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  • 简介:学生超重肥胖率达24.6%.这是上海市仁济医院课题组2009年以来在上海6所中小体检得到的结果,引人深思。近年来.上海市加强医教结合,开展学生肥胖干预工作。近日,该市在金山小学召开现场会,总结相关经验.并在17个区县选择初中和小学各1所,试点开展营养干预工作,并准备逐步推广至全市中小校。

  • 标签: 中小学生 肥胖 试点 营养干预 2009年 上海市
  • 简介:摘要经济飞速发展的今天,信息技术也在快速的影响着中小教育教学。作为教育工作者,只有积极投身到这一变革中去,改革自己旧的教学观念和旧的教学模式,了解新的思想观念、掌握新的技术,使自己迅速具备和确立信息时代的文化价值观念,并能把它们熟练合理的运用于教学实践活动当中。才能使我们的教育教学与时俱进。

  • 标签: 信息技术 中小学教育
  • 简介:传统的评课往往只有评课者的他者视角而没有被评者的教者视角,且形式单一无合作。而“复盘式”评课,以教者为主体,汇聚集体智慧,搭建研究框架,探求研究节点,提升教学效度,集教学叙事、理性分析、行为指导与实践重构于一体,把教师对课堂的评价引向目标落实,使评课有了具体的抓手,有了明确的指向,突破了一般意义上评课的诸多局限。

  • 标签: 语文教学 听评课 “复盘式”评课 新视角
  • 简介:摘要当前的科学课程改革对学生的科学探究能力提出了要求,这是我国的科学教育研究者和广大教师面临的一个新课题。科学探究能力是一种具有复杂结构的高层次能力,对科学探究能力的培养不能简单化和程式化。学生的科学探究能力对个人发展有重大的影响,对一个国家的创新发展也起到至关重要的作用。在长期的科学教学研究过程中,发现“兴趣是最好的老师”,指导学生观察,教会他们如何去探究,是科学教育过程中重要的环节。

  • 标签: 探究 好奇心 兴趣 合作
  • 简介:摘要德育教育是中小思想教育中重要的一环,实施德育教育,教育学生从小树立科学的世界观和良好的道德品质,对于实施素质教育,培养学生健全的人格,教育学生从小养成远大的志向,积极投身到学习与成才活动中去,具有深远的教育意义。同时,由于现在网络与计算机普及,中小生的群体活动受到影响,个体活动逐渐趋向于普遍性,再加上独生子女的不断增多和受经济社会、金钱利益的影响,极端主义开始抬头,加强中小生的德育教育工作十分重要。

  • 标签: 活动载体德育工作改革实践
  • 简介:摘要随着我国现代社会经济的迅速发展,人民的生活水平日益提高。音乐教育,作为一种培养人类健全人格的美育活动也已在全国进行了大范围的推广。随着新一轮基础教育课程改革的推行,农村学校的音乐教育却没有得到很好的发展。本文将从农村学校的教育观念、师资力量、学校硬件设施等几个方面进行阐述分析,并提出对其现状的解决措施。

  • 标签: 农村音乐教育现状对策
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  • 简介:摘要目的通过了解孝义市区中小生营养状况,为制定相应策略提供科学依据。方法采用体格测量方法和《学生体质健康标准》评价孝义市区2011年2980名中小生的营养状况。结果中小生营养不良率为4.16%较低体重率为30.64%超重率为9.53%肥胖率为6.47%各年龄组学生营养不良率差异有统计学意义,初中生营养不良率高于小学生和高中生,小学生肥胖率高于初中生和高中生,男生营养不良率和肥胖率均高于女生。结论孝义市区中小生营养状况不容乐观,应针对中小生营养问题,采取切实可行的干预措施。

  • 标签: 营养状况 营养障碍肥胖症 学生
  • 简介:摘要校本研修是中小教师在职培训以促进专业发展的重要形式。而校本合作研修,能发挥团体的力量,整合资源,有助于教师相互间扬长避短,学到其他教师浓缩了的实践经验,使教师在更大程度上得到提高。本文结合研修实践,从“资源共享多读书”、“主题共拟多研究”、“干群和合多活动”三个方面,谈了自己学校开展校本合作研修的做法和体会。

  • 标签: 校本 合作研修 合作方式 研修途径
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  • 简介:为增强中小生对生态文明的了解,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,河北省教育厅思政体卫处、河北省德育研究中心和河北省教育宣传中心,将联合举办河北省中小生“生态文明”知识竞赛。

  • 标签: 生态文明 中小学生 知识竞赛 河北省 启事 尊重自然
  • 简介:通过对江苏省100名中小体育教师远程培训者的调查分析,从受训者形式分类、受训者成长阶段、受训者的成长类型、施训者的分类四个培训的重要因素对受训者的期望做了详细的研究.提出培训要设置“准”条件、调查“根”问题、关注“真”需要、培训“多”途径、评价“严”要求的培训创新思路.这对提高培训效率具有很强的现实意义.

  • 标签: 体育教师 教师培训 继续教育 培训创新
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  • 简介:中小教师工作-家庭冲突是一种角色间冲突,社会支持对缓解中小教师因工作-家庭冲突产生的职业压力有重要影响。对中小教师的工作-家庭冲突和社会支持的概念、结构类型、测量工具、相关研究及两者间的相关研究等进行综合研究,发现国内外对通过利用社会支持来缓解中小教师工作-家庭冲突的研究目前还较为少见。

  • 标签: 中小学教师 工作-家庭冲突 社会支持 综述