简介：摘要：小学是学生的人生价值观以及综合能力水平初步建立和形成的阶段，语文教育的目的不只是要教会学生听、说、读、写的能力，更重要的是要在语文学习过程中培养和提升学生的人文素养并帮助其形成正确的三观。所以教师需要提升语文课程的教育水平以及注重阅读方面的教学，让学生在具备阅读能力的同时也能够在优秀的作品和书籍阅读中汲取到文化知识，最终具有正确的三观以及高尚的品德素养。

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简介：近些年随着潮汕地区书画风潮的兴起，“潮汕画派”的概念受到学界越来越多的关注。一方面说明潮汕画坛对区域文化艺术传统的认同和自豪，另一方面，也代表相当一部分潮籍画家对潮人画风追求与体认的自觉。但“潮汕画派”作为一个区域性的艺术流派概念却颇受争议。“潮汕画派”概念还没有真正确立，距离一个成熟画派的标准还有一段较长的路要走。

简介：“养老院赚他小。孤儿院嫌他大，放精神病院孩子害怕”，6年前，李连杰饰演的大龄自闭儿的父亲在影片《海洋天堂》中说的这句台词，是大龄自闭症者境遇的写照。

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简介：1、独上高楼:一个苦苦的追求认识冷天明的作品比认识冷天明要早。家住怀德苑时,经常去怀德桥侧的怀德广场散步,常州的人文始祖季札"三让天下"的雕像给我留下了深刻的印象。雕塑着眼表现季札不求名利、不图富贵,三次让国的高尚情操。季札立像采用青铜材质,用写实手法刻画了季札谦和、淡定、儒雅的君子之风。铜像身后矗立着三座高低参差的汉白玉巨石,顶端分别安置的三方国玺则用蓝田玉雕刻而成,素

简介：冼星海是我国近代音乐史上一位具有巨大创造力的作曲家。他以丰碑式的创作业绩丰富并发展了革命音乐的传统,对中国音乐事业的发展与繁荣作出了重大的页献,成为继聂耳之后一位最杰出的革命音乐运动的先驱者和旗手,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。星海所以会取得辉煌的成就,这除了历史和时代促成了他的阶级意识与世界观的飞跃,因而自觉地遵循明确的创作思想和方向之外,这也与他掌握熟练的作曲技巧和精深

简介：我的前任主编资深的编辑家、作曲家成敦在他的《〈音乐生活〉历史沿革》一文中,对刊物的历史作了详实的介绍。应该说,《音乐生活》的历

简介：陈佩芬先生是著名的青铜器研究专家，退休前为上海博物馆副馆长，1990年起任国家文物鉴定委员会委员，1993年起享受国务院政府特殊津贴，1998年被法国希拉克总统授予“法兰西共和国国家功勋勋章”。访谈于2009年1月12日进行，本文即根据当时的录音整理而成。

简介：安徽省宿州市有家小小建筑队,经过十多年的顽强拼搏,艰难创业,终于走出了崎岖不平的道路,成为一支实力雄厚,信誉极佳的劲旅,引人注目地活跃在市内外的建筑市场上,那就是宿州市城北建安公司。

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简介：名词解释3G,全称为3rdGeneration,中文含义就是指第三代数字通信。1995年问世的第一代模拟制式手机(1G)只能进行语音通话;1996到1997年出现的第二代GSM、

简介：摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针.中小学阶段的思政课处于教育体系中的基础教育阶段,担负着为学生"扣好人生第一粒扣子"的重要责任。

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简介：创新教育是全方位、全过程的教育。它既对学生,也对教师,关注的是学生在学科中培养的创新精神和创新能力,创造性地教是为了创造性地学。小学音乐创新教育要求学生从音乐中学习音乐,从音乐中获得美感体验,从音乐中体现学生的审美价值情感和创新智慧价值,让孩子们在音乐学习中体验成功、享受成功。而“聚焦于问,寓学于乐”对孩子们具有广泛的适应性,使音乐教育能敞开自己美丽的胸怀去真诚地拥抱每一个孩子。

简介：带着凝重的思考,迈着沉隐的步伐,1991年悄悄地向我们走来了。没有大喊大叫,没有大吵大闹,也没有大轰大嗡,有的只是稳重、沉凝和坚定。它象鸭子凫水——紧在暗中.忙在下面。我们欢迎它,亲近它,决心同它协调前进。值此送旧迎新之际,我们不能不想到过去,也不能不想到未来。

简介：摘要写好作文，有两个主要条件基础和动力。要实现“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程”这个教学理念，自己从积累是习作的源头，模仿是习作的开端，体验是习作的源泉，兴趣是习作的动力。四个方面结合自己的教学实践进行了一些探索，自己了一些经验，与同仁分享。