简介：摘要随着计算机广泛应用于人们的生活，计算机软件业获得了快速发展。可是计算机软件在知识产权保护方面还有所欠缺。

简介：摘要计算机一门科技含量高、知识容量大、操作技能强的学科。它的学习过程中即浅显又深奥、即有趣又枯燥。中专技校的学生正处于心理学界定的青少年时期，具有不同的初高中学习经历，心理发育不成熟，心理问题较多，在教学过程中应特别注重学生的心理健康，把学生培养成具有计算机中级技能和心理健康的有用人才。

简介：摘要蓬勃发展的计算机网络要求更高可信性的通信，随着电子商务等关键业务的开展，信息服务器的广泛应用，以及特殊领域，如军事指挥、航空调度、实时控制、金融或交通联机事务处理等对可信度的要求，终端用户在追求高速度的同时，更为关心网络和系统的可信性，包括可用性、可靠性、可维护性和健壮性等。

简介：摘要信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。

简介：摘要大气压力、干球温度、湿球温度、相对湿度、露点温度、含湿量、焓值、水蒸气分压及饱和水蒸气分压等，是空调设计的重要指导参数。本文在大气压固定，已知任意两个参数基础上，分别建立其它参数的计算方程。

简介：

简介：摘要随着我国科学技术的不断发展，在目前的移动通信系统阶段中，通信技术与计算技术都已经有了较好的融合，但是如果想要突破传统移动通信的技术瓶颈，就必须站在系统的角度上开展通信与计算融合的研究与应用。从过往的研究结果中可以发现，在系统层面对通信与计算进行融合之后，能够降低对移动通信容量上的需求，并提升系统对业务的支撑能力。而在未来的移动通信系统上，可在基础理论上来构建出可拓展、可重塑的透明化、模块化的系统构件，这将大大的推动移动通信系统的技术发展。

简介：在不同类型课程的课堂教学中，合理应用多媒体技术可以提高课堂教学的效果，增强学生的学习兴趣，提升教学质量。本文介绍了计算机多媒体技术在课堂教学中的作用。关键词多媒体教学作用一、引言计算机技术已成为21世纪高素质、具有国际竞争力人才必备的技能和素质。计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握，因此，其在教学上的运用十分有利于学生的发展，符合现代化教学规律的要求。二、多媒体的概念多媒体是90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术是信息领域的又一次革命，在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。三、多媒体教学的优势多媒体教学可产生优良的视听效果。因为人的视觉、听觉是接收信息的主要渠道，获得的信息也最大。多媒体教学有利于信息传递和学生对信息的接受、储存。其特有的优势对学生产生一定强度的刺激，引起学生的注意。如果没有注意，感知就不会产生强烈观察力。而观察力是在感知过程中并以感知为基础形成起来的，离开了感知也就没有了观察。利用多媒体的优势引人入胜，可以不断提高学生注意的品质，使学生心理活动处于积极状态。以往的教学活动是由教师、学生、媒体三个要素构成的，缺一不可。大多数教学媒体都具有直观性，但各有所长，也各所短。传统教学媒体中有教师语言、课本、板书、实物、模型、挂图等，都具有一定的局限性。而多媒体能使学生不由自主地集中全部注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识。教师在授课过程中，恰当地选用教学媒体，能更好地把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，从而获得良好的教学效果。多媒体能克服时间和空间的限制。教学中常有一些宏观的自然现象、逝去的景色或者需长时间才能感知的事物，因受时间和空间的制约，无法让学生亲眼看见；一些微观的事物和微小的变化，无法通过仪器设备让学生进行观察，这些都是课堂教学难点。多媒体的运用，为学生提供了形象生动、内容丰富、直观具体、感染力强的感性认识材料，使学生看到了事物在运动、发展、变化。真情实感取代了凭空想象，难题无须多讲，“百闻不如一见”。学生通过听、视、评、悟充分感知原先较为抽象的教学内容，适应了学生从具体到抽象的认识规律，从而保证了教学活动的顺利进行。心理学研究指出，认知活动是与人的情感活动紧密联系的。多媒体教学直观形象，在创设情境、吸引学生注意力、激发情感方面具有独特的作用，有利于学生入情入境，借境悟理，激发学生的求知欲，培养学生分析问题、解决问题的能力。多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段。多媒体的恰当运用，使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律，促使学生始终在愉悦的氛围中积极主动地获取知识，学会学习，提高能力。学生当堂学习新知识，当堂消化吸收，无须课上损失课下补，减轻了学生的学习负担，提高了课堂教学效率。事实表明，许多好课使学生久久不忘，对学生产生深远的影响。正因为多媒体是教学、教育的发展的有效手段，因此，我校从98年开始，对教师在多个应用软件的使用上进行培训，如通过对软件的学习，把它有利的运用到教学中去，对教学过程实行立体化设计。这种设计既包含教学活动中教师、学生、教材、教育技术四要素之间的恰当定位；也体现了当前教改的核心，即教师角色的转变，学生地位的转变，教学过程的转变，媒体作用的转变。多媒体可使教学过程立体化，可以改变以往教学过程设计的线性结构，能够直观显示整体课堂教学中四要素的比重及其之间的正确关系，能够作为实施课堂教学的蓝图，能有效克服教学的随意性，有反馈功能，可以依据学生的反应作出相应的判断，为各学科各种类型的课堂教学模式的建立奠定基础。四、小结总之，利用计算机多媒体进行教学，它的作用对个别教学具有重大意义，有利于因材施教。因材施教要求教师从学生的实际出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行教学。集体教学在教学内容和进度上一般取决于学生的平均程度；个别教学工作往往不是一个教师能够做到的，而利用计算机可以根据学生的程度准确地做出学习计划，完成个别化学习所需的大量工作，这对教师来说可以大大减少工作时间，对学生来说可以按照自己的进度学习，有利于调动其学习积极性，有利于培养学生的思维能力及解决问题的能力。随着素质教育的不断深入，多媒体技术的作用也必然更加深入，如何更加合理地利用多媒体技术组织课堂教学，继续提高课堂教学效果，提升教学质量，是进一步研究工作的重点。

简介：<正>八届人大四次会议新近通过并正式公布的《中华人民共和国个人所得税法》将工资、薪金所得部分与个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位承包经营、承租经营的所得部分分别采行不同的超额累进税率和税级来进行计算。可推导出全套简

简介：本文基于2005年1月至2007年12月的月度数据，利用面板数据模型对我国股票市场的财富效应进行了实证分析，结果发现我国股票市场对我国居民总体消费量存在着财富效应，但这种影响却是极其微弱的；同时股票市场对我国东部、中部与西部的影响也是不同的，仅有东部地区存在着股票市场的财富效应，中部与西部均不存在这种效应，最后本文对其作出了一定的解释并根据我国的现状提出了相应的政策建议。

简介：摘要据了解，大多数供电局输电线路因鸟害引起的故障频发，随着线路的扩建，班组防鸟害工作量只增不减。本文主要简述广东揭阳地区架空输电线路鸟害情况，总结本人所在部门近几年来在鸟篮位置优化的工作上的经验，制作针对广东地区人工鸟篮安装位置简表，为架空输电线路班组防鸟害运维提供参考。

简介：摘要泡沫沥青冷再生技术是一项科学环保的实用工艺，它不仅可以将废弃的沥青路面中的老化沥青重新激活变废为宝，而且可以将废旧路面材料再生使用，从而达到保护环境、节约资源的目的。泡沫沥青冷再生确实是一项环保节约的好技术，但是在泡沫沥青冷再生过程中也有几个问题应注意。

简介：全球化时代的社会发展不是封闭的、孤立的、局部的，任何活动和公共政策的制定都必须确立世界意识和人类意识。目前，国际社会普遍接受的可持续发展的根本目标指向是人而不是物。而在艾滋病问题上反应出来的对人的关注，实际上也是对人类共同利益的关注。

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简介：摘要：电脑如今已进入我们的生活、学习和工作等各个领域，在数码技术大行其道的今天，电脑在给我们带来极大的方便和乐趣的同时，也给我们带来了一些麻烦，每个使用过电脑的人恐怕部件、应用程序及关键的数据文件或杀毒软件在消除病毒的同时对正常的文件进行了误操作，破坏了正常文件的结构。碰到这类问题，只能将被损坏的系统或软件重装。关键词：环境；软件；硬件电脑在给我们带来方便的同时也带来了烦恼，我们应如何应对计算机出现的故障。应用软件与操作系统不完全兼容，它们之间有冲突或者与硬件固有特性发生冲突，造成死机，这种死机大多显现的特征是键盘没有响应，只能通过冷启动。解决此问题在维护中通常采用修改配置与改变机器硬件配置相互结合的方法解决。这些配置包括系统BIOS设置、CONFIG.SYS和AUTOEXEC.BAT的设置、WIN.INI、SYSTEM.INI的设置以及一些硬件驱动程序和内存驻留程序的设置。可以试着修改上述设置项。对BIOS可以取其默认设置，如"LOADSETUPDEFAULT"和"LOADBIOSDEFAULT"；对CONFIG.SYS和AUTOEXEC.BAT则可以在启动时按F5跳过系统配置文件或按F8逐步选择执行以及逐项修改CONFIG.SYS和AUTOEXEC.BAT中的配置（尤其是EMM386中关于EMS、XMS的配置情况）来判断硬件与安装程序什么地方发生了冲突，一些硬件驱动程序和内存驻留程序则可以通过不装载它们的方法来避免冲突。其次，如果是在软件安装后发生了死机，则是安装好的程序与系统发生冲突.......

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简介：摘要在计算机教学中创设“问题情境”，是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中，应精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，让学生置身于问题情境中，培养学生的问题意识，实现课堂教学的优化和教学效益的提高。

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简介：摘要目前，计算机的应用遍及到社会的各个角落，同时计算机病毒也给我们带来了巨大的破坏和潜在的威胁，因此为了确保计算机能够安全工作，计算机病毒的防范工作，已经迫在眉睫。从计算机病毒的定义入手，浅谈如何让你的计算机安全无忧。

简介：本文主要针对高职计算机专业培养目标和现行的考试制度，提出了计算机专业课程考试改革的设想。