简介：摘要科学是以学生观察、实验、发现为基础的一门学科，其中小学科学学科教学改革的目的，不仅是指导学生初步认识身边事物，获取必要的科学知识，更重要的是通过亲历科学探究的过程，了解科学探究的方法并尝试应用于科学探究活动。因此，在课堂教学中培养学生的动手操作能力十分重要。

简介：摘要随着形式变化和教育的发展，为使学生适应当前社会的发展，各学科的教育教学都加倍重视学生核心素养的培养。而互联网的高速发展，也让信息化教学成为了初中物理学科的主要教学手段之一。初中物理教师就需要在实际的教学中，利用好信息技术，建立学生的物理观念，培养学生的科学思维，提高学生的探究能力，提升发展科学的意识，使学生得到全面提高。本文浅谈了初中物理信息化教学中培养学生核心素养的策略，希望能够帮助教师提高物理教学质量，使信息技术成为物理教学的助力，提高中学生的物理学科素养。

简介：摘要： 心理健康教育，是新时期的一项重要教育工作，具体指从心理层面给予学生干预和指导，促使其形成良好的心理素质，建立起积极、向上的生活和学习观念，支撑学生的综合品格有效建设。在高中阶段，随着素质课改不断深入，学校的办学和教学目标逐渐有所调整，开始关注高中生素质的全面开发。因此，教师在开展常规教学活动的过程中，需要重视心理教育的融合，为高中生的身心健康成长提供有力保障。鉴于此，本文主要就心理教育与学科教学的融合现状、必要性以及具体的路径展开有效的分析。

简介：高中思想政治微课题研究性学习活动是开展活动型学科课程的一种有效载体。微课题研究性学习活动围绕议题展开,基于研究性学习任务,锻炼学生的学科关键能力,有效促进学生在掌握学科知识的基础上,提高在真实情境中综合运用知识并解决问题的能力。设计指向学科关键能力的表现性评价量表对微课题研究性学习活动的成果进行评价,能够有效考查学生的核心素养发展水平,促进学生有目的、有思路地开展课题研究,进而体现微课题研究性学习活动的内在育人价值。

简介：美术理论的学科概念和学科建设美术理论的学科概念和学科建设【

简介：摘要在科学素养当中，所包含的内容是非常丰富的，比如创新、思考、探究等，都是非常重要的元素。因此，在实践教学中，教师也应承担起自身的职责，为学生创设趣味、民主的环境等，借助适当的方式方法，实现对学生学科素养的培养，增强学生的科学意识、学习能力，使得教学成效得到显著性的增强。基于此，本文将以此为话题，对学科素养的培养进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：本研究聚焦于小学科学教育领域，深入探讨了跨学科作业设计的重要性、基本原则、实施方法以及评价机制。通过系统地阐述跨学科作业设计的理论基础，本研究旨在向小学科学教师提供一种创新的作业设计视角，进而促进学生科学素养的提升和知识综合运用能力的增强。

简介：摘要：为了更好的促进学生综合素质的全面发展，我们要把课堂中的理论与实践结合起来，达到现代社会的教育改革。这篇文章主要讲述了高中政治教学与案例教学法相结合的重要性，并且在这个层次上将高中政治教学中案例教学模式按照两个方面进行了探讨。

简介：政治认同关乎国运兴衰,关乎政治安全,关乎民族精神的独立性,是高中思想政治学科核心素养的首要方面。我国公民的政治认同,就是拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同是青少年创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。青少年只有培育政治认同素养,才能牢固树立中国特色社会主义理想信念,成为实现社会主义现代化强国目标的合格建设者和可靠接班人。

简介：学科评估已经经过了四轮,完成了七次评估,其覆盖面、影响力正大幅提升。研究发现,学科评估将对高校的学科布局、学科质量、人才资源以及科研激励产生重要的预期以及非预期影响。在分析产生非预期影响原因的基础上,提出以下建议:树立正确评估导向;建立高校自我评估制度;引入第三方评估机构;加强多方协作,形成主体合力。

简介：

简介：摘要：核心素养的提出，让中国基础教育更加重视学生的能力培养和个人发展。初中政治教学中，最重要的目的是培养学生的政治认同、理性精神和法治意识，要想达到这个目的，需要在课堂教学的过程中，渗透和加强对学生思辨能力的培养，让学生通过自身的思考和辨析，对数学的知识有一个清晰的了解和认知，才能够真正产生政治认同，发展理性精神，养成法治意识，从而成为未来社会一个合格的公民。

简介：摘要“核心素养”是当前新教育改革语境下高中英语学科教学的重要内容，而思维品质是“核心素养”的核心要素。本文首先结合英语学科的基本属性，简要阐述语言与思维之间的关系；结合高中英语学科核心素养，谈英语学科和思维品质之间的关系。其次结合当前的新教育改革基本理念，探讨高中英语课中思维能力的现状。最后结合教学实际，探讨高中英语学科教学中培育学生思维品质的实现路径。

简介：摘要本文简要分析了立足学科核心素养，开展高中思想政治课堂教学创新的重要性，并分别从拓展延伸课堂教学内容，培养学生的政治认同感；营造相应的问题情境，培养学生的科学精神；引领学生参与活动实践，提高学生的参与积极性以及巧妙利用时政信息，培养学生的法治意识等方面，提出高中思想政治课堂教学的创新方法。

简介：摘要我国在近年来越来越重视人才的培养，对小学生的综合素质有了更高的要求，因此在小学课程中培养小学生科学素养的重要性越加凸显。为了从根本上有效地提升小学科学的教学质量，采用科学的教学方式和策略是非常重要的。在此，本文通过对小学科学教学的简要分析，讨论研究出小学科学教学方法的实用策略，旨在提升我国小学科学教学的整体质量。

简介：【关键词】真理世界知识政治化政治知识化,即由儒学构筑的真理世界为什么能够成为中国古典知识体系的起点,中国传统政治形态是对圣人政治伦理语言世界中的真理世界的模仿与复制

简介：摘要本文针对长治学院2015级排球普修课的学生通过采用文献资料、实验、数理统计等研究方法，研究得出抛锚式教学模式在提高学生身体素质、专项技能水平方面比传统教学模式更具优势，同时也利于学生实践能力和合作竞争能力的发展。此次实验通过对抛锚式教学模式在排球普修课中的运用进行汇总分析并提出合理化建议，为教师科学安排排球教学活动提供理论依据和实践基础，提高排球教学质量。

简介：摘要在新课改的今天，小学学科的教学设计已经经历了无数的变革。笔者在教学的基础上，重点论述了小学科学教学设计中呈现的规范化与学科化的缺失问题，进一步针对这个问题进行了分析并提出建议，希望进一步拓展对科学知识的理解，彰显小学教学设计的学科性，促进小学科学教学设计的规范化。

简介：摘要随着教学改革的推进，现在的教学方式已经从知识教学转向主题教学。小学科学在教学改革的过程中，实行小班化教学，注重学生能力、兴趣的培养。从教师要采用多变的教法，通过创设情境，利用多媒体技术和实验教学等不同于传统教学方式的教学方法，激发培养学生的学习兴趣；加强指导学生实践活动，调动学生主动学习的意识；重视与学生的感情沟通，通过感情推动学生对学习科学的兴趣等方面入手，探讨小班化条件如何培养学生学习科学兴趣的策略。

简介：