简介：[摘要]我国自实施新教改之后，探究式教学便成为众多物理老师常用的教学方法，该方法改变了以往填鸭式教学，将关注重点放在了学生对知识的探究方面。探究式教学法的应用，可引领学生主动学习，提升教学质量。本文主要从创设情境、开放课堂、合作探究三方面着手，进行探究，以供参考。

简介：摘 要：在新课程标准实施的背景下，初中物理教师应积极转变教学观念，创新教学模式，从而提高教学质量。探究式教学作为一种新的教学方式，在初中物理教学中得到了广泛的应用。如何引导学生对物理知识进行探究性研究，是初中物理教学应用探究式教学模式应该思考的重要问题。基于此，本文将结合初中物理教学实践，对运用探究式教学模式的原则和策略开展探讨，以期促进初中物理教学的进一步发展。

简介：摘要：“探究式”教学法作为一种有效的教学方法,近年来在教育中得到了广泛的应用。本文以“探究式”教学法理论为支撑，阐述了“探究式”教学法的内涵，分析了“探究式”教学法实践中易出现的问题，总结了“探究式”教学法的应用策略，希望能为教学方法应用创新提供一些借鉴和经验。

简介：

简介：摘要：“问题式”教学法作为一种基于建构主义理论建立的高效教学方法,应用广泛。本文以“问题式”教学法理论为支撑，阐述了“问题式”教学法的教学设计要求，总结了“问题式”教学法教学中问题提出方法，希望能为教学方法应用创新提供一些借鉴和经验。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在此背景下小学教学应用探究式教学法越来越引起了广大任课教师的重视，对培养学生自主学习能力、提高学生知识探究水平、增强学以致用能力等具有重要的促进作用。因此，本文围绕着尊重学生主体地位、课前导入巧设疑问、渗透实际生活元素进行阐述，希望对探究式教学法在小学数学教学中的应用提供有益的借鉴。

简介：摘 要：在当前所有教学体系中，有着十分丰富的教学模式，无论在哪一阶段的教学工作，都需要教育工作者深入研究教学方法，通过多元化的手段来完成相应的教学任务，从而实现良好的教学目标。由于幼儿园是接受教育的初始阶段，所以这一阶段的教学有着一定的特殊性，这就为幼儿园的教育工作者提出了更高的要求和标准。在幼儿教育中，通过不断的实践与研究，情景代入式教学法应运而生，在教学活动中应用情景代入式教学法对于提升教学效果有着十分积极的作用。基于此，本文主要分析幼儿教学中情景代入式教学法的应用优势，并提出几点有效的实践运用策略，以供参考。

简介：摘要：在新课程教学改革的背景下，教师在将知识内容的讲解变得更加的具有趣味性的时候，才能不断的提高学生的探究学习的思维意识，也能让学生对于理论问题进行合理的解决和分析，增强课堂中知识内容讲解的趣味性，能为构建高效率的课堂教学模式奠定一定的教学基础，但是教师在对于不同的课堂教学活动进行合理开展的时候，都需要了解学生的学习能力的发展特点。因此，本文就探究式教学法在初中物理教学中的应用，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：初中阶段的数学学习是帮助学生建立良好数学基础的重要学习阶段，在这个阶段，教师要着重于培养学生的数学学习兴趣和自主探究能力。因此，教师使用何种方式进行课堂教学就显得尤为重要。初中学生的特点是灵活性高，可塑性强，教师要善于发现并合理运用学生的特点，然后使用适合于学生的数学学科学法。本文旨在研究探究式教学法如何应用在初中数学教学活动中，并提出了几点使用的方式和策略。

简介：摘要：初中物理是一门逻辑性较强的科学，对学生的逻辑思维能力要求较高，不仅需要学生掌握知识，更需要学生综合运用知识，能够在具体的情境中利用自己所学知识解决实际问题，促进学生逻辑思维能力的提高。这一过程需要学生主动思考，仅仅通过教师课堂讲授知识获取相关学习方法远远不够，必须通过学生自主进行问题探究学习，才能够引导学生掌握相关知识，促使学生个人学习能力的提升。教师在这一过程中需要不断给学生创设良好的学习情境，给学生创设探究机会，让学生通过主动问题探究学习掌握原理本质，发散学生的思维，促进学生创新思维能力的提升。本文通过对初中物理教学现状问题分析，希望提出探究教学法在初中物理教学中有效应用的策略，提高教师课堂教学质量。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，初中物理教学中要注重转变传统的教育教学方式，激发学生的学习兴趣，同时也要在结合教学内容的基础上，为学生创设相关的情境，以此让学生对知识进行探索，提升教育教学效率。在初中物理教学中要能够认识到探究式教学方法所发挥的重要作用，本文先分析当前初中物理教学中探究式教学法的应用现状，接着提出探究式教学法在初中物理教学中的应用策略，以此更好的提升教育教学效果。

简介：摘要:体育是学生在小学时期的必要学习课程。小学生能够通过体育课程的学习。锻炼自己的身体素质，提高自己对于体育专业的兴趣。增加自己的专业技能。而引导式体育教学方法，能够培养学生在体育学习过程中的积极性，主动性，让小学生能够通过自己的主观意识调动自己的行为。从而在体育课程的学习中能够巧妙的提高学生对体育运动的掌握程度。

简介：摘要：参与式教学法是以学生为中心的教学活动为主要呈现形式，以学生发展为目标的一种新教育理念。可以通过在初中物理课中应用参与式教学法来丰富教学内容。教师通过设计参与式教学活动的策略，然后根据初中知识点设计参与式教学活动。教学的目标是提高初中物理教学的效率，学生的学习积极性如果违反教育教学规律，就会不符合新课改要求，不利于学生各项能力的提高，更会影响学生的学习兴趣。随着信息时代的到来，如何培养能够吸收各种信息和意见的人才，如何让学生回归到初级的学习状态，是我们必须思考的问题。

简介：摘要：初中物理是初中的一门基础性学科，里面涵盖了较多的理论抽象知识，需要学生认真去探索、去研究。针对初中物理学工作，在当下，又出现了一种新的教学方法，我们将它称为探究式教学法，探究式教学法在各个学科中都具有很大的教学意义，应用都非常普遍。因此，本文将从探究式教学法在初中物理教学中的意义分析，以此展开讨论在初中物理教学中应用探究式教学法的措施，希望能够给广大初中物理学科教师提供一些借鉴。

简介：摘要：现代素质教育背景下，对学生的主体地位重视程度越来越高，要求大力培养学生的自主学习能力和独立思考能力。在这种教育背景下，为了实现小学数学教学的提质增效，必须要对传统的小学数学教学模式进行革新和改进。在众多新型教学模式中，导学式教学法是比较适合应用到小学数学教学中的。本文就将首先阐述一下导学式教学法应用的价值，然后分析一下导学式教学法在小学数学教学中的应用策略，最后探讨一下导学式教学法在小学数学教学中的应用案例实践分析。

简介：摘要：导学式教学是以学生为中心、以老师为主导的一种新的教学方式。它能够极大地激发学生的学习热情，促进他们的主动学习，有效地提高了学生的学习能力。在新课标的背景下，当前的知识体系当中所提倡的导学式教学模式是以学生为主体，教师为主导位置，学生与教师之间相互协作、相互促进的学习模式。应用导学式教学模式可以有助于增强学生在数学课堂上的学习能力和积极性，提升学生学科素养以及发展核心素养。

简介：摘要：随着教育改革的深化贯彻，初中物理教学已由说教式逐渐转变为探究式教学模式，这就要求物理教师在课堂教学过程中改变教学方法，培养学生的学习兴趣。同时通过课堂实验、情境模拟等方式提高学生的课堂参与度，从而进一步提升学生的学习能力和思维能力。本文旨在探讨探究式教学法在初中物理教学中的运用方法，希望对该教学法的推广有帮助作用。

简介：摘要：在初中的物理教学中，问题式教学模式是近些年来新出的一种教学模式，这种教学模式的主体就是提出的问题，主要的目的是培养学生们的自主探究能力，锻炼学生们的发散性思维能力。本文主要对初中物理教学中问题式教学模式的内涵进行阐述，并提出了几点将问题式教学模式融入到初中物理教学中的方法。

简介：摘要：数学知识非常复杂且其本身又枯燥无味，小学生学习数学知识相对比较困难。将体验式教学法引入小学数学教学当中，可以促进小学生对于数学知识的理解，使教学效果得到显著提升,下文中主要对体验式教学法的作用以及在小学数学教学中的实践运用进行了探讨。

简介：摘要：目前我国改革开放之后的发展而言，国民很多传统观念已经发生了很大的转变。现代教育的发展步伐，已经远远不是传统直接教育可以跟得上的了。这样一来，教育者就必须努力去探索一个新的教学方法，以便使教育工作更好地开展。而探究式教育就是在这样的大背景下产生的。本文主要针对探究式教学在物理教学中的运用进行分析和讨论，希望可以为探究式教学以后的进步提供一些帮助。