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16 个结果
  • 简介:通过开设鱼类学课程实习周,将课堂开设在水产品市场,进行鱼类种类鉴别、鱼体解剖以及鱼类剥制标本制作,进一步强化实践环节,培养学生动手能力、创新能力和提高综合素质,为学生开展创新创业打下良好基础。

  • 标签: 鱼类学 课程实习周 创新能力
  • 简介:本文介绍了虹鳟鱼对漂白粉耐受能力的试验结果,试验采用不同规格的鱼,在不同水温情况下进行,虹鳟鱼对漂白粉的耐受能力不同。同时介绍了使用漂白粉时的注意事项。

  • 标签: 虹鳟鱼 漂白粉 耐受能力 安全浓度
  • 简介:随着养殖单产不断增加,鱼病的发生率也在加大。在目前的饲养条件下,要消灭一切病原体是不可能的。要控制鱼病的发生,我们可从科学的养殖管理和维持养殖水体生态平衡入手,提高鱼体抗病能力,只要措施得当,就会收到事半功倍的效果。笔者根据多年的养鱼经验,把北方地区提高鱼体抗病能力的6种方法介绍如下,供渔业同仁借鉴。

  • 标签: 鱼体抗病能力 北方地区 养殖水体 饲养条件 生态平衡 养殖管理
  • 简介:鳍切除是给鱼做标志的常用方法,也是鲑科鱼类放流的常规试验。虽然人们对鳍切除给野外鱼类的生长和生存带来的影响已经相当重视,但对它给鱼类的行为和运动带来的影响就知道得很少。本文的目的是测定鳍切除怎样影响香鱼的游泳能力

  • 标签: 香鱼 鱼类 放流 稚鱼 鲑科 生长
  • 简介:近日,我国第一套具有自主知识产权的深水网箱养殖远程多路自动投饵系统由水科院南海所研制成功。这标志着我国深海设施养殖装备水平进入国际先进行列,具备了深海养殖工业化生产的能力,是继2002年深海养殖重要装备抗风浪深水网箱研制成功后取得的又一项重要装备技术成果,不仅对我国发展离岸深海养殖具有积极的推动作用,而且对我国乃至世界陆基养殖实现自动化管理具有深远意义。

  • 标签: 深海养殖 工业化生产 生产能力 深水网箱养殖 自主知识产权 装备水平
  • 简介:目前,深圳检验检疫局动植中心水生动物实验室顺利通过2016年虾病检测国际能力验证,所有项目的检测结果均为满意。此次能力验证共有来自印度、泰国、美国、墨西哥等11个国家的19个实验室参加。

  • 标签: 检验检疫局 检测能力 国际 虾病 深圳 水生
  • 简介:<正>2012年以来,河南省渔业行业连续两年实施了基层农技推广体系补助项目。在项目实施过程中,认真贯彻了中央、省委和农业部、财政部基层农技推广体系改革与建设的有关精神,以强化科技支撑能力、加快现代渔业发展为目标,切实加强基层水产技术推广体系制度建设和机制创新,全面推进科技进塘

  • 标签: 现代渔业 水产技术推广 基层农技推广 科技支撑能力 科技能力 项目实施
  • 简介:鲤鱼种内、种间对水体温度变化适应性存在很大差异,种内、种间的正反杂交组合不同,其抗寒能力表现也不同.种内杂交可将抗寒基因传递给后代,随着世代而增加,可育成抗寒品种.种间杂交组合不但亲合力差,其后代抗寒基因不稳定,有消失可能,这可能与脂肪酸代谢的特性有关.

  • 标签: 抗寒能力 遗传特性 鲤鱼 种内杂交 遗传差异 种间杂交
  • 简介:学生宿舍中进行观赏鱼的养殖可以调节心情,修身养性。但特殊的饲养环境对养殖者提出了更高的要求。笔者根据在宿舍中喂养观赏鱼的经验,以上海地区的情况为基础,从饲养方法与技巧,疾病防治与诊断等方面进行论述。其中疾病的防治采用表格的形式列出,增加了可操作性,对新手入门有一定的指导价值。

  • 标签: 学生宿舍 观赏鱼 疾病防治 修身养性 饲养环境 上海地区
  • 简介:凡从事养殖水产动植物的场地都被称之为养殖场。这里,主要指的是以人工开挖的池塘来养殖淡水鱼类的养殖场,也包括分别以珠贝,蟹类,龟,鳖,大鲵,………等为主要养殖对象的养殖场。

  • 标签: 鱼类养殖场 规划 规模 生产能力 推算
  • 简介:将贻贝棘尾虫衰老无性系(分裂200代以上)随机分成两组:一组在经H型强场磁化杯磁化理的无机液中培养;另一组做为对照组,在不经磁处理的无机培养液中培养。在喂食、温度等其他条件一致的下培养三个月,分别测定两组消除·OH自由基、O2^-自由基能力、脂质过氧程度及脂褐素含量。结果表明,经磁处理的贻贝尾虫衰老无性系,其消除·OH自由基、O2^-自由基能力(P<0.01)显著高于对照组,脂质过氧化程度(P<0.05)、脂褐素含量(P<0.01)显著低于对照组。根据Harman(1956)的衰老自由基学说,本文从增强抗氧化能力的角度证实了磁处理水在保持细胞活力和延缓细胞衰老的作用。

  • 标签: 磁处理水 贻贝棘尾虫 自由基 衰老无性系 抗氧化能力 细胞活力
  • 简介:是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯:

  • 标签: 《水分析技术与水化学》 课程教学 实验习惯培养 水产养殖专业