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  • 简介:当前,许多教师在教学中开展探究学习时遇到了困难,并开始对探究学习产生怀疑.探究学习是对接受学习的继承和深化,接受学习是探究学习的基础.探究学习的应用并不是对接受学习的否定,探究学习是对祖国优秀的传统文化的继承,它遵循实事求是的原则,它与接受学习互相结合、互为补充,它是接受学习的更高层次.

  • 标签: 探究性学习 接受性学习 继承性
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  • 简介:摘要在推进学前教育基本普及的新形势下,为加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,2016年3月1日我国教育部第39号令颁布了《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)以取代1996年3月9日国家教委令第25号颁布的《幼儿园工作规程》。本文从全面、系统、针对和前瞻四个分析标准对新《规程》进行内容分析。求从全面系统、针对、前瞻对新《规程》有个科学的认识。

  • 标签: 《幼儿园工作规程》 全面性 系统性 针对性 前瞻性
  • 简介:摘要目的探讨瑞芬太尼复合丙泊酚应用于腹腔镜胆囊切除术中的麻醉效果。方法选取2016年4月—2017年10月在我院实施腹腔镜胆囊切除术的患者共79例作为研究对象,将其随机分成2组,一组为试验组,患者40例,该组患者在手术中给予瑞芬太尼复合丙泊酚进行麻醉;另一组为对照组,患者39例,该组患者在手术中给予芬太尼复合丙泊酚进行麻醉。比较2组患者的意识恢复时间、拔管时间和止痛时长。结果试验组患者的意识恢复时间、拔管时间和止痛时长均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将瑞芬太尼复合丙泊酚应用于腹腔镜胆囊切除术中,有良好的麻醉效果,其可以有效缩短患者的疼痛时长,减轻手术痛苦,且患者的不良反应较少,值得在临床中推广。

  • 标签: 腹腔镜胆囊切除术 瑞芬太尼 丙泊酚
  • 简介:茶和酒,是干岁老友,但性格、脾气,绝然相反。茶为含蓄蕴藉式的内向自我。茶,饮前淡淡清气,一盏浅注,清流、清气馥郁,具有舒缓的渗透,潜入全身汗囊毛孔,缓缓生成温馨抚慰效应,弥漫于不易觉察的周围空间。

  • 标签: 含蓄蕴藉 和酒 清流 毛孔
  • 简介:世纪之初的中国文学始终在多重矛盾的共同扭缠下不断改塑着自身的表现形态和运行轨迹,其中神圣与世俗之间的张力是不容忽视的.这也是中国现代化进程及其内部矛盾在文学领域内的具体表现.本文以当代中国社会已经发生和正在发生着的深刻转型对精神文化嬗变所造成的内在形塑为语境,通过深入探讨文学的神圣与世俗在世纪之交的矛盾运动,以期为中国当代文学的现代新建提供些许有益的思想参照.

  • 标签: 当代文学 神圣性 世俗性 中国 文学评论 文学危机
  • 简介:摘要语言的生动和形象是语言表达的一种高级形式,是文章文学在语言方面的重要体现。本文从炼字、修辞运用、表达技巧三个方面分析了语言的生动和形象

  • 标签: 语言 生动性 形象性 炼字 修辞运用 表达技巧
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  • 简介:教育对于提高国民素质和优化人口结构方面具有不容忽视的作用。为此,国家发展和社会进步离不开具有探究能力的人才。而数学作为培养学生逻辑思维方面作用显著。数学教育一大基本任务在于培养学生探究能力和解决问题能力。为此,初中数学教师要树立全新教学理念,贴近不同层次学生现状,打造高效的探究课堂。

  • 标签: 初中数学 内涵 可行性和重要性 有效途径 探究
  • 简介:工具与人文的统一,是语文课程的基本特点。工具与人文是水乳交融的关系,不可能截然分开。部分老师对工具和人文的认识存在偏差。要纠正这些偏差,在教学中真正做到工具与人文性相统一,教师一方面要努力提高自身的语文素养与人文素养,另一方面要不断更新教育理念,在实践中反思,正确认识工具与人文的本质内涵。在实际教学过程中,要从整体上把握工具与人文的统一,努力追求了然于胸、挥洒自如的艺术境界。

  • 标签: 工具性 人文性 认识偏差 纠正偏差
  • 简介:思辨能力是思辨阅读的主要来源,而思辨阅读则是对高中学生语文阅读的最高要求。思辨阅读其实是一种有效的阅读方法,它要求学生在阅读过程中能够将自己所需的信息准确提炼出来,明确自己的阅读目的,掌握透过作者语言看到文章背后的潜在意思和隐藏情感。近年来,思辨阅读作为一种全新的教学方法受到了语文教师的重点关注,也有效提升了高中生的阅读效率和阅读水平。

  • 标签: 语文阅读 高中学生 思辨性 思辨能力 阅读方法 阅读过程
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  • 简介:摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学,不同的人学习不同的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求,较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则,充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习,有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子,浅析了几种常见类型题组设计方法。

  • 标签: 题组设计题组教学意义数学思维训练
  • 作者: 郑剑峰
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2011-10-20
  • 出处:《素教教师》 2011年第10期
  • 机构:数学是一门抽象的自然科学,小学生正处在从形象思维向抽象思维过度的阶段。在教学中要培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究解决实际问题的能力以及创造能力,促进学生主动地接受、消化数学知识。要做到这些,单靠教师的语言阐述是不易做到的。而加强数学实验教学,可以提高数学课堂教学效率。本文结合自己多年教学经验对调动学生的参与性和探究性做了浅析。
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  • 简介:《导游语言》教学应体现高等职业教育的特色,以工作任务为中心组织课程内容,加强教学的针对、训练、应用,突出能力培养,使我们的学生"适销对路"、"供为所需"。

  • 标签: 高职 导游语言 针对性 训练性 应用性
  • 简介:<正>一、问题的提出马克思在《<政治经济学批判>导言》的“政治经济学的方法”这一节中告诉我们,他的方法经过两条道路,是从抽象上升到具体的方法。在《资本论》中,他就是运用这里“预先说出”的方法处理材料的。

  • 标签: 直接性 间接性 黑格尔 逻辑过程 《资本论》第3卷 马克思恩格斯
  • 简介:江泽民以德治国的思想是在发展社会主义市场经济的历史背景下提出来的,它既吸取了中国传统文化中德治思想的精华,又和传统社会的德治在内涵上有重大的差别,更不同于封建专制下的"人治".市场经济是法制经济与道德经济的统一,是自利与利他的统一.道德是法律的基础,法律是道德的保障.要把依法治国与以德治国辩证地统一起来,把道德建设作为一项系统工程来抓,特别要把"从严治官"放到首要的位置.

  • 标签: 江泽民 以德治国 道德建设 实践性 市场经济
  • 简介:摘要目的比较不同眶上孔变异情况对射频治疗三叉神经V1支疼痛临床疗效的影响。方法回顾分析浙江省嘉兴市第一医院2011年2月至2017年8月原发性三叉神经V1支疼痛择期行CT引导下眶上神经射频热凝术的62例患者临床资料。根据患侧眶上孔形态,将患者分为有孔组(n=28)和切迹组(n=34)。记录两组患者年龄、性别、病程时间、CT扫描次数,统计分析术前、术后1 d、术后6个月、术后1年、术后2年疼痛数字评分(NRS)的平均秩次和有效率(NRS≤1分为有效),以及术后1 d、术后2年麻木程度的差异。并随访记录患者术后出现的近期和远期并发症。结果两组患者的年龄、性别、病程时间、CT扫描次数、术前NRS、术后各时间点NRS等差异均无统计学意义(均P>0.05)。与术前NRS相比,两组患者术后各时间点NRS的平均秩次值均明显下降,差异均有统计学意义(均P<0.05)。有孔组术后1 d的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级麻木发生率分别为0、53.6%、46.4%和0,术后2年分别为42.9%、46.4%、10.7%和0;切迹组术后1 d的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级麻木发生率分别为0、29.4%、67.6%和2.9%,术后2年分别为55.9%、38.2%、5.9%和0;两组患者术后2年麻木程度较术后1 d麻木程度均有所减轻,差异均有统计学意义(均P<0.05)。有孔组与切迹组患者术后2年有效率分别为78.6%和52.9%,差异有统计学意义(χ2=4.406,P<0.05)。患者在术后除不同程度的穿刺点肿胀外,无其他近期及远期严重并发症。结论对于不同解剖变异类型,眶上孔射频治疗三叉神经V1支疼痛的近期和远期有效率均较高;有孔型眶上孔远期有效率更高,除麻木外,无其他严重的不良反应,患者接受度较高。

  • 标签: 三叉神经痛 射频 眶上孔