反应发生率无显著性差异（p＞0.05）。结论舍曲林合并小剂量喹硫平治疗躯体形式障碍不仅起效快，能迅速改善睡眠及焦虑∕躯体化症状，明显提高疗效，而副反应又增加不明显。

简介：摘要随着我国医药事业的快速稳定发展，为我国居民的日常生活带来了巨大的健康保障。而在针对医药卫生相关事业内容进行管理的过程中，不断加强对行政合同的良好运用，可以使相关管理工作得到进一步的加强。同时也能通过协商的方式让更多的人参与到行政活动当中，从而使行政主体的责任内容更加清晰简洁。本文将针对行政合同在医药卫生相关事业管理当中的具体应用方式进行分析介绍，希望能为相关从业人员带来参考价值。

简介：摘要目的卫生行政执法是国家管理卫生事务的重要形式，是社会主义法制的重要组成部分，在保障人民健康、维护社会稳定和促进国民经济发展方面发挥了重要作用。当前我国卫生行政执法工作，执法力度不强，手段不完善、目标不够明确，效果不佳的问题持续存在，“有法不依、执法不严、违法不究”的行为在一定范围内时有发生，其行为严重阻碍了卫生行政部门依法行政工作的正常开展，已成为卫生行政执法部门特别是基层部门执法工作中最主要的问题。要解决当前遇到的问题，仅靠行政命令约束已远远不够，因此，如何科学、有效地执行卫生行政执法，已成为当前社会亟待解决的难题。科学完善的卫生行政执法法律体系是确保卫生行政执法公平有效的制度基础，但鉴于我国独特的文化及社会环境，不仅需要科学完善的卫生行政执法法律体系，还需要深刻了解当今社会卫生行政执法存在的问题及由此探究其本质，根据其本质辅以必要的对策措施，构建出适合我国的卫生行政执法理想模式，才能从真正意义上强化卫生行政执法，彻底解决当今卫生行政执法过程中的乱象，促进我国卫生行政执法水平的提高，为广大群众的根本利益提供切实保障。本文通过问卷调查、专家访谈等方式收集卫生行政执法的现状及存在的问题；通过文献查阅、专家咨询等方法界定卫生行政执法的基本概念、卫生行政执法的主体、行为、原则和功能；整理了目前我国卫生行政执法的法律依据（包括卫生相关法律、卫生行政法规、卫生行政规章和地方性卫生法规、规章）与国际卫生条约、法律解释；综述了美国、英国、法国和日本的卫生行政执法模式；归纳总结出当前我国卫生行政执法模式；借鉴国外卫生行政执法的先进理念和国内部分地区比较成功的案例，结合自己的思维，针对性地提出了可行的对策措施，构建出适合我国的卫生行政执法理想模式。

简介：摘要目的通过多形式母乳喂养指导在产科门诊优质护理服务中的运用，评价该宣教形式对提高孕产妇满意率及母乳喂养知识掌握等方面的影响，为产科门诊母乳喂养指导工作提供依据。方法选择在我院行产前检查的单胎初产孕妇120例，随机分为对照组和实验组，对照组给予常规的母乳喂养指导，实验组采用多形式母乳喂养指导。比较两组孕妇对护理工作的满意率、母乳喂养知识知晓率。结果实验组孕妇对护理工作的满意度、母乳喂养知识的知晓率均好于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论信息时代的到来，护理服务也趋向多元化，多形式的母乳喂养指导在产科门诊优质化护理中发挥重要的作用，具有实际的临床意义，建议在产科门诊中积极推广。

简介：摘要如何抓好医院后勤干部职工管理和思想政治教育，是在当前新形式下医院的一项重要的工作。医院后勤保障是医院能否正常运转的基础，在医院的医疗、科研、教学和预防保健等工作中都具有举足轻重的地位。医院后勤保障工作管理的好坏，直接影响着医院的医疗服务质量；做好医院后勤干部职工的思想政治工作是提高医院医疗服务质量，增加经济效益的重要方法。随着当前医疗改革的不断深入，医院的管理迎来了新的发展机遇，但同时也面临着一定的困惑与难度。如何做好后勤干部职工的管理和思想政治工作，是医院一项重要的研究课题，其结果对医院发展中的每一个部分都十分重要。开创一个具有新时代特色的现代化医院后勤管理的新思路，培养一批有素质、有水平的后勤干部职工队伍，是促进医院后勤管理工作发展的有力保障。

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简介：摘要目的分析职业倦怠对医院行政管理人员职业认同感的影响。方法选择2017年2月—2018年2月在我院从事行政管理人员，共46名，采用Maslach职业倦怠和认同感量表对其进行客观的分析。结果总体人员中职业高度倦怠人数最多，其次为中度，最少的为低度倦怠，且基于特征的不同，他们在职业倦怠和认同感评分方面具有显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论医院行政管理人员普遍存在职业倦怠的情况，且基于年龄、学历等的不同存在较大差异，在一定程度上职业倦怠还会对职业认同感产生直接影响。

简介：摘要目的分析多形式健康教育对肾病综合征患者治疗效能感和依从性的影响。方法将我院收治的80例肾病综合征患者，将其分为观察组和对照组，均40例。对照组使用常规方法实施健康教育，观察组需实施多形式健康教育。结果观察组患者的治疗效能感和依从性均明显高于对照组，差异均显著（P<0.05）。结论通过多形式健康教育，可明显提升肾病综合征患者的治疗效能感和依从性，可以对其进行推广应用。

简介：摘要目的分析小剂量抗精神病药联合心理疗法对躯体形式障碍患者的临床疗效。方法本次研究中抽取的68例研究对象均为我院2015年5月—2017年7月期间收治的躯体形式障碍患者，68例患者通过随机数字表方法均分观察和对照两组，对照组治疗方法为心理疗法，观察组治疗方法为小剂量抗精神病药联合心理疗法，比较两组患者的临床疗效。结果两组患者治疗前HAMA和HAMD分数经比较无统计学意义（P＞0.05）；观察组治疗后2周、6周以及8周其HAMD评分、HAMA评分均低于对照组，同时两组患者不良反应发生率经计算后分别为5.88%和26.46%，组间数据经过对比后均呈现出统计学意义（P＜0.05）。结论躯体形式障碍患者采用小剂量抗精神病药联合心理疗法进行治疗，效果显著，具有安全可靠性，可改善患者不良情绪。

简介：摘要目的探讨盐酸度洛西汀肠溶片联合丁螺环酮片治疗持续性躯体形式疼痛障碍的临床疗效。方法选取我院2015年9月-2016年5月收治的持续性躯体形式疼痛障碍患者32例，随机分为观察组和对照组各16例，对照组给予患者盐酸度洛西汀治疗，观察组在对照组的基础上加用丁螺环酮片治疗，对比两组治疗总有效率及不良反应。结果观察组患者治愈5例，显效6例，有效3例，无效2例，总有效率为87.5%；对照组患者治愈3例，显效5例，有效4例，无效4例，总有效率为75%；两组患者治疗总有效率对比差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者出现1例呕吐、1例头晕；对照组患者出现1例口干、2例呕吐；症状均较轻，经对症处理后症状消失；不良反应发生率对比，差异不具有统计学意义（P>0.05）。结论盐酸度洛西汀肠溶片联合丁螺环酮片治疗持续性躯体形式疼痛障碍疗效确切，不良反应少，值得临床推广应用。