简介：1月5日，惠普公司宣布将在今年秋天推出一款名为“惠普媒体中心(MediaHub)”的新产品。该产品可以录制和播放电视节目，同时可以对图像、音乐和视频等数字媒体内容进行管理。该产品将在Linux操作系统上运行。

简介：

简介：流媒体（StreamMedia)指在Internet／Intranet中使用流式传输技术的连续时基媒体，如音频、视频或多媒体文件。Linux在网络应用中是先锋．作为流媒体平台的表现也不错。

简介：信息时代大学生媒体素养及其教育问题已经是一个迫不及待要解决的问题，本文对如何在高校实施媒介素养教育进行了浅显的理论研究。

简介：数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，首先阐述了数字媒体设计技术的内涵，其次就数字媒体设计在教学的应用与实现进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。关键词数字媒体设计；教学；应用；实现中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01Implementation&pplicationoftalMediaDesigninTeachingLiXin（LiaoningModernServicesCollege,Shenyang110164,China）AbstractDigitalmediadesigndigital,network,virtualizationandmulti-mediaintofeatureswithrichconnotations.Digitalmediadesign,includingtext,video,audio,pictures,graphics,animationandothermediacontent.Inthispaper,digitalmediadesignandimplementationofapplicationsinteachingarediscussed,firstexpoundedthemeaningofdigitalmediadesigntechnology,followedbythedigitalmediadesignandimplementationoftheapplicationintheteachingconductedin-depthdiscussion,withsomereferencevalue.KeywordsDigitalmediadesign;Teaching;Application;Achieve一、前言数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容，并通过整合和集成，形成包括电影、电视与广播、音乐、动画、游戏、学习、工艺、时尚设计、广告、建筑设计、视觉艺术、互动休闲软件、表演艺术、出版业、软件、信息服务业等内容产业；其关联范畴包括旅游观光业、文化设施业、艺术市场、创意农业、生活产业、运动休闲产业、特色美食产业、教育、社区与知识产权。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，具有一定的参考价值。二、数字媒体设计技术的内涵数字电视、3G/4G移动通信、下一代网络及网络流媒体服务，成为信息产业的三个最具市场容量和价值的应用领域。数字媒体技术涉及数字媒体的获取、创建、存储、检索、管理、转换、编码、分发和发布、播放和交互等各个环节的技术问题，要求建立一个共享、开放的存储基础，以安全可靠的管理策略来整合数字媒体内容，达到内容的个性化及信息的动态发布，为用户提供方便实用的接口。数字媒体技术不仅要管理和控制系统存储的所有内容，还包括媒体服务与各种应用系统的接口，如内容索引管理、检索结果匹配、内容资源调度、存储设备调度等重要功能。三、数字媒体设计在教学的应用与实现课堂教学从夸美纽斯的确立到现在有三百多年了，当前仍然固守粉笔加黑板，教师讲学生所的一套陈旧方法，这和当今的科学教育时代，“最优化”教学是不相适应的。纵观世界，我们可以看到发达和比较发达的国家，如美国、日本、德国等都相当普遍地采用了现代化教学手段而且被实践证明是行之有效的。所以，我们应从实际出发，积极创造条体克服目前课堂教学陈旧状况，逐步实现数字媒体设计在教学的应用。数字媒体设计在教学的应用与实现指现代化的教学手段在教学中应用，即使用幻灯、电影；录音；广播、网络、计算机等对学生传授知识、培养能为。这种教学方式，其一，在人力、物力管理等方面部是经济的。其二，教师可以从课堂教学中解放出来，把时间脑精力用于研究教材，不断提高录音、录像的质量。其三，可以在二定的范围内循出最佳的教师进行录音、录像，从教学的总体上更好地发挥教师主导作用，提高深堂教学水平。其四，可以充分照顾学生特点，调动学生学习的主动性、积极性，挖掘他们智力的潜能，将探索教学和因材施教结合起来。使用现代化教学手段，各自设计自己的教学计划单独进行教学活动，这并不意味着课堂教学的消逝。相反，课堂教学的优越性、受教育的对象扩大了，教师的主导作用发挥更充分了，教学的内容加深加广了。所以，它是课堂教学的发展延续和补充，是课堂教学的一种变式。运用数字媒体设计创设情意，激发创造力和想象力。一个毫无创造意识的人，即使知识再多也不可能有所发明和创新，所以，应从小培养学生的创造意识，而数字媒体设计教学中就有不少培养创造意识的机会。教学中，可以运用多媒体创设的情景引导学生，激发他们发挥自己的想象力和创造力，进行音乐作品的创设。在音乐教学中学生学习兴趣的激发想象创造能力的培养和审美能力的发展，都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。可以有效地激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生深入体验音乐意境、提高音乐审美能力，促进他们的创造性思维和个性的发展。同时，运用数字媒体设计，可以激发学生学习兴趣。兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学生活泼好动，乐于接受新奇、趣味性强的事物，动态的事物比表态的事物更能引起学生注意。利用多媒体设计生动、新颖的动画教学情境，化无声为有声，化静为动，能引起学生的兴趣，提高学生的积极性。情境教学中，教师在让学生播放的作品或对某一作品讲解分析时，要选择与作品内容直接相关的初学画面，这画面可以是直接的演奏场面，也可以是间接的主题联想画面。此外，多媒体强大的交互性，使得在课堂教学中，学生与教师能自由调整和控制学习进程。尤其是对于重难点的巩固练习上的效果非常好，能化抽象为具体，通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自内心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。参考文献1曾栋,张公明.从数字艺术内涵谈工业设计专业数字媒体教育J.艺术探索,2008,1156-1582徐娟燕.限制与创新——论工业设计专业的创新教育J.艺术与设计(理论),2008,5140-1423向杰.当代中国社会发展与艺术设计需求J.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,6136-1384张永宁,邸小松,朱华.谈艺术设计的创新教育J.长春工业大学学报(高教研究版),2003,4102-1045王正友.数字媒体艺术设计教学体系探析J.教育与职业,2006,33116-118

简介：

简介：

简介：目前，随着科技的进步，以计算机技术为代表的现代信息技术已经逐步深入到教育教学的过程之中。以教育学基本理论为基础，把计算机技术、多媒体技术等信息技术作为职业教育中常规的教学辅助手段，合理运用现代化教学媒体辅助课堂教学，是促进职教教学优化，提高教学效率，培养学生创新能力的较好选择。关键词职业教育；现代化教学媒体；现代化教学媒体辅助教学中图分类号TP37文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02RoleofModernTeachingMediuminCareerEducationLiuXuan(LiaoningModernServiceVocational&TechnologyCollege,Shenyang110164,China)AbstractCurrently,withthedevelopmentofmoderntechnology,themoderninformationtechnologywhichhasthecomputertechnologyasitsrepresentationhasgraduallypenetratedtheeducatingandteachingprocessalongwiththetechnologyprogresses.Basedonthefundamentaltheoryoftheeducationandinconnectionwithcomputertechnologyandmultimediatechnologyetc.informationtechnologyastheroutineeducationalauxiliarymethodsinCareerandvocationaleducation,andthereforereasonablyapplymodernteachingmediumtoassistclassroomteachingbecameabetteroptionfortheoptimizationofCareerandvocationaleducationandteachingaccelerating,increasingtheteachingefficiencyanddevelopingthestudents’innovationability.KeywordsCareereducation;Modernteachingmedium;AuxiliaryteachingforModernteachingmedium当前，随着现代信息技术的不断发展，计算机技术、多媒体技术及计算机网络技术已在社会各个部门广泛使用。尤其是在职业教育领域，部分院校应用现代信息技术的模式已经处于较为成熟的阶段，在教学过程中发挥着重要的辅助作用，极大地促进了课堂教学效果及学习效率的提高。当然，我们也不能忽视现代化教学媒体的应用层次明显滞后于科技发展水平的问题。那么，面对先进而丰富的现代化教学媒体群，采用恰当的应用模式，实现它的效用最大化是值得我们深思的问题。一、在职业教育中推广现代化教学媒体辅助教学的必要性（一）社会发展对职业技术人才的现实要求国家在“深化教育改革全面推进素质教育的教育政策”中明确指出职业学校在知识经济的新形势下，应使自己的教育教学工作紧跟现代化的步伐，适应经济发展的需求，创建新的模式使教育教学产生最大的实效。目前，在全球经济一体化的大背景下，社会信息化的程度越来越高，传统的信息传递方式已经不能适应现代社会的需要。尤其在职业教育领域之中，因教学传递的信息量逐步加大，传统的信息传递方式以及教育模式已不再适合职业教育的发展，单纯依靠原有的教学手段培养出来的学生，已经不能满足现代社会对专业技能型人才的要求。职业教育需要以一种更加合理的方式来实现教育资源的共享，以全新的教学表现方式，促进学生综合职业素质的养成，以适合社会对专业技能型人才的需要。（二）职业教育的专业特色需要引进先进技术提升学生的职业素养职业教育培养的是适应岗位工作要求的优秀劳动者，对学生的创新能力、实践动手能力有较高的要求。它的一大特色就是强调专业实践动手能力，注重的是学生专业技能水平的提高，培养出来的学生应具备良好的职业岗位工作能力。职业院校在高校招生结束之后才开始选拔学员，在将来较长时期内势必受限于应考教育带来的负面影响，学生集中反映出缺少自主学习的意识、缺少独立钻研的习惯、缺少团队合作精神等弊端，动手能力、观察能力、想象能力、分析能力较差。面对学生中暴露出来的诸多问题，要求职业院校在进行专业教学内容的同时，通过先进的教育手段，创建职业岗位环境，模拟现实工作情景，调动学生学习的积极性与主动性，开阔学生视野，扩充知识面，强化学生的专业技能，培养学生的创新能力与实践能力。对于大多数学科来说，从表现形式上利用现代化教学媒体开展职业教育的专业教学活动，相对于传统教学手段具备更大的优势，更能反映出职业教育的专业特色，以现代信息技术为辅助教学手段是提高学生综合职业素质的较好选择。二、以教育学理论为指导的现代化教学媒体辅助教学（一）注重教育理论的指导作用开展现代化教学媒体辅助教学应以一定的教育教学理论为基础，其核心就是针对不同的教学内容选择合适的教学模式，利用恰当的多媒体课件开展教学活动。在多媒体课件准备制作阶段就应该与所选择的教学模式保持一致，按教学内容、教学目标、教学过程等各个要素的基本要求进行课件素材的准备工作。目前比较流行的教学模式有自学——辅导式、探究式、合作学习型等模式，不同的教学模式都有其各自需要参照的教育学理论基础及对应的框架体系。不论采取哪种教学模式，课件之中都应该有明显的痕迹对所运用的教育理论加以体现。当然，任何教学模式都不是僵死的教条，而是既保持着一定的稳定性又有发展变化的程序框架。那么，在多媒体课件制作的过程中及运用课件开展教学的过程就要遵循教学活动的基本规律，又要针对不同的教学任务采取比较灵活的方法开创性的设计课件内容。因此，在教学课件的制作过程中，始终要清醒的意识到为什么要制作课件，课件应满足教学的哪些要求，课件所选择的有关素材是否与教学各个环节有直接的逻辑关系，相关要素间的组合是否条理清楚，需要运用什么表现方法达到教学目标，是否利于教学过程的控制，能否提高课堂教学效率等等。（二）现代化教学媒体的范畴现代化教学媒体，是指现代信息技术与教育结合的技术产品，它主要是指现代化的电子类媒体，包括电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体以及综合类媒体等等。如幻灯、投影、广播、录音、录像、电影、电视、电子计算机等教学媒体，以及由这些媒体组合而成的多媒体系统，包括语言实验室、多媒体电教室、计算机网络机房、闭路电视系统、视听阅览室、校园网等。这里的“现代化”是相对于“传统”而言的，科技不断进步，今天的现代化教学媒体就是将来的传统教学媒体，所谓的现代化只是相对于过去而言较为先进的技术手段。面对不断发展的科学技术，在职业教育领域中实现教学手段的现代化是一个不断引入新技术、新理念的发展过程，教师应注重新知识、新技术的吸收与学习，把有利于教育教学活动开展的知识与技能融入到实践教学之中。三、现代化教学媒体对职业教育专业教学的作用合理应用现代化教学媒体，发挥其在课堂教学中的辅助功能，可以有效提高职业教育中专业教学的质量与水平。具体来说，现代化教学媒体在专业教学中可以发挥以下几个方面的作用。（一）能够优化教学设计、优化教学过程控制，提高专业教学质量在现代教育理论的指导下，以现代信息技术为手段，以全新的教学设计方式准备课堂教学工作，使教学各环节的准备工作更具体、细致，针对性更强。在这种模式下，教师在教学手段的选择方面有了更多的余地，通过国际互联网实现资源和知识、思想的共享，能够随时补充与教学有关的新知识、新信息，使得教师在备课、学习中充分地进行相互合作，集众人的智慧和长处为专业教学所用；利用现代化教学媒体进行课堂教学准备，通过创建模拟岗位工作环境，引入职业岗位操作技能，鼓励学生参与课堂教学，使得课堂呈现出开放性的特征；在教学过程中以生动活泼、形象生动的方式开展教学，调动学生多种感官参与教学过程，提高了学生的学习热情；也可以通过计算机网络平台开展专业教学活动，以互联网为信息传播手段，帮助教师实现个别化教学，使得学生的个性和学习风格得到更好的发展。在现代化教学媒体辅助教学的实践过程中，师生之间、学生之间的互动增加，以计算机网络为基础逐渐形成了一种跨越时间和空间限制的，具备开放性、交互性的讨论平台，在“教”与“学”的过程中，教师与学生之间相互启发，集思广益，合作型学习成为教学的主流，课堂成为一个真正实现沟通、交流的场所。总之，现代化教学媒体辅助教学可以提高教师的专业理论研究、专业教学备课的质量，优化教师的教学设计与教学过程控制，稳步提升课堂教学效率。（二）能够培养学生应用现代信息技术的基本能力，促进学生创新思维的发展职业院校开设《计算机应用基础》、《计算机网络知识》等课程，学生在掌握信息技术常识的基础上，熟练使用计算机及网络，能够运用门户网站、搜索引擎、专用搜索工具进行信息搜集与整理。教师在教学过程中通过及时、有效的思想教育工作，端正学生对网络的看法，排除网络对学习带来的负面效应及消极影响，培养学生运用计算机、网络等进行信息处理的能力，能熟练地、有甄别地选择有用信息充实到专业课程的学习之中，提高学生对现信息技术的实际应用能力，促进学生的职业能力发展，全面提高学生的综合素质。现代化教学媒体介入学科教学的模式，增加了学生参与教学的机会。虽然这种学习模式相对弱化了教师对课堂的调控能力，但是它体现了以学生为主体的教学理念，突出了学生的自我计划、自我管理、自我评价与反馈，学生在解决实际问题的过程中，自主学习能力及创新性思维能力都得到了很大的提高。（三）能够提高专业教学质量，促进职业院校现代化教学环境的创建依托现代化教学媒体开展教学工作，与传统教学模式相比具有更大的优势，它改变了原有的教学模式与学习方式，课堂教学的效果良好，并且随着现代信息技术的不断进步，新的技术将持续应用到教学过程之中，无疑会进一步促进教学效率与教学效果的提高。虽然，就目前的实际应用情况来看，在教学过程中现代化教学媒体的应用模式还存在一定的不足与缺陷，但这种教学模式在职业教育中显示出的现实效果使其发展潜力巨大，势必取代传统教学模式成为职业教育教学的基本模式。因此，加快职业院校现代化教学媒体及相关应用技术的引进与推广应用，加快原有教学设施的升级与改造，将进一步促成职业院校现代化教学环境的创建。四、结束语利用现代化教学媒体开展专业教学依赖于专业教师开创性的学术精神，教师应紧贴实际工作岗位需求开发专业课程，以多媒种体为表达方式创设教学情景，推动专业教学改革，“用创造来教会创造，用创造力来激发创造力”，以这种观念来设计职教学科教学，才能达到对学生创新能力的培养，才能真正实现创造性教学的预期目标，培养出适合社会发展需要的创新型、实践型专业技术人才。参考文献1徐英俊.教学设计M.教育科学出版社,20012陈琦,刘儒德.当代教育心理学M.北京师范大学出版社,2007,43王秀平.高职计算机专业课程改革的实践与探索J.电脑知识与技术,2006,24马忠.多媒体教学中存在的问题及对策J.甘肃教育,20055陈永新.多媒体课件制作经验漫谈J.农业网络信息,20056周文定.谈多媒体课件的设计J.电脑知识与技术,2008,2

简介：本文详细介绍了计算机网络技术对互联网新媒体的影响，从而给社会经济，人们生活等各方面带来的巨大改变。关键词第四媒体；互联网；新传媒中图分类号TP393文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ComputerNetworkTechnologyDevelopmentImpactontheInternetNewMedia(ChinaMobileGroupFujianCo,Ltd.InformationSystemsDivision,Fuzhou350005,China)LiuYinghaoAbstractThispaperdescribescomputernetworktechnologyimpactoninternetnewmedia,bringgreatchangestosocietyecnomic,people'slivesandsoon.KeywordsFourthMedia;Internet;Newmedia一、引言当今社会，传媒新锐——“第四媒体”——互联网作为先进的信息传播手段，具有迅速及时、全球传播、自由交换、内容极大丰富和形态多样的特点，促使越来越多的人转向从网络上获取信息。在网络的高速发展过程中，技术具有不可估量的作用。本文从网络的发展谈起，挖掘技术在网络的上的应用，从而引出技术对网络传媒产业的影响。二、第四媒体的发展――网络在新技术的催生下迅速崛起计算机网络技术的发明和应用的普及，使人类社会发生了巨大变革，工业社会正向信息社会转变。互联网正在将现实社会源源不断地“克隆”到新环境当中，从而影响、改变着人们的生存环境和生活方式等社会的各个方面。随着网络办公、网络贸易、网络银行、网络购物、网络社区、网络学校、网络医院等的兴起，互联网将前景十分诱人，网络经济对人类生活的影响将比电气化更广泛、更深远。互联网络正以最快的速度向上飙升，并被誉为21世纪最耀眼的传播媒体。联合国新闻委员会召开的年会正式宣布，互联网被称为继报刊、广播、电视等传统媒体之后新兴的第四媒体。新媒体不但集文字、声音、影像等多种形式于一体，而且又得到了极大地丰富和发展。第四媒体突破了大众传媒使受众被动接受收信的局限，实现了受众驱动式传播，网民将在信息传播系统中逐渐占主导地位，网络多媒体必须千方百计地围绕网民的需求，因此有人自豪地说，第四媒体给予网民前所未有的主动权。三、新技术是传媒发展的重磅“武器”对于传媒业务而言，重要的不是出现了新的媒介形态--第四媒体--网络，而是新技术的运用。新技术不是“新媒体”的专利，而是“新媒体”和“传统媒体”都可以运用的武器。“新媒体”是就介质形态而言的，区别于传统媒介形态的网站、手机及其他新型业态。“新技术驱动的媒体”则不管媒体的介质形态，而是采用新技术实现内容和传播价值模式的调整或创新，满足新技术条件下大众的新需求。它既可以是“新媒体”，也可以是“传统媒体”，或者是新旧集成的媒体。关键在于通过利用新技术，能否形成具有商业潜力的价值模式。四、新技术对未来传媒产业的影响。（一）新技术对未来第四媒体的影响1.网络新闻视频化。网络新闻目前仍以文字信息为主，但在不久后，内容结构将发生本质性的变化。2.网络广告视频化。提起网络广告，人们就会想到它们的成本低廉、易于更新和无限到达潜力等优势。3.搜索技术不断进步。搜索为技术、功能和信息提供了广阔的空间。在搜索的舞台上有无限的商业活动的空间，大量的公司将在该领域实现新的价值。（二）新技术对未来传统媒体的影响新技术在以下几方面对传统媒体提出了挑战用户量急剧扩张、固定用户群缩小、时效性要求、搜索要求、定制要求、数据库容量要求。1.无线上网技术将迅速扩张互联网用户。无线上网导致的不仅仅是互联网用户扩张，用户拥有的资源也在扩张。因此人们不必再像上个世纪那样，对某个特定的媒体保持很高的忠诚度。这也意味着，如不正确应对，传统媒体即将面临着更多的竞争对手和固定用户群缩小的局面。2.电子纸张将是革命性的。电子书阅读器就是一个极具代表性的示例，其将改变人们的阅读方式，用户在阅读图书事可以加入书签、对重点内容加亮、或者搜索某部分内容，另外，用户还可以对其中某一页像纸质书那样折角，并添加注释。3.新闻将定制并设数据库。不仅仅是互联网用户快速增长，手机用户同时也在快速地增长。这意味着需求的增加，以及需求种类的增加。4.虚拟社区新闻服务。传统媒体可以采用新技术，先从一些拥有庞大用户群的虚拟社区着手，开拓这项业务需要多种技术的支撑，但也许第一个尝试的媒体就会成为一个传奇。综上所述，无论是传统媒体，还是第四媒体，在其演变过程中，技术从来就是最基本的推动力之一。五、移动互联网成运营商业务发展的战略重点2009年是我国的3G元年，三大电信运营商都积极投身3G网络的建设的商业运营，并取得了不俗的成绩，截至到2009年底，我国3G用户总数达到1141.4万，其中中国电信3G用户数约为526.2万户，中国联通3G用户累计达到约274.2万户，中国移动TD用户数为340.8万户，据权威部门预测，到2010年底，我国新增3G用户数将达到5000万。随着3G网络的日益完善和终端性能的不断提升，用户对移动互联网业务的需求从铃声下载、新闻服务等，逐渐向移动多媒体、移动社区、移动UGC(即“用户原创内容”，如手机博客)等新型移动互联网业务转移，具有移动Web2.0特征的移动互联网业务呈现快速增长的态势。3G与Web2.0的结合，使得移动互联网更具参与性和互动性，为移动互联网开辟了更加广阔的发展空间。六、总结总之，新媒体产业不仅仅以一个单一的产业身份发展，他涉及的范围广阔，影响领域众多。影响数字家庭产业链、通信产业链、传统媒体产业链等众多产业。并促使这些产业不断创新和发展，使这些产业不断变革向融合化和移动化方向发展。参考文献1李秀.计算机文化基础M.北京清华大学出版社,20032王森.计算机原理M.北京电子工业出版社,20023张基温.现代计算机网络教程.人名邮电出版社,2001

简介：美国CMP公司GameGroup市场发展部主管MicheleMaguire和Gamasutra．com网站执行制作人PeterLeahy在GDC展会的办公室接待了《游戏创造》编委会负责人。CMP旗下的GameGroup拥有美国权威业界杂志GameDeveloper。《游戏创造》杂志是GameDeveloper杂志在中国的独家授权合作伙伴。在会谈中，双方相互通报了对方近期的工作，并对下一阶段更紧密的合作进行了建设性的洽谈。