论文查询检索-中国期刊网

学科分类

语言文字
语言文字
- 语言学
- 汉语
- 少数民族语言
- 英语
- 法语
- 德语
- 西班牙语
- 俄语
- 日语
- 阿拉伯语
- 世界语

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 471 个结果

怎样让学生的英语学习兴趣持久

作者：晏良芸
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第25期
机构：四川名山县第二中学晏良芸

简介：
标签：

全文阅读

浅谈如何提高学生学习英语的兴趣

作者：王香梅
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第38期
机构：浙江永康市石柱初中王香梅

简介：
标签：

全文阅读

以兴趣激发学生，以任务驱动教学

作者：赖玉珍
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-01-11
出处：《学英语》 2011年第1期
机构：——浅谈对初中英语任务型教学的认识

简介：
标签：

全文阅读

激发学生课堂兴趣的几种方法

作者：李林霞
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第17期
机构：陕西省靖边中学李林霞

简介：
标签：

全文阅读

浅谈英语教师的语言魅力及和谐师生关系

作者：赵汉卿
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第20期
机构：赵汉卿江苏泗洪县第三中学

简介：
标签：

全文阅读

维护企业和谐稳定主动作为的实践与探索

作者：陈锦锋
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第8期
机构：窑街煤电集团海石湾煤矿

简介：
标签：

全文阅读

构建和谐生态小学音乐课堂的几点思考

作者：任婕
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-09-19
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第9期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：论文摘要
标签：

全文阅读

打造和谐幸福的自主学习型音乐课堂

作者：刘怡
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-09-19
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第9期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：摘要在新的历史条件下，以往固有的音乐教育观念、内容、方法、手段等方面逐渐显露其弊端，音乐新课程标准的实施，以新的理念使教师在教学方法上更具有变通性、灵动性和创新性，学生的学习兴趣被调动，学习起来也显得更加地轻松。本文将结合教学实践探讨实施课程改革以来，新理念在音乐教学中的渗透与实施。
标签：新理念兴趣参与创造审美体验

全文阅读

艺术与儿童英语教学和谐共生之略谈

作者：白萍
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-02-12
出处：《英语新世纪》 2012年第2期

简介：本文主要探讨了如何运用儿童喜闻乐见、易于接受的游戏、音乐、故事、美术等艺术形式,并将其融入师生互动、生生互动、课堂内外互助等教学环节,以实现儿童英语教学效果最大化、最优化之目的。
标签：儿童英语教学艺术形式教学环节和谐共生

全文阅读

《突厥语词典》与现代哈萨克语元音和谐比较研究

作者：陈晓云
学科：语言文字 > 少数民族语言
创建时间：1998-01-11
出处：《满语研究》 1998年第1期

简介：本文主要从前后对立和圆展对立两个方面对《突厥语词典》与哈萨克语的元音和谐系统进行了比较研究。认为现代哈萨克书面语既继承了《突厥语词典》元音前后对立和谐的重要特征，又表现出没有圆展对立和谐的自身特点。但是，现代哈萨克书面语在元音的圆展对立和谐方面又与口语材料存在明显差异。
标签：现代哈萨克语对立和谐元音和谐《突厥语词典》圆唇元音书面语

全文阅读

浅谈如何构建和谐高效的英语课堂

作者：黄新娟
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第49期
机构：浅谈如何构建和谐高效的英语课堂

简介：
标签：

全文阅读

中学生英语课堂“互动”教学的探索

作者：何艾芮
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第44期
机构：湖南德雅中学何艾芮

简介：
标签：

全文阅读

高中英语课堂“生生互动”模式初探

作者：黄昕
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第34期
机构：四川省南充市建华中学黄昕

简介：
标签：

全文阅读

浅谈英语课堂教学中的师生互动

作者：李平华
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第32期
机构：四川武胜县飞龙中学李平华

简介：
标签：

全文阅读

“启动——互动——行动”的英语课堂教学模式

作者：王忠莉
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第39期
机构：江苏邗江中学王忠莉

简介：
标签：

全文阅读

浅谈初中英语互动式课堂教学

作者：夏炎
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第45期
机构：河南光山县十里镇中学夏炎

简介：
标签：

全文阅读

互动英语课堂中师生的“交响乐”

作者：于海影
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第45期
机构：江苏丰县欢口镇育英初级中学于海影

简介：
标签：

全文阅读

实现师生互动型课堂教学的途径与方法

作者：吴俊枫
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-09-19
出处：《时代英语报》 2010年第9期
机构：英语课堂教学被称之为教师和学生的双边活动，是因为我们认识到教师和学生都具有主观能动性。“师生互动型课堂教学”的探讨与摸索就是建立在这样的基本认识上展开的。学生在课堂中不只是倾听者、接受者、被训练者，还是作为一个主动参与者、实验者、探索者加入进来的。在这一过程中，要充分显示其主观能动性，他有优点要展示，有想法要表述，有问题要暴露，他在这一过程中，通过反复认识自己，修正自己，使自己得到发展。英语教学忌以教代学，也就是教师讲得多，学生练得少。兴趣是最好的老师，是学好英语的关键。在教学中，教师要善于从多种渠道寻找方法，采取多种多样的形式促进师生之间积极互动，从而激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，让他们真正做到爱学、乐学、博学，打下扎实的英语基础。

简介：
标签：

全文阅读

对外汉语“互动式”教学模式的建构原则

作者：孙冬惠;李勉东
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2009-03-13
出处：《汉语学习》 2009年第3期

简介：本文以对外汉语教学的总原则为指导，讨论“互动式”教学模式在对外汉语教学中的建构原则，具体包括：（一）交际性原则：以问答互动为核心，培养跨文化交际能力；（二）统一性原则：教师与学生的统一，新知识与旧知识的统一；（三）针对性原则：针对不同课型、语言要素建构；根据学生特点、学习目的建构；（四）时效性原则：要注意可接受性和控制性。
标签：互动教学模式建构原则

全文阅读

互动式教学提高教学的主动性

作者：赵绍连
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第26期
机构：江苏省东海县房山高级中学赵绍连

简介：
标签：

全文阅读

首页上一页 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 下一页末页

返回顶部