简介:摘要目的探讨功能性消化不浪患者的心理障碍和述情障碍。方法采用SCL-90和TAS量表分别对40例功能性消化不良患者和40例正常对照进行评定。结果用SCL-90评定,研究组的躯体化,抑郁因子分高于(P<0.05),癔因子得分均高于对照组水平(P<0.01),研究组TAS量表总分及各因子分均明显高于对照组(P<0.05);结论功能性消化不良患有存在明显的心理障碍和运作障碍,要积极进行心理干预,以利患者早日康复。
简介:摘要情感体验是语文课堂的灵魂。情为文之根,情动于衷而形于言。语文教学是工具性、人文性、情感性的统一,但情感性是其根本特质,语文离开了情感就失去了生命活力。语文教师在课堂中要与学生激情互动,构筑师生、生生互动的平台,要相机诱导,引“舌”出动,愤启悱发,送“惑”上门,渲染情感,真情再现,让学生在情感体验中感受语文的魅力。
简介:设G是一个图,f是从V(G)∪E(G)到集合C的一个映射,如果f满足相邻点染色不同,相邻边染色不同,任意一个点与其关联的边染色不同,则称f是图G的全染色。针对此概念研究了路的广义Mycielski图的全染色。