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  • 简介:小查拉幼儿园座落在云南省师宗葵山镇小查拉村,耿国芬女士投资200余万元建盖。2007年12月经师宗教育局评估颁发办学许可证,是师宗成立较早的农村民办幼儿园之一。通过多年的发展,在当地已成为最好的骨干示范幼儿园。

  • 标签: 民办幼儿园 师宗县 学前教育 经验 经历 办学许可证
  • 简介:“子曰:于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”当晨曦点亮了山、点亮了水、点亮了山林,最先打破山乡寂静的,是月河初级中学学生们清晨十至十五分钟清脆、洪亮的国学诵读声。陕西省汉阴月河初级中学,是一所山区农村中学,地处秦岭、巴山接壤处月河川道的城乡结合部,学区覆盖了十七个山乡自然村落,学校所服务的学生对象所处的自然条件,经济状况、家庭情况等,都差异很大,留守学生现象普遍,离异单亲家庭众多,极大部分学生缺乏正常的家庭教育环节。

  • 标签: 国学教育 初级中学 汉阴县 陕西省 风化 中学学生
  • 简介:摘要县域经济是我国经济的重要组成部分。就县域经济发展而言,充分发挥本县资源,走特色化经济发展道路是县域发展的必经之路。研究选择安徽省无为作为研究对象,通过回归分析、问卷调查等来探究县域经济发展和特色产业之间的发展关系。最后结合无为的特色行业的发展现状,提出要立足特色产业、打造大型龙头企业,走多元化发展道路等政策建议,推动县域经济的快速稳定发展。

  • 标签: 县域经济 回归分析 特色经济 无为县
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  • 简介:商洛市柞水是国家级贫困,县域内校点布局分散,教育资源先天不足.特别是在优质师资建设方面,一是教师队伍总量不足,总体的专业水平有待提升,优质师资相对缺乏;二是区域之间、校际之间师资力量差距较大,优质教师资源数量和质量不均等,优质师资分布极不均衡.为此,柞水教研室成立课题研究小组,以《基础教育优质资源建设和共享机制研究》为题,从“优质师资”这个角度,探索教师专业化成长、校际以及城乡之间优质教师资源整合的路径,为促进教师专业成长和促成优质师资共享方面探索出了行之有效的策略和方法.

  • 标签: 教师资源整合 教师队伍建设 共享机制 柞水县 商洛市 教师专业化成长
  • 简介:摘要红河哈尼族鼓凝聚了中华文化的精华,是民族之根,是连接民族感情的纽带,它的保护与发展有着重要的意义和价值,而其延续的主要载体则是人,传承人承载着不容忽视的历时的和现实使命,在研究制作工艺的同时对其传承状况的研究亦是这一项目的重要环节。本文以红河妥尼村为例,对哈尼族鼓制作工艺的现状进行实践调查,并对其传承状况进行探究分析,总结出红河哈尼族鼓的传承困境。

  • 标签: 哈尼族鼓 传承状况 妥尼村
  • 简介:贫困乃贫穷之意,其中生活困难是此概念之核心。从人类与贫困斗争的过程来看,反贫困乃是为了减少贫困、减缓贫困并最终消灭贫困。此为人类社会的良好愿望,并渴望能设计出令人满意的权利法律制度,从而让人人过上美好幸福的生活。但是,现实中由于主观、客观的诸多因素,贫困仍困扰着人类社会,并成为各国或各地区政府面对的主要任务。本文以青海省互助为例,总结该乡通过实施最低生活保障来遏制贫困的路径,进而提出农村反贫困的立法规制。

  • 标签: 农村 贫困 反贫困 立法 规制
  • 简介:国家层面的扶贫资源与地方价值相契合,进而转化为贫困人口自我发展与自我实现的动力是精准扶贫中的关键问题。基于云南普洱镇沅福兴大平掌异地搬迁扶贫社区的田野调查,通过对十余年来苦聪人脱贫的口述史分析,认为该社区的发展是地方社会成功嫁接与转化国家扶贫力量的结果。由此可知,扶贫不仅仅是让受扶者的生活更加富裕,更重要的是实现民族传统力量的再生。

  • 标签: 精准扶贫 文化传统 云南普洱 苦聪人 异地搬迁
  • 简介:中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。本刊特设置“区域经典教育”栏目,作为展示全国各地区传统文化教育的平台。就各地区传统文化教育尤其是经典教育的亮点与经验进行访谈报道。敬请关注。

  • 标签: 中华优秀传统文化 国学 立德树人 国家教育行政学院 汉阴县 陕西省
  • 简介:伏虎禅师信俗文化是闽西民间文化的重要组成部分。伏虎禅师作为为民造福的人格神,在客家民系的形成、发展进程中起到重要的道德教化作用,在闽西民间得到信奉。在客家文化(闽西)生态保护实验区实施过程中,应加强对伏虎禅师信俗的保护。

  • 标签: 闽西 伏虎禅师 民俗文化 保护
  • 简介:通过田野调查、实地访谈、文献资料等研究方法,可以发现晴隆三宝彝族乡彝族舞蹈“阿妹戚托”文化的起源、传承与开展现状、健身功能发展以及制约其发展的因素。研究结果表明:制约“阿妹戚托”文化传承与发展的因素为相关部门不重视、传承意识淡化、缺乏专业人才、缺少项目发展资金等,应据此制订促进彝族村落“阿妹戚托”文化生态保护的具体措施和创新发展思路。

  • 标签: 彝族村落 阿妹戚托 文化传承 生态保护
  • 简介:社区是我国社会的重要管理单元,也是我国社会的重要构成元素。作为社区要素之一的社区业余文化种类众多,不同区域具有特定的组织形式,不同年龄阶段的社区居民对业余文化的需求也有差异。推动城市业余文化的发展要借助教育优势,需引导城市社区居民树立正确的社区文化价值观、拓展社区业余文化活动的内容、争取政府政策支持、开拓社区教育经费来源。

  • 标签: 城市社区业余文化 文化需求 文化教育
  • 简介:2018年5月16日上午,福建省图书馆学会九届一次常务理事会在安溪沼涛图书馆青少年宫分馆召开.福建省图书馆学会理事长郑智明,副理事长许兆恺、林丽萍、刘敏榕.秘珏长雷兰芳以及学会常务理事近30人出席会议。

  • 标签: 图书馆学会 常务理事会 福建省 安溪县 副理事长 青少年宫
  • 简介:摘要壁画是世界的瑰宝、是东方文明的标志之一,近几年来,壁画在新农村的精神、文明教育等方面发挥着至关重要的作用,本文深刻分析了壁画在农村中的意义与作为,特别是以具有“水浒故里”之称的梁山为例,探讨了新时代水浒精神的壁画推广方式,提升公众对于传统文化的重视。

  • 标签: 壁画 新农村 梁山县 水浒好汉
  • 简介:摘要服务社会是基础教育的主要功能之一,教育扶贫是实现教育服务社会的重要有效途径。然而,当前基础教育扶贫存在盲目化、功利化、局限化的现象。为此,具有不同层次、不同资源的基础教育应在教育扶贫中发挥其独到的作用。本文以四川省普格为例,深入对教育扶贫进行分析,具有很强的理论和实践意义。

  • 标签: 教育扶贫 基础教育 西部地区
  • 简介:近年来,随着城镇化进程不断加快,相对于东部地区的快速发展和西部大开发战略的实施,中部地区特别是经济欠发达的农村地区社会发展相对迟滞,这种态势制约了中部地区教育的可持续发展。在此背景下,我们对中部地区的河南省H进行了实地调查,研究分析发现,该县教师编制严重不足,教师队伍结构不合理,代课教师现象依然突出。鉴于此,建议政府应加强对该县教育的统筹力度,修订旧有的教师编制标准,加大特岗教师的补充力度,通过采取有效措施保持农村义务教育师资队伍的稳定。

  • 标签: 义务教育 教师队伍 调查研究
  • 简介:福建省重点教师跟岗项目是落实教育精准扶贫、提升重点教师队伍素质的一项重要举措.项目采用的是“指令分配”运作模式,制约了各方积极性,致使出现重视程度不够、规范化程度不高、信息化程度偏低等问题,影响了项目成效.改进策略有改革项目运作模式、改进管理制度、开发信息平台,通过创新调动各方积极性和主动性,提高重点教师跟岗学习成效.

  • 标签: 教师培训 跟岗学习 项目设计
  • 简介:边疆民族地区作为一个特殊区域,其村寨治理更具复杂性.要实现村寨的善治离不开文化的支持,文化是社会生活的凝结剂,它不但可以产生团体归属感,而且可以成为人们互动和沟通的基础.充分利用好文化资源,发挥其柔性治理作用,可以有效推进村寨治理,确保边疆民族地区的和谐、稳定和发展.

  • 标签: 村寨治理 文化资源 边疆民族地区
  • 简介:节日体育是乡镇体育不能缺少的一部分,是我国乡镇体育发展的重要途径之一。通过实地考察和走访对永福罗锦镇春节篮球联赛的开展情况进行调查,并运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对罗锦镇体育发展进行分析,发现春节篮球联赛的开展有利于当地人文建设,推进地方经济发展,为全民健身计划打下基础。罗锦镇春节篮球联赛的开展对推进当地的体育、经济发展等均具有明显的作用,有利于全面建设小康社会。

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  • 简介:在安徽省无为石涧镇扶贫工作中,体育扶贫参与体现了参与式扶贫模式的内涵,具有理论的可行性和实践的可操作性,有利于贫困地区的产业经济发展和贫困人口经济条件的改善。体育扶贫参与应寻求合理路径,项目选择需要科学论证;项目扶贫资金应加强管理;多举措落实人才战略,保证体育扶贫参与取得实效。

  • 标签: 精准扶贫 脱贫攻坚 体育扶贫 体育产业