简介：在8年制医学生实验诊断学教学实践中，采用典型病例导入式和PBL教学法，从检验报告单的申请、阅读，异常结果的合理解释以及与实验室沟通等四个方面探讨了理论知识传授与临床能力培养相结合问题。
简介：【摘要】 目的：探究责任制护理在脑出血昏迷患者抢救治疗中的应用及对患者并发症发生的影响。方法：选取 2017年 1月 -2018年 12月我院收治的脑出血昏迷患者 70例，随机分成研究组和对照组，每组各 35例，对照组进行常规内科护理，研究组进行责任制护理。结果：研究组的生活能力评分高于对照组（ P＜ 0.05）；研究组的护理质量高于对照组（ P＜ 0.05）；研究组的并发症发生率少于对照组（ P＜ 0.05）。结论：将责任制护理应用于脑出血昏迷患者的临床护理中，可有效提高患者的生活能力，降低并发症的发生率。
从检验报告单的申请和阅读谈八年制医学生临床实验诊断能力培养
责任制护理在脑出血昏迷患者抢救治疗中的应用及对患者并发症发生的影响
