简介： 摘要：通过“一站式”学生社区的工作，强化示范引领，贯彻“以学生为中心”的育人理念，关爱学生、服务学生，通过全员参与，全程全方位打通育人工作最后一公里。

简介：【摘要】：随着全球经济一体化进程的持续推进以及知识经济时代的到来，创新创业已经成为我国经济发展的重要驱动力。大学生作为今后国家和社会建设的中坚力量，积极培养大学生的创新创业能力，对于国家未来的长远发展来说至关重要。但是从目前的实际情况来看，我国各地高校在大学生创新创业教育教学方面上存在不少问题，比如创新创业理念的普及力度不足、教育教学体系尚不完善、实践教学相对薄弱等。因此，积极探析“三全育人”视角下大学生创新创业教育的融合途径，对于提高我国整体大学生的综合素质，培养大学生的创新创业能力意义重大。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三全育人”理念下中职班主任工作存在的问题，并提出相应的对策和建议。通过分析当前中职班主任的工作现状，以期为提升中职教育质量和学生成长提供有益的参考。

简介：[摘要]全科医学教育在我国医疗卫生体系中占据着重要地位，它旨在培养具备全面医学知识、临床技能和人文素养的医学人才，以满足社区和家庭的基本医疗需求。随着我国医疗卫生事业的快速发展和人口老龄化的加剧，全科医学人才的需求也日益增长。因此，本科生全科医学教育的重要性不言而喻。目前我国本科生全科医学教育的现状并不尽如人意。一方面，由于历史原因和学科发展不平衡，部分医学院校对全科医学教育的重视程度不够，课程设置和师资力量相对薄弱。另一方面，学生对全科医学的认知和兴趣也普遍较低，缺乏足够的动力投入学习和实践。本研究旨在全面调查我国本科生全科医学教育的教学情况，分析存在的问题和困难，提出相应的改进措施和建议，以促进我国本科生全科医学教育的健康发展。

简介：【摘要】遵循陶行知先生提出的“生活即教育”理念，老师们不断尝试探索开展劳动教育活动，但在热闹的劳动现象下，隐藏着目的性劳动、时效性劳动、虚拟劳动等诸多问题，这些劳动并未帮助幼儿真正体验到劳动的价值与真谛。本文聚焦当前幼儿园劳动教育的困境，探讨真情境融入、全领域开展、家校互融等策略，旨在为广大教师提供借鉴。

简介：摘要：在技术技能人才培养的广阔领域中，中等职业教育扮演着关键角色，而班主任作为引导学生学术和生活的核心导师，其管理策略对学生个体发展的影响至关重要。然而，传统班主任管理模式面临诸多挑战，未能充分践行“全程、全面、全员”育人的现代教育理念，如未能充分凸显学生的主体性，管理机制过于规范化，且育人成果并不显著。这种理念倡导的是教育过程的全面覆盖，要求班主任在实践中更侧重学生的主动参与，灵活运用教育策略，以实现深度育人。因此，对基于“三全育人”理念的中职班主任管理创新进行深入研究，对于提升职业教育的整体质量，培养出具备综合素质的未来人才具有深远影响。本研究旨在探索在“三全育人”理念引领下的中职班主任管理创新策略，期望能为班主任提供富有成效的管理策略和思考路径，从而推动教育实践的革新。

简介：摘要：本文探讨了全收获理念在幼儿园种植课程中的应用。全收获理念强调资源的有效利用和生态系统的保护，通过种植多样化植物、倡导有机种植、实践零浪费理念和培养团队合作精神等方式，引导幼儿培养对自然的尊重和热爱。这种课程不仅丰富了孩子们的植物知识，更培养了他们的环保意识、社交能力和沟通能力，为他们的全面成长奠定了良好基础。

简介：【摘要】在教育教学改革逐步推进的背景之下，老师需要切实加强对于双减政策的全面研究和分析，并且要结合课程要求，有针对性的开展教育教学改革工作，深入做到以学促教、以研促教、引导助学等，提高学生学习效果学习质量，让学生能够沉浸于课堂之中去研究分析和思考。在新课标全面推行下，老师需要切实加强对于高效课堂的深入研究和分析，通过老师们的不懈努力，针对于学生当前实际状况的深入研究和分析。认为当前在构建小学数学高效课堂时可以将两主两全思路全面引进其中，实现双减政策教育背景下提质增效的教学目标，优化学生学习效果，为学生数学核心素养的提升、为学生高质量开展学习奠定良好基础。

简介：摘要：班主任的德育职责是个持久且富有挑战的任务，它是学校德育体系的基础支柱，对教师的奉献精神有着极高的要求。在职业中等教育环境中，学生特性独特且德育事务繁复，这经常使得一些班主任在班级治理上显得力不从心，难以兼顾，从而导致德育效果的弱化，以及对学校德育规划和任务执行的消极应对。问题的核心在于班主任的专业素养不足，这就迫切呼唤班主任队伍的专业能力提升。

简介：

简介：摘要：专业见习实习作为集中实践环节，在英语专业本科人才培养过程中发挥着重要的育人功能。本文以攀枝花学院为例，分析英语专业集中实践环节课程思政建设的必要性和现状；讨论以“三全育人”理念为指导，高校与政府、行业和企业协同全员育人；在英语专业集中实践环节全过程融入课程思政，从而实现将学生培养成具有家国情怀、社会担当、文化自信和职业素养全方位人才的育人目标。

简介：摘要：中职英语课程具有人文性与工具性，为学生思想浸润和德育渗透提供了前沿阵地。本文简要阐释了“三全育人”和“课程思政”的内涵，指出教师应基于“三全育人”理念，将英语教学与思政教育深度结合，在保障英语教学质量的同时，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：“三全育人”教育理念为加强和改进新时代大学生网络安全教育提供了新思路，并推动其成为一个系统连贯的教育过程。大学生网络安全教育是提升大学生网络安全素养、推进高校网络安全建设、落实总体国家安全观的必然要求。目前，从“三全育人”的角度来看，大学生网络安全教育存在全员参与的态势亟待强化、全过程贯穿的设计亟待深化、全方位融合的格局亟待优化等突出问题。对此，高校应对大学生网络安全教育进行顶层设计与系统布局。通过打造网络安全教育专业化队伍、推进网络安全教育系统化实施、探索网络安全教育多元化模式，构建“全员、全过程、全方位”的大学生网络安全教育优化路径，从而为高校实现三全育人的目标提供关键支持，为促进大学生健康成长提供重要保障。

简介：摘要:全媒体时代的到来，极大地改变了信息传播的方式和速度，对高校思政教育产生了深远的影响。重庆作为一座具有丰富红色文化资源的城市，其红色文化不仅是历史的见证，也是高校思想政治教育的重要素材。本文旨在探讨全媒体时代下重庆红色文化与高校思政教育的融合方法，通过分析红色文化的内涵与特点，结合全媒体技术的优势，提出有效的融合路径和实践策略，以期提升高校思政教育的针对性和实效性。

简介：摘要：在“三全育人”的教育理念指导下，大学英语课程思政的实施成为提升学生综合素质、培养社会主义核心价值观的重要途径。本文从“三全育人”的视域出发，探讨了大学英语课程思政的实施路径。首先，分析了大学英语课程思政的内涵和意义；其次，针对当前大学英语课程思政实施中存在的问题，提出了相应的解决策略；最后，结合实际案例，探讨了如何将思政教育融入大学英语教学的具体方法。本文旨在为大学英语课程思政的实践提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：三全育人指的是全员育人、全过程育人、全方位育人，初中班主任秉持三全育人理念进行班级管理有利于强化学生自我管理能力、有利于构建完整性、系统性班级管理模式，从而强化班级管理有效性。本文阐述三全育人理念及内涵，说明在班级管理中秉持三全育人理念的必要性，分析探讨班主任如何基于三全理念做好班级精益化管理。

简介：【摘要】“三全育人”的教育理念符合高校人才培养的总体目标，契合新时期高校思想政治工作的发展规律，是发挥教育合力、提升育人质量的重要举措。中医养生学作为高职中医养生保健专业的一门专业核心课程及中医学专业的限选课程，深入探索课程内容包含的思政元素，有利于专业课程与思政课程共同形成协同育人效应，将“三全育人”贯彻到教学全过程。本文从中医养生学中融入思政元素的必要性及课程思政实践中存在的问题进行分析，并针对问题提出相应对策，以此来促进高职中医养生学课程思政的开展更加科学合理与有效。

简介：摘要：坚持发挥学生公寓的育人作用，创新学生公寓管理，推进建设学生公寓文明实践中心，是全面建设社会主义现代化国家、建设新时代文明实践中心在高校学生公寓管理层面上的现代化体现。在“三全育人”机制下，要把握学生公寓作为思想政治教育的重要阵地，挖掘学生公寓中所蕴含的育人潜能，推进“三全育人”深入实践，发挥思想政治教育的重要作用。

简介：摘要：全时空虚拟仿真技术在中职幼儿保育实训中展现出显著的应用价值。该技术通过构建高度逼真的虚拟幼儿保育环境，为学生提供了安全可控的实践平台。在实训中，学生可以模拟保育实践过程，通过操作虚拟环境中的设备或物品完成任务，并获得实时反馈和指导。这种技术不仅丰富了实训内容，提高了实训效率，还培养了学生的实践能力和专业素养。同时，全时空虚拟仿真技术还可以与其他教学方法相结合，形成多元化的教学模式。然而，在应用过程中也面临一些挑战，如技术更新、设备投入和师资培训等问题。为应对这些挑战，需要加大技术研发投入，完善设备配置，并加强教师培训，提高教师的技术应用能力。总体而言，全时空虚拟仿真技术为中职幼儿保育实训教学带来了新的机遇，有望为培养优秀的幼儿保育人才奠定坚实基础，全时空虚拟仿真技术将进一步推动中职幼儿保育实训教学的改革与发展。

简介：摘要：基于“三全育人”工作的背景下，针对构建高质量服务育人体系，新时代高等教育发展对高校服务部门提出了新挑战，如何顺应时代发展步伐，深入推进立德树人的内在要求，将服务育人落到实处，高校的服务部门需要重新提高认识，在新的体系中重构育人的使命，在落实服务中做出应有的贡献。